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核心素养背景下古诗词鉴赏在初中语文教学中的渗透教学

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才智 2020年第35期 31-32页

作者：张存明甘肃省临夏州永靖县刘化中学

在核心素养的背景下,初中的语文教师由责任与义务为学生提供能够提升自主学习能力、创新能力、科学技术应用能力的教学,与此同时,教师还需要培养学生的社会责任感与爱国精神。初中的语文古诗词赏析是教学中的一大难点,同时也是教学的重... 详细信息

在核心素养的背景下,初中的语文教师由责任与义务为学生提供能够提升自主学习能力、创新能力、科学技术应用能力的教学,与此同时,教师还需要培养学生的社会责任感与爱国精神。初中的语文古诗词赏析是教学中的一大难点,同时也是教学的重点内容,许多学生在对古诗词进行赏析的时候,会产生困难的感觉,因此会从心底里油然而生出排斥的情绪。这就导致古诗词赏析教学的效率降低,学生在古诗词赏析的过程中,也难以体现出科学的效率。因此,本文以教育部所要求学校为学生培养的核心素养为背景,分析初中语文的古诗词鉴赏教学的主要思路与策略,希望能够为我国的古诗词赏析教学提供一定的帮助。

关键词：核心素养古诗词赏析初中语文

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多维度延伸,在古诗词教学中培养审美情趣

语文教学通讯 2021年第12期 27-29页

作者：朱韶蕾无锡市雪浪中心小学江苏无锡214125

在小学语文古诗词教学中,教师要针对学生审美情趣单薄的问题,从观察、联想、思考、实践等角度入手,引导学生联想题目,发挥想象,联系生活,发现美感,展开仿写,体会意境,从而提升学生的审美情趣和审美能力。

关键词：小学语文古诗词赏析审美情趣审美能力

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古诗词鉴赏考点分析

科学大众（科学中考） 2021年第9期 7-8页

作者：沈为荣不详

《语文课程标准》指出:诵读古代诗词,要有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美趣味。部编语文教材加大了古诗词的比重,纵观近年来各地的中考语文试卷,古诗词赏析题已经成为学生的薄弱环节。为突破古诗词鉴赏复习的瓶颈... 详细信息

《语文课程标准》指出:诵读古代诗词,要有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美趣味。部编语文教材加大了古诗词的比重,纵观近年来各地的中考语文试卷,古诗词赏析题已经成为学生的薄弱环节。为突破古诗词鉴赏复习的瓶颈,切实帮助学生提高古诗词鉴赏水平,笔者从以下几个常见题型作思路梳理。

关键词：古诗词鉴赏《语文课程标准》古代诗词考点分析部编语文教材古诗词赏析常见题型欣赏品味

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古诗词教学中的美育因素

新课程教学（电子版） 2021年第21期 115-116页

作者：蒋冬梅山东省邹城市第二实验小学

在小学语文古诗词教学中,教师要把握住古诗词中的美育因素,引导学生深入探究,体会古诗词之美。教师要指导学生在诵读中感受诗歌的节奏美,在品味语言中感受作品的语言美,在体会虚实场景的过程中体验意境美,在描摹事物色彩的过程中体验形... 详细信息

在小学语文古诗词教学中,教师要把握住古诗词中的美育因素,引导学生深入探究,体会古诗词之美。教师要指导学生在诵读中感受诗歌的节奏美,在品味语言中感受作品的语言美,在体会虚实场景的过程中体验意境美,在描摹事物色彩的过程中体验形象美。这些方法都能让学生深入挖掘作品中的美育因素,进一步感受古诗词的独特魅力。

关键词：美育因素古诗词赏析小学语文

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对外汉语教学领域中微信公众平台的应用研究

对外汉语教学领域中微信公众平台的应用研究

作者：刘斯菲湖北工业大学

学位级别：硕士

移动互联网时代的快速发展正在改变人类的生活方式,其中也包括教育形式。微信公众平台作为新媒体技术的产物,已经逐步发展成为一个影响力巨大的综合体系平台,具有用户多、传播范围广、传播效率快的特点。为对外汉语教学提供了一个更便... 详细信息

