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中西之争与古今之争——近代中国宪政史研究的一个视角

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社会科学论坛 2007年第1期 32-53页

作者：羽戈西南政法大学法学院

中国近现代宪政转型史犹如一片茂密的森林,本文仅仅着眼于其间的一根枝节,即时人如何应对突如其来的中西之争;于此,古今之争如何作为一种解决时症的药方浮出历史的浩瀚水面;两条本不相干的路径,如何在宪政之镜像、理念、制度等三个层面... 详细信息

中国近现代宪政转型史犹如一片茂密的森林,本文仅仅着眼于其间的一根枝节,即时人如何应对突如其来的中西之争;于此,古今之争如何作为一种解决时症的药方浮出历史的浩瀚水面;两条本不相干的路径,如何在宪政之镜像、理念、制度等三个层面发生奇异的汇合,并可能生成一种值得发扬的政治经验乃至传统,以及它对今日中国的宪政建设具有什么启示意义。作者不奢求全部回答这些问题,而在于将问题敞开,呈现思想之张力,同时将答案留给未来。

关键词：宪政中西之争古今之争附套论转型

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施特劳斯与“古今之争”:一个文献述评

理论界 2010年第11期 47-48页

作者：王升平复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433

政治哲学领域中的"古今之争",是关于古典政治哲学、政治实践与现代政治哲学、政治实践之间孰优孰劣的争论。目前国内外有关施特劳斯与政治哲学的"古今之争"问题的研究,主要有三种视角,但总体来看,这些研究仍存在着三方面的缺陷,即:忽视... 详细信息

政治哲学领域中的"古今之争",是关于古典政治哲学、政治实践与现代政治哲学、政治实践之间孰优孰劣的争论。目前国内外有关施特劳斯与政治哲学的"古今之争"问题的研究,主要有三种视角,但总体来看,这些研究仍存在着三方面的缺陷,即:忽视了施特劳斯重提"古今之争"的学术环境、忽视了施特劳斯理论的现实关怀、忽视了对其思想渊源的深度考察。

关键词：施特劳斯古今之争政治哲学

古今之争与政治重建：中华民族理论的困境和出路

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高等学校文科学术文摘 2016年第6期35卷 180-180页

作者：曹为西南政法大学政治与公共管理学院重庆401120

百年来．中华民族理论试图回答的核心问题是：现代中国如何继承历史形成的广阔幅员，建立长期高效调集资源的超大民族国家。对此问题的不同解答，是造成中华民族理论诸多分歧的根本原因。中华民族理论的政治重建，并非针对民族平等理论... 详细信息

百年来．中华民族理论试图回答的核心问题是：现代中国如何继承历史形成的广阔幅员，建立长期高效调集资源的超大民族国家。对此问题的不同解答，是造成中华民族理论诸多分歧的根本原因。中华民族理论的政治重建，并非针对民族平等理论和民族补偿政策，而是要在民族主义的问题上建立国家学说。这种国家学说要求增加传统民族理论缺乏的个体维度：扭转国族建设的文化本位为政治本位：提高政治效率．从而为充实政治规模提供根本保障。从本质上讲，中华民族理论不是“民族”的主张，而是“国家”的理论。

关键词：民族理论政治重建中华古今之争困境民族平等理论国家学说文化本位

“心中藏着乌鸦的人”——论雷平阳诗歌中的“古今之争”

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星星诗刊(上半月刊) 2008年第3期 133-140页

作者：张芳宁海南大学文学院

作为凡人如果我借用了神灵的方式,我想我只会得到疯癫的结局。——《类比的哀痛》一、从本雅明论卡夫卡开始读《雷平阳诗选》[1],有一种强烈的感受被唤起,想写点什么,却苦于找不到表达的出口。后来,偶然读到本雅明一九三八年六月十二日... 详细信息

作为凡人如果我借用了神灵的方式,我想我只会得到疯癫的结局。——《类比的哀痛》一、从本雅明论卡夫卡开始读《雷平阳诗选》[1],有一种强烈的感受被唤起,想写点什么,却苦于找不到表达的出口。后来,偶然读到本雅明一九三八年六月十二日写给舒勒姆的信——'论卡夫卡'——帮我打开了一个缺口。开篇有这样一段话:

关键词：雷平阳古今之争

中国传统哲学与伽达默尔哲学诠释学的比较——从“天人之辩”、“古今之争”和“言意之辩”谈起

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宿州学院学报 2006年第2期21卷 6-8页

作者：牛文君叶美芳安徽师范大学政法学院安徽芜湖241000

本文从中国传统哲学中选取三个论争中心“天人之辩”、“古今之争”、“言意之辩”为角度,在人与世界、传统与现在、语言和意义的关系问题上,对中国传统哲学和伽达默尔哲学诠释学进行若干比较研究,以反观中国传统哲学,并促进中西哲学的... 详细信息

