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不合群怎么办

快乐语文 2011年第1期 36-37页

作者：郑美产

鑫鑫是一个六年级的男生，他身材瘦小，性格内向，很少说话，上课时从来不主动回答问题；课外时间，大家都到操场上去活动，他就一个人苦着脸坐在教室里发呆；有时，同学也会邀他去玩，可他总是不愿意去……他实在是太不合群了，时间一... 详细信息

鑫鑫是一个六年级的男生，他身材瘦小，性格内向，很少说话，上课时从来不主动回答问题；课外时间，大家都到操场上去活动，他就一个人苦着脸坐在教室里发呆；有时，同学也会邀他去玩，可他总是不愿意去……他实在是太不合群了，时间一氏，他几乎成了“被遗忘的人”。

关键词：合群六年级时间操场教室

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闭锁心理容易让孩子不合群

社区 2009年第31期 52-53页

作者：章剑和

22岁的扬扬去年刚中专毕业，在一家服装厂做文员。可是干了不久就辞职了，说是不适应岗位。扬扬的妈妈很苦恼，她找到居委会的工作人员，麻烦他们帮忙留意一下工作。居委会工作人员通过和扬扬妈妈聊天了解到，扬扬从上中学开始就有点不... 详细信息

22岁的扬扬去年刚中专毕业，在一家服装厂做文员。可是干了不久就辞职了，说是不适应岗位。扬扬的妈妈很苦恼，她找到居委会的工作人员，麻烦他们帮忙留意一下工作。居委会工作人员通过和扬扬妈妈聊天了解到，扬扬从上中学开始就有点不合群，有时候还很情绪化。为此，居委会建议扬扬妈妈带扬扬来社区的心理诊所坐坐，可能会有一些帮助。心理医师诊断，扬扬确实存在着一些心理疾病的症状，并且给出了一些治疗的建议。

关键词：闭锁心理合群孩子工作人员居委会心理疾病服装厂妈妈

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如何解开不合群幼儿的心结

苏幼教育 2010年第2期 43-45页

作者：樊雯新苏师范附小幼儿园

一、导言本学期我接的是小班，他们大多第一次离开父母的身边，孩子们的分离焦虑是一种常见现象，个体所需的适应环境时间长短也不尽相同。经过一段时间的适应和调整，逐步融入幼儿园的生活。但在这期间，出现了两个让我捉摸不透的幼儿，

关键词：幼儿园合群适应环境时间

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论大学生合群教育的基本途径

经济研究导刊 2012年第10期 256-257页

作者：邓敏王传礼铁道警官高等专科学校成教处郑州450053 铁道警官高等专科学校政治理论教研部郑州450053

作为高校思想政治教育重要内容之一的大学生合群教育,是一种特殊的思政教育,是引导大学生树立合群意识、提升合群品德、发展合群能力,促使大学生社会化的教育活动。大学生合群教育的途径主要在于:加强认知培训、强化社会实践、营造合群... 详细信息

作为高校思想政治教育重要内容之一的大学生合群教育,是一种特殊的思政教育,是引导大学生树立合群意识、提升合群品德、发展合群能力,促使大学生社会化的教育活动。大学生合群教育的途径主要在于:加强认知培训、强化社会实践、营造合群氛围以及素质拓展训练等。

关键词：大学生合群思想政治教育途径

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王蒙说《红楼梦》:林妹妹为何越来越不合群

环境经济 2011年第1期 113-114页

作者：柳已青

说不尽的《红楼梦》。痴迷其中。流三生三世的辛酸泪,解独一无二的红楼梦。从胡适、蔡元培,到俞平伯、周汝昌,再到今天的王蒙、刘心武,

关键词：《红楼梦》王蒙合群蔡元培俞平伯周汝昌刘心武胡适

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不逼不合群的孩子可以合群

教师博览（上旬刊） 2019年第10期 50-51页

作者：董建华不详

有一年,我接手了一个高三毕业班,在查阅学生档案时,发现以前的每位班主任对小王的评语都有这么几句:学习刻苦,性格孤僻,不合群……一次学校举行篮球赛,我们班的队员每投进一个球,其他同学都疯狂地鼓掌、尖叫;小王却尴尬地站在篮球场边上... 详细信息

有一年,我接手了一个高三毕业班,在查阅学生档案时,发现以前的每位班主任对小王的评语都有这么几句:学习刻苦,性格孤僻,不合群……一次学校举行篮球赛,我们班的队员每投进一个球,其他同学都疯狂地鼓掌、尖叫;小王却尴尬地站在篮球场边上,动作笨拙地随其他同学鼓掌,但表情麻木、两眼呆滞,样子别扭又难受。

关键词：合群孩子高三毕业班学生档案性格孤僻班主任篮球赛篮球场

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“不合群”不是孤立的教育现象

班主任 2012年第11期 42-43页

作者：贾书建黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校

学生不合群是一个复杂的学校教育问题,在不同学生个体身上的表现差异很大,原因也多种多样,在施教时必须具体问题具体分析。社会学的研究表明,儿童社会一般有两种关系,一种是在角色分配、执行社会义务基础上形成的关系;另一种是建立在情... 详细信息

学生不合群是一个复杂的学校教育问题,在不同学生个体身上的表现差异很大,原因也多种多样,在施教时必须具体问题具体分析。社会学的研究表明,儿童社会一般有两种关系,一种是在角色分配、执行社会义务基础上形成的关系;另一种是建立在情感接触需要基础上的关系。在学生关系微观结构中存在两极：一极是未被其他任何人积极选择的学生,称之为＂孤星＂＂受轻视的人＂＂被抛弃的人＂等;另一极是在班级享受极大信任和威望的儿童,被称之为＂明星＂＂受欢迎的人＂等,而大部分学生处于这两极之间。

关键词：教育现象合群具体问题具体分析学生个体教育问题社会义务微观结构学生关系

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一只黄鹂栖柳梢——在班集体中不合群怎么办

复印报刊资料（成长读本） 2009年第3期 24-25页

作者：朱华贤

星期五下午，高二（5）班到郊区参观郁金香展。事先讲好，各人自行前往，下午1：30分在展区的门口集中，然后统一买票进场。集中后，带队的程老师在清点人数时，发现少了一人，一查，少的是练木秋。程老师询问与练木秋同桌的以及同寝室... 详细信息

星期五下午，高二（5）班到郊区参观郁金香展。事先讲好，各人自行前往，下午1：30分在展区的门口集中，然后统一买票进场。集中后，带队的程老师在清点人数时，发现少了一人，一查，少的是练木秋。程老师询问与练木秋同桌的以及同寝室的同学，可他们都说不清楚，只说上午上课时练木秋在的，中午吃饭时也在的。老师疑惑地向：

关键词：班集体合群郁金香老师同学寝室课时中午

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“合群天使”的忠告

少先队小干部（下半月刊） 2010年第11期 16-17页

我们每个人都不是孤立的，而是生活在群体中的，所以我们要充分考虑自己的现状，善于和别人合作，把各自的长处有机地结合起来，共同迎接生活的挑战，这样才能避免陷入孤立无援的困境。

关键词：忠告天使合群生活