移动互联网时代的快速发展正在改变人类的生活方式,其中也包括教育形式。微信公众平台作为新媒体技术的产物,已经逐步发展成为一个影响力巨大的综合体系平台,具有用户多、传播范围广、传播效率快的特点。为对外汉语教学提供了一个更便捷、快速、有效的传播渠道。本文以此为出发点,对微信公众平台在对外汉语教学领域中的应用研究展开论述。本文共设计了六个章节。第一章简单描述了在2020年新冠肺炎疫情突发的背景下,人们生活行为有逐渐向线上迁移的趋势,与对外汉语教学工作向互联网+迁移发展的规划契合,故笔者认为在对外汉语教学中可以借力微信公众平台这一成熟平台系统,并简述了本文将使用的研究方法以及前人的研究成果。第二章为对外汉语教学领域中微信公众平台的概况,笔者通过整理、筛选、分类,选取了孔子学院品牌微信公众号和微信公众号“古诗词赏析”作为研究对象,并将2020年1月至3月共91天时间的推送材料作为样本进行研究分析。第三章分别对孔子学院品牌微信公众号和微信公众号“古诗词赏析”进行详细描述分析,两者的相同之处在于都已形成了相对稳定成熟的运营体系,对于微信公众平台的内容定位也很明确,例如各自主题很鲜明,在推文上也都采用了图片和文字相结合的形式。第四章从运营者和受众者层面、传播内容层面、传播效果层面三个层面详细对对外汉语教学领域中的微信公众平台特点展开分析,详细讲述了微信公众平台运营主体多样化能够带来更丰富的优质资源体系,为对外汉语学习者带来效率更高、互动性更强的学习体验,提升留学生学习的自主性。第五章提出了笔者对在对外汉语教学中应用微信公众平台的三点建议:原创动力不足;巧妙利用热点事件,激发学生学习兴趣;警惕微信公众平台中出现的网络流行用语。第六章是对全文研究的总结。综合来说,笔者认为微信公众平台能够为对外汉语教学领域中的实际应用带来更加快捷、高效的教学作用,助力对外汉语教学的可持续性发展。

关键词：对外汉语教学微信公众平台孔子学院古诗词赏析

“角色扮演”让学生身临“词”境——《永遇乐·京口北固亭怀古》教学方法探讨

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内蒙古教育 2020年第5期 51-52页

作者：杨美英包头机械工业职业学校

在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的教学中,学生停留在较浅的赏析层面,学习兴趣不高,学习效果不佳,而有针对性地采用角色扮演教学法,通过行为模仿或行为替代,充分体会角色的情感变化、内心冲突和行为模式,可以缩短学生与历史人物在... 详细信息

在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的教学中,学生停留在较浅的赏析层面,学习兴趣不高,学习效果不佳,而有针对性地采用角色扮演教学法,通过行为模仿或行为替代,充分体会角色的情感变化、内心冲突和行为模式,可以缩短学生与历史人物在时间上的距离感,从而认同、理解、感悟本词的情感主旨,充分地感知本词的艺术魅力,提高了学生的学习兴趣。

关键词：中职语文角色扮演教学法古诗词赏析

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年年景相似,个个情不同

中学生天地（高中学习版）（C版） 2020年第11期 18-21页

作者：杨建华金华市汤溪高级中学

2020年浙江省高考卷的古诗词赏析题,选用了王勃的《秋江送别》和王昌龄的《送柴侍御》。秋江送别王勃归舟归骑俨成行,江南江北互相望。谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,... 详细信息

2020年浙江省高考卷的古诗词赏析题,选用了王勃的《秋江送别》和王昌龄的《送柴侍御》。秋江送别王勃归舟归骑俨成行,江南江北互相望。谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡?

关键词：高考卷送柴侍御秋江送王昌龄古诗词赏析王勃

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初中语文阅读教学设计策略研究

中华少年 2018年第24期 131-131页

作者：卢勇山东省泰安市宁阳第二实验中学

初中阶段的学生正处于承上启下的过渡阶段,所以,初中的教学工作至关重要。纵观当今初中阶段的学生来看,语文方面学习的难点不外乎两个方面,那就是古诗词赏析和阅读方面,这两个方面的内容作为重点考察的内容,在考试中占据的分数比例也是... 详细信息

初中阶段的学生正处于承上启下的过渡阶段,所以,初中的教学工作至关重要。纵观当今初中阶段的学生来看,语文方面学习的难点不外乎两个方面,那就是古诗词赏析和阅读方面,这两个方面的内容作为重点考察的内容,在考试中占据的分数比例也是相当大的,所以,教师必须充分重视起来。下面,本文就初中语文教学中的阅读教学展开叙述,具体阐释相关策略研究。

关键词：初中语文古诗词赏析阅读方面阅读教学策略研究