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可视化宣教护理对外科门诊换药患者焦虑与疼痛的影响

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中国科技期刊数据库医药 2023年第3期 8-11页

作者：龙兆菊柳州市人民医院广西柳州545006

研究可视化宣教对外科门诊换药患者的焦虑和疼痛的影响。方法将我院外科门诊2020.1-2022.10收治的150例患者按随机排列表法分为常规组(n=75,常规护理)与可视化组(n=75,常规护理+可视化宣教),比较两组患者的焦虑与疼痛程度、并发症发生... 详细信息

研究可视化宣教对外科门诊换药患者的焦虑和疼痛的影响。方法将我院外科门诊2020.1-2022.10收治的150例患者按随机排列表法分为常规组(n=75,常规护理)与可视化组(n=75,常规护理+可视化宣教),比较两组患者的焦虑与疼痛程度、并发症发生情况以及护理满意度。结果护理前,两组患者的焦虑自评量表(SAS)与视觉模拟评分法(VAS)评分基本一致,P>0.05;护理后,可视化组患者的SAS与VAS评分均低于常规组,P可视化组与常规组的并发症总发生率分别为:5.42%、17.84%,可视化组的并发症发生率低于常规组,P可视化组与常规组的护理总满意率分别为:95.95%、77.56%,可视化组的护理满意率低于常规组,P可视化宣教护理,有助于缓解患者的焦虑,降低患者的疼痛,减少并发症的发生,同时提升患者的护理满意度。

关键词：外科门诊换药可视化宣教焦虑疼痛并发症护理满意度

可视化宣教缓解断指再植患者伤口换药疼痛的效果分析

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实用骨科杂志 2018年第7期24卷 670-672页

作者：刘友丽王菲杜爱蔡思露北京积水潭医院矫形手外科北京100096

目的探讨原创的可视化宣教对断指再植患者伤口换药疼痛的缓解效果。方法自2015年6月至2017年6月我科收治的116例单个手指离断接受断指再植术患者,随机分为实验组和对照组,实验组在第一次伤口换药前进行可视化宣教,对照组不进行可视化宣... 详细信息

目的探讨原创的可视化宣教对断指再植患者伤口换药疼痛的缓解效果。方法自2015年6月至2017年6月我科收治的116例单个手指离断接受断指再植术患者,随机分为实验组和对照组,实验组在第一次伤口换药前进行可视化宣教,对照组不进行可视化宣教,评估患者换药前及换药后的疼痛情况,并对实验组的患者对可视化宣教理解程度分数与换药后疼痛分数进行相关性分析。结果换药前实验组与对照组患者的疼痛评分差异无统计学意义(P>0.05),但换药后实验组患者的疼痛评分明显比对照组低,差异具有统计学意义(P可视化宣教理解程度分数与换药后疼痛分数呈负性线性相关关系。结论换药前可视化宣教能有效地降低断指再植患者换药过程中的的疼痛感,避免患者因疼痛及精神紧张而加重回植断指的缺血,对其他病种的临床价值尚需进一步的研究验证。

关键词：断指再植可视化宣教换药疼痛

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可视化宣教缓解初产妇焦虑的效果观察

临床合理用药杂志 2019年第13期12卷 42-43页

作者：张红霞余丽玲江西省妇幼保健院南昌市330006

目的观察原创的可视化宣教缓解初产妇焦虑的效果。方法选择医院2016年3月-2017年3月进行产前检查及分娩的初产妇100例,随机分为干预组和对照组各50例。对照组产妇接受常规宣教,干预组除常规宣教外,还进行分娩的可视化宣教。在孕37周及产... 详细信息

目的观察原创的可视化宣教缓解初产妇焦虑的效果。方法选择医院2016年3月-2017年3月进行产前检查及分娩的初产妇100例,随机分为干预组和对照组各50例。对照组产妇接受常规宣教,干预组除常规宣教外,还进行分娩的可视化宣教。在孕37周及产后3 d时采用焦虑自评量表(SAS)分别对2组孕产妇进行焦虑评定。结果干预组的初产妇孕37周及产后3 d,SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P可视化宣教能有效缓解初产妇的焦虑,有利于初产妇的顺利分娩及恢复。

关键词：可视化宣教初产妇焦虑 SAS评分

PDA可视化宣教在老年患者用药安全管理中的应用

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中华灾害救援医学 2018年第9期6卷 513-516页

作者：李慧芳李静姜旸葛杰罗敏武警总医院南楼一科北京100039

目的观察个人数字化助理(personal digital assistant,PDA)可视化宣教应用在老年患者用药安全管理中的效果。方法选取武警总医院干部病房2014-05至2015-10收治的老年患者300例作为研究对象,以病房为单位随机分为试验组(n=150)和对照组(n... 详细信息

目的观察个人数字化助理(personal digital assistant,PDA)可视化宣教应用在老年患者用药安全管理中的效果。方法选取武警总医院干部病房2014-05至2015-10收治的老年患者300例作为研究对象,以病房为单位随机分为试验组(n=150)和对照组(n=150)。试验组给予PDA可视化健康宣教,对照组给予常规健康宣教。给予宣教1周后,观察药物的知晓率、用药风险评估分值。结果 (1)给予用药宣教后,两组患者对所用药物的知晓率明显提高(t=22.096,P可视化宣教在老年住院患者用药安全管理中具有良好的效果,明显提高了用药知晓率,加强了用药安全管理,提高了患者满意度。

关键词：个人数字化助理可视化宣教用药安全