检索结果-南通市图书馆

作者：刘辉湖南师范大学

学位级别：硕士

反问句在中国人的日常生活中使用十分广泛,在很多的文学作品中都有反问句,学术界对反问句的研究也在不断地深入。反问句的表现形式和语用功能具有多样性,反问句主要是用疑问形式来表达肯定或否定的意义,对语用环境具有依赖性,留学生理... 详细信息

反问句在中国人的日常生活中使用十分广泛,在很多的文学作品中都有反问句,学术界对反问句的研究也在不断地深入。反问句的表现形式和语用功能具有多样性,反问句主要是用疑问形式来表达肯定或否定的意义,对语用环境具有依赖性,留学生理解运用起来比较困难。本文以《成功之路》系列教材为研究对象,通过对教材中各类反问句的统计,考察教材中反问句在课文中的分布,在语法中的讲解,课后练习的题型和题量的编排情况,以及反问句在教材中的总体重现情况,分析教材编排是否是造成留学生习得反问句的难点之一。另外通过对使用该教材的留学生开展问卷调查以及对HKS语料库中留学生反问句习得情况进行考察,总结分析留学生习得反问句时产生偏误和教材反问句编排之间的关系,以期能给教材的编写提供些许参考,帮助留学生更好的掌握反问句。全文共分为五章:第一章绪论。主要介绍了本文的研究内容,目的和意义,学术界研究反问句的相关成果,和本文采用的研究方法。第二章统计分析《成功之路》系列教材中的反问句。分析了《成功之路》教材对《大纲》反问句语法项目的执行情况,并从反问句的数量、不同类型反问句的分布、语法讲解方式和内容、练习方式和难度,重现情况进行分析。第三章是通过问卷的形式对留学生习得教材中反问句的情况进行调查研究,再结合HSK动态作文语料库进一步分析留学生反问句的习得情况,然后对留学生习得汉语反问句时出现的偏误进行了归类并分析偏误产生的原因,以及留学生反问句习得与教材编排之间的关系。第四章主要是对《成功之路》系列教材分析后的一些思考及教学建议。第五章主要是总结文章的主要内容和创新之处,并对本文的不足之处加以说明。

关键词：反问句习得《成功之路》教材教材编排偏误

汉语反问句习得情况及教学建议 ——以母语为西班牙语的汉语学习者为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语反问句习得情况及教学建议 ——以母语为西班牙语的汉语学习...

作者：杨蕾广东外语外贸大学

学位级别：硕士

目前对汉语反问句的本体研究成果已经很多，但汉语反问句在汉语作为第二语言教学的研究还比较少,而有针对性地以母语为西班牙语的学习者的反问句教学研究几乎没有。由于汉语反问句在日常生活中的使用频率相当的高，所以汉语反问句一直... 详细信息

目前对汉语反问句的本体研究成果已经很多，但汉语反问句在汉语作为第二语言教学的研究还比较少,而有针对性地以母语为西班牙语的学习者的反问句教学研究几乎没有。由于汉语反问句在日常生活中的使用频率相当的高，所以汉语反问句一直是汉语学习者学习的重点，然而由于汉语反问句其本身的特点及汉语反问句在对外汉语教学中的研究还不够成熟，反问句又成了汉语学习者的学习难点。本文通过归纳总结前人对汉语反问句的本体研究及前人对汉语反问句在对外汉语教学中的成果，同时将汉语反问句和西班牙语的反诘句进行对比，并通过调查分析学习者的教材编排及学习者的习得情况，得出以西班牙语为母语的学习者在学习汉语反问句所表现的特点和规律,提出针对母语为西班牙语的汉语学习者的行之有效的教学策略。

关键词：反问句西班牙语为母语的汉语学习者偏误分析教学策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

庭审语境下反问句多模态语用分析

庭审语境下反问句多模态语用分析

作者：孙润妤大连理工大学

学位级别：硕士

在庭审语境下,不同类型的反问句往往具有不同的语用功能,它不仅可以表明说话人的态度意义及言外之意,也在语言与非语言模态的共同构建下反映出情感意义。本文根据评价理论的态度系统、焦点功能理论和言语行为理论,以CCTV12《庭审现场》... 详细信息

