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民办高校发展性督导评价指标体系的构建与实施

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现代教育管理 2016年第7期 52-56页

作者：王绽蕊宋微齐书宇北京工业大学北京100124

结合学校自身的需求进行发展性督导是推动民办高校健康发展的有益手段。评价指标体系是对民办高校实施发展性督导的重要工具,生存性指标和发展性指标是其核心的两大类指标。有效实施民办高校发展性督导评价还有赖于组建专业的督学队伍... 详细信息

结合学校自身的需求进行发展性督导是推动民办高校健康发展的有益手段。评价指标体系是对民办高校实施发展性督导的重要工具,生存性指标和发展性指标是其核心的两大类指标。有效实施民办高校发展性督导评价还有赖于组建专业的督学队伍、设计合理的督导评价实施方案并采取形式多样的督导形式。

关键词：民办高校发展性督导评价指标体系

今天我们可以从海派教育前辈身上学习什么? 上海市实验性示范性高中发展性督导随想

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上海教育 2019年第9期 6-8页

作者：周飞上海市教委督导室

追寻海派教育先哲的足迹,倾听他们的初衷心声,我们不难发现,前辈们的兴学实践和办学思想,实际上是对特定的历史环境下救亡图存时代使命的理性回应和责任担当。前不久,历时一年半的上海市人民政府教育督导室对全市56所实验性示范性高中... 详细信息

追寻海派教育先哲的足迹,倾听他们的初衷心声,我们不难发现,前辈们的兴学实践和办学思想,实际上是对特定的历史环境下救亡图存时代使命的理性回应和责任担当。前不久,历时一年半的上海市人民政府教育督导室对全市56所实验性示范性高中进行的发展性督导评估工作圆满结束。我有幸全程陪同专家组成员日行百里、披星戴月地

关键词：发展性督导段力佩办学思想实验性示范性高中育才中学

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实施发展性督导评价促进职业学校科学管理

中国成人教育 2007年第20期 30-31页

作者：岳国锋淄博信息工程学校 255038

　　我校自2006年开始,在学校管理中全面引入"发展性督导评价",经历了学习动员、三年规划制定、学校评价体系构建、全面实施、结合实际深化完善等阶段,起到了结合职业学校的特点,促进学校科学管理,促进教育教学改革,进而加快学校自主发... 详细信息

　　我校自2006年开始,在学校管理中全面引入"发展性督导评价",经历了学习动员、三年规划制定、学校评价体系构建、全面实施、结合实际深化完善等阶段,起到了结合职业学校的特点,促进学校科学管理,促进教育教学改革,进而加快学校自主发展进程的作用,但在构建、实施的过程中也遇到了许多问题.……

关键词：职业学校办学体制学生评价体系评价方案发展性督导发展性指标

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卢湾区提高发展性督导实施效能的实践研究

卢湾区提高发展性督导实施效能的实践研究

作者：陈建青华东师范大学

学位级别：硕士

现代教育的发展对督导的专业化建设提出了越来越高的要求，“发展性督导”的理念就是在这种背景之下产生并逐渐受到有关部门的重视。早在前两年由前上海市教委副主任领衔的“上海市学校发展性督导评价探索”这一课题已对“发展性督导”... 详细信息

现代教育的发展对督导的专业化建设提出了越来越高的要求，“发展性督导”的理念就是在这种背景之下产生并逐渐受到有关部门的重视。早在前两年由前上海市教委副主任领衔的“上海市学校发展性督导评价探索”这一课题已对“发展性督导”进行了专题研究，各有关部门也作出相关实践与研究并取得一定实效。然而，事物永远是动态发展的，从督导工作情况及调研信息来看，当前教育督导工作的实际状态和成效与“发展性督导”的期望还存有一定距离，发展性督导评价的理论研究和实践探索还有发展空间。为此，本研究提出了“提高发展性督导实施效能”的命题，期待在发现影响发展性督导实施效能的关键性因素的基础上，探寻并研究实质性推进并提高发展性督导实施效能的方法和途径。本文以卢湾区人民政府教育督导室及其区域所属的55个中等以下各级各类学校为研究对象。首先，文章对发展性督导的相关理论进行梳理和探索，明确界定发展性督导实施效能在本文中的含义：指督导过程的合理性和督导结果的可采用性，它通常可具体化为学校对发展性督导及其实施过程与结果的认识、督导人员对发展性督导方案的应用与反思等。其次，通过问卷、访谈等形式对卢湾区发展性督导实施情况及影响发展性督导效能的因素进行调查，调查涉及督导指标的适用性、督导过程的合理性、督导结果的发展性和督导效能归因的复杂性等内容。再次，在汇总、分析、研究调查结果的基础上，寻找出影响卢湾区发展性督导实施效能的原因，即学校开展自评工作的自主意识不够强及参与面不够广、督学的专业素养与现代督导的要求还存有差距、现行督导指标的“个性化程度”尚显不足、督导的方式有待进一步创新。最后，针对寻找出的影响发展性督导实施效能的因素，文章还提出了提高发展性督导实施效能的具体对策：加强宣传、服务、指导，引导学校依法、自主地开展自评工作并形成机制;加强督导队伍专业化建设，着力打造一支“会学习、精业务、善指导”的督导队伍;重建发展性督导指标，挖掘指标在促进学校发展过程中的特有功能;创新督导方式，发挥督导的助推器功能，推动学校自主而富有个性的发展;在提高督导结果质量的基础上，注重督导结果的应用。

关键词：卢湾区发展性督导实施效能

注重“发展”不断完善——评析发展性督导评价的成效与不足

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延安职业技术学院学报 2011年第2期25卷 32-34页

作者：陆宁宁常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

从发展性督导评价的总体特征、评教特征、评学特征三个方面阐述了发展性督导评价的成效,同时针对法制建设滞后、督学和督政欠缺、教师专业发展等方面的问题提出了独到的见解。

关键词：发展性督导成效特征问题建议

上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要

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上海教育 2004年第22期 36-38页

上海市深化与完善中小学“学校发展性督导评价”工作、调整和加强对区县政府教育工作督导评估制度,将对进一步贯彻落实市教育工怍会议精神,转变政府职能,推动督导创新,发挥教育行政部门和督导部门服务与指导学校发展,推动与促进学校发... 详细信息

上海市深化与完善中小学“学校发展性督导评价”工作、调整和加强对区县政府教育工作督导评估制度,将对进一步贯彻落实市教育工怍会议精神,转变政府职能,推动督导创新,发挥教育行政部门和督导部门服务与指导学校发展,推动与促进学校发展的管理与监督效能,构建有利于中小学依法自主办学的现代学校制度,有利于促进基础教育均衡和内涵发展的教育保障机制具有重要意义。现刊发《上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要》《上海市对区县人民政府教育工作督导评估指标》,供全国各区县政府和中小学学校参考。

关键词：中小学上海市发展性督导