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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 发型管理
  • 2 篇 身体标准化
  • 2 篇 教育机智
  • 1 篇 良苦用心
  • 1 篇 心灵集体化
  • 1 篇 《中学生日常行为规...
  • 1 篇 仪表管理
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  • 1 篇 自说自话
  • 1 篇 学校管理
  • 1 篇 仪表
  • 1 篇 服饰管理
  • 1 篇 福建福州
  • 1 篇 追求个性

机构

  • 2 篇 宁波大学
  • 1 篇 江苏海安大公教育...
  • 1 篇 江苏省宿迁经贸高...

作者

  • 2 篇 王睿
  • 2 篇 熊和平
  • 1 篇 邓文圣
  • 1 篇 吴维煊

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=发型管理"
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身体标准化缘何从“头”开始--中小学生的发型管理研究
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全球教育展望 2012年 第12期41卷 63-69,55页
作者： 熊和平 王睿 宁波大学教师教育学院
头发与发型都具有身体性,但两者的区别在于:头发是生理学的,发型是现象学的。教师在管理学生的发型中如果忽视这种差异,容易造成师生之间的冲突。学校通过制定名目繁多的发型管理策略,从"头"开始对学生的身体实行标准化管理。这种管理... 详细信息
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身体标准化缘何从“头”开始--中小学生的发型管理研究
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教育科学研究 2013年 第1期 5-11,17页
作者： 熊和平 王睿 宁波大学教师教育学院 副教授博士315211
头发与发型都具有身体性,但两者的区别在于:头发是生理学的,发型是现象学的。教师在管理学生的发型中如果忽视这种差异,容易造成师生之间的冲突。学校通过制定名目繁多的发型管理策略,从"头"开始对学生的身体实行标准化管理。这种管理... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学生仪表管理能力的培养
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教学与管理（中学版） 2016年 第2期 27-28页
作者： 吴维煊 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 江苏宿迁223600
仪表管理能力是人生重要的能力之一,管理好自己的仪表,能让人发现自信、美丽、热爱时尚的自己,不仅是对自己的珍爱,也是对他人的尊重。学校有责任在仪表管理上下功夫,将仪表管理与教育相融合,借助仪表管理,提升学生的品位与修养,提升校... 详细信息
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“自说自话”式的德育可以休矣！
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师道（人文） 2020年 第1期 37-38页
作者： 邓文圣 江苏海安大公教育中心
前段时间,在福建福州,一名中学生因对学校统一发型管理有不同意见,而写了一封长达1800多字的投诉信。信中提出了自己的想法:强制发型统一,超越了《中学生日常行为规范》的禁止项,学校的硬性推行扼杀了青少年追求个性美的权利。在这位学... 详细信息
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