在庭审语境下,不同类型的反问句往往具有不同的语用功能,它不仅可以表明说话人的态度意义及言外之意,也在语言与非语言模态的共同构建下反映出情感意义。本文根据评价理论的态度系统、焦点功能理论和言语行为理论,以CCTV12《庭审现场》栏目庭审案件转写文本为语料,随机选取了其中35场案件,运用“田野”调查和实证研究方法,并借助Praat语音分析软件和UAM Corpus Tool评价理论分析软件,对庭审话语公诉人、被告人和辩护律师反问句的类型、数量、多模态语用特征和情感态度意义进行了统计和分析。结果表明,（1）公诉人反问句类型主要包括:正反反问句,特指反问句和是非反问句,它们通过语调因素和态度情感特征表现出五大语用修辞功能,即确认责备、提醒警示、惊诧质疑、辩解驳斥及申辩求证。其中,申辩求证功能使用频率最高,且主要以是非反问句形式出现。（2）多模态特征可以辅助得到庭审参与者反问句的语用功能,同时反问句的使用频率及其数量分布与庭审中各参与者反问句多模态特征的数量相关,即被告人使用多模态频率最高,辩护律师其次,公诉人最低。同时,被告人在庭审中常用表述式否定型、答复式否定型和反驳式否定型反问句传递出不配合与反抗。（3）辩护律师反问句类型主要包括:表述式否定问句和反驳式否定问句,它们通过正反、特指和是非三种句型表现出四大语用功能,即强调、责备、确认及申辩。其中,反驳式否定问句仅通过特指问形式在法庭辩论阶段传递申辩功能。反问句在庭审语境中发挥着重要作用,但其语用功能的区分必须与其语境紧密结合,以便完成更加精准的解读。本文从多模态的视角出发对庭审语境中具体问话的语用功能进行探究,以期为司法实践提供一定的借鉴。

关键词：庭审话语反问句庭审参与者多模态语用特征

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

《醒世姻缘传》反问句研究

《醒世姻缘传》反问句研究

作者：林茜山东师范大学

学位级别：硕士

反问句是语表形式上有所否定、无疑而问、具有特定语用功能的句子。本文以《醒世姻缘传》为研究对象,运用三个平面理论,力求系统深入地分析《醒世姻缘传》中的反问句。全文共分六个部分: 引言:主要介绍《醒世姻缘传》的作者、成书时代... 详细信息

反问句是语表形式上有所否定、无疑而问、具有特定语用功能的句子。本文以《醒世姻缘传》为研究对象,运用三个平面理论,力求系统深入地分析《醒世姻缘传》中的反问句。全文共分六个部分: 引言:主要介绍《醒世姻缘传》的作者、成书时代、主要内容、语料价值、语言研究现状,以及本文的研究目的、研究意义、研究方法等。第一部分:反问句的基本内涵。主要介绍学术界关于反问句的句法结构、语义特点、语用内涵三个方面的不同探索。第二部分:从句法结构角度对《醒世姻缘传》的反问句展开分析。依据有关理论,采用四分法把《醒世姻缘传》中的反问句划分为是非问形式反问句、正反问形式反问句、选择问形式反问句和特指问形式反问句四种类型,针对各个类型的具体特点进行句法结构方面的分析,并与《金瓶梅词话》反问句和现代汉语反问句进行比较。同时,简要探讨《醒世姻缘传》反问语气的表达方式以及反问句中语气词的使用情况。第三部分:从反问句与语义前提的关系对《醒世姻缘传》的反问句作简要分析,重点探讨《醒世姻缘传》语义前提出现的几种情况。第四部分:讨论《醒世姻缘传》反问句的语用内涵。本文认为,《醒世姻缘传》的反问句可以表达以下八种语用内涵:埋怨、责骂;申辩、反驳;催促、命令;贬斥、嘲讽;劝说、劝阻;拒绝、谦让;困惑、不解;提醒、提示。结语:通过对《醒世姻缘传》反问句的全面考察,在联系汉语历史发展的基础上,总结出《醒世姻缘传》反问句所具有的承上启下的特点。

关键词：《醒世姻缘传》反问句句法语义语用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

韩国语修辞疑问句和汉语反问句的对比研究

韩国语修辞疑问句和汉语反问句的对比研究

作者：袁静延边大学

学位级别：硕士

语言是人类最重要的交际工具。日常生活中,我们每天都在用语言进行交流。在思维和交际活动中,疑问句占据着十分重要的地位。反问句作为疑问句的一种,语气更强烈,更能准确地表达自己的观点。本文主要从词汇和句法两方面对韩中反问句的特... 详细信息