本文从中国传统哲学中选取三个论争中心“天人之辩”、“古今之争”、“言意之辩”为角度,在人与世界、传统与现在、语言和意义的关系问题上,对中国传统哲学和伽达默尔哲学诠释学进行若干比较研究,以反观中国传统哲学,并促进中西哲学的交流与对话。

关键词：天人之辩古今之争言意之辩视域融合效果历史

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中西“古今之争”思潮比较

文学教育(下) 2008年第4期 28-29页

作者：林芳周红芬江苏扬州大学文学院研究生江苏扬州大学文学院

无论是在中国还是西方的文论中,如何处理文学传统与革新的关系一直是各个历史朝代所争论的问题。"厚古"与"崇今"两种不同的评判标准造成了两种对立的立场,在激烈的论战中,各形成了两次大的思潮。通过对中西方运动思潮的梳理和分析,

关键词：古今之争柳宗元韩愈文学观古文运动

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文艺思潮中的“古今之争”谈片

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 2004年第3期32卷 118-121页

作者：吴世永台州学院人文与社会学院浙江临海317000

文艺思潮中关于古与今、继承与创新、保守与激进的论争是一个历久不衰的话题。发生在文艺复兴时期意大利的明屠尔诺与钦提奥的古今之争和发生在中国明朝的前、后七子的古今之辨,是其中两个具有代表性的事件。我们通过"返回现场",探讨中... 详细信息

文艺思潮中关于古与今、继承与创新、保守与激进的论争是一个历久不衰的话题。发生在文艺复兴时期意大利的明屠尔诺与钦提奥的古今之争和发生在中国明朝的前、后七子的古今之辨,是其中两个具有代表性的事件。我们通过"返回现场",探讨中西方文艺思潮中关于古今之争的真正原因,试图揭示这样一个基本的美学原理:不能简单地把传统与创新等同于错误与正确。不能用进步论的模式来否定传统,理性不可能从一个没有历史积淀的"零点"开始。只有深受传统的濡养,又不乏创新的激情,创造力才有其茁壮的"根"。

关键词：文艺思潮古今之争文艺复兴意大利中国明朝前后七子

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理论前沿:教育哲学的古今之争专题研究

苏州大学学报(教育科学版) 2015年第3期 39-39页

作者：曹永国

主持人话语:教育哲学关涉教育最基本论题的问询,对于人们的教育观念有着非常重要的启蒙和教诲意义。观念决定行动,缜密的、细致的和熟虑的教育哲学思考将可能带来更少错误的教育行动。何为绵密而熟虑的教育哲学思考?它绝非某种观念的迷... 详细信息

主持人话语:教育哲学关涉教育最基本论题的问询,对于人们的教育观念有着非常重要的启蒙和教诲意义。观念决定行动,缜密的、细致的和熟虑的教育哲学思考将可能带来更少错误的教育行动。何为绵密而熟虑的教育哲学思考?它绝非某种观念的迷狂崇拜,亦非某个学派的偶像崇拜。它不是某种心血来潮的一时感想,也不是那种流行的充满无知和偏见的狂妄创新。它需要我们以一种谦逊和理解的态度和精神品格去批判、完善自身的教育观念,明晰各种观念之理路,从而作出一种整全的判断。这种对整全性的要求寻求张力、

关键词：教育行动古今之争哲学思考

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洛克教育思想新探——基于古今之争的视角

教育史研究辑刊 2014年第1期 74-79页

作者：李长伟山东师范大学教育学院

洛克是现代教育思想和实践的奠基者之。在洛克看来，教育之所以必要和重要，根本在于人不再是古人所认为的理性的存在，而是欲望的存在，这意味着行为的法则需要外部教育的灌输。洛克重视德性，但德性已经失去了古典的崇高和卓越，变成... 详细信息

洛克是现代教育思想和实践的奠基者之。在洛克看来，教育之所以必要和重要，根本在于人不再是古人所认为的理性的存在，而是欲望的存在，这意味着行为的法则需要外部教育的灌输。洛克重视德性，但德性已经失去了古典的崇高和卓越，变成了对自我保存和追求幸福的工具。洛克也重视教养，但教养强调的是外在行为的训练以形成良好的人际关系，内在灵魂的培育被抛弃了，由此导致了人的内与外的分裂。

关键词：德性教养古今之争