语言是人类最重要的交际工具。日常生活中,我们每天都在用语言进行交流。在思维和交际活动中,疑问句占据着十分重要的地位。反问句作为疑问句的一种,语气更强烈,更能准确地表达自己的观点。本文主要从词汇和句法两方面对韩中反问句的特点进行对比分析,以找出两种语言在反问句方面的异同点为研究目的。本文共分为四个部分,以韩中反问句为研究对象,主要内容如下:第一章为本文的绪论,主要包括论文的研究目的和研究对象,以及研究方法,并介绍了与本文有关的先行研究状况。第二章主要为韩中反问句的特点,分别整理和总结了韩中反问句的概念及所属范畴。第三章着重研究韩中反问句的实现方法,即分别从词汇和句法两个角度出发,分析和研究韩中反问句如何通过词汇和句法来实现反问句的构成。在词汇方面,韩国语主要通过疑问词,副词等词汇来构成反问句,汉语则主要通过疑问代词,疑问副词,助动词等词汇来构成反问句。句法方面则分别举例分析韩中反问句的句法结构,对反问句的形式特点作了尽可能详细的描写,并指出了反问句的一些形式标记。并通过韩中反问句的对比,找出其共同点和不同点。第四章为结论部分,对本文进行概括和总结。本文主要从词汇和句法两方面对韩国语修辞疑问句和汉语反问句的特点进行详细而具体对比分析。通过两种语言的对比,找出其共同点和不同点,不仅使我们能更深入的理解这两种语言,还有助于语法研究及语言教学。希望本文能够有助于韩国语学习者熟练应用反问句,并为以后韩中反问句的对比研究提供一定的帮助。

关键词：反问句词汇句法结构对比研究

语篇视域下反问句的对外汉语教学探索 ——以“既然”式推论句为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

语篇视域下反问句的对外汉语教学探索 ...

作者：钟航四川师范大学

学位级别：硕士

反问句没有确定的句法结构形式,不便人们识别和运用,有的只能根据语境和语气来确定。对于母语非汉语的人来说,要熟练地掌握和运用汉语反问句更是难点和重点。而借由因果推论句中出现的因果标记,为厘清语际之间逻辑语义关系提供依据,为... 详细信息

反问句没有确定的句法结构形式,不便人们识别和运用,有的只能根据语境和语气来确定。对于母语非汉语的人来说,要熟练地掌握和运用汉语反问句更是难点和重点。而借由因果推论句中出现的因果标记,为厘清语际之间逻辑语义关系提供依据,为反问句提供一定语境。在一定语境下,反问句这种特殊疑问句的功能和作用也就更为明确,在这种视野下进行反问句的教学就更有针对性。所以本文基于有标情况下,以“既然”式推论句为例,探索对外汉语教学中如何更好地进行汉语反问句的教学。本文主要内容包括:第一章绪论主要说明了研究的目的和意义,从对反问句本体的现状研究到对反问句的认知研究等几个方面出发,对本文研究的主体内容进行了梳理,最后介绍了本文的研究内容和方法。第二章是对反问句类型特点的整理、答语情况以及对“既然”式推论句语义框架、句法框架和语用框架三个方面进行考察,并且对其后续标点符号对反问语气的影响也做了相应研究。第三章是采用问卷调查的方式,考察留学生对反问句形式和“既然”式推论句结合的认知情况,对数据进行分析。第四章将在数据整理的基础上,根据学生存在的问题,采用“‘既然’式推论句+反问句”融合式教学的方法进行教学设计。从教学角度出发,为对外汉语教学中的反问句教学研究拓展思路。结语部分对全文研究内容进行了总结,并对研究过程中出现的问题进行了反思。

关键词：语用反问句推论句对外汉语教学

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

对外汉语教学中汉语反问句习得顺序研究

对外汉语教学中汉语反问句习得顺序研究

作者：吴雅雯四川大学

学位级别：硕士

在对外汉语实际教学中,以汉语为第二语言学习者对现代汉语反问句的学习从初级阶段贯穿至高级阶段,且始终是重点和难点。若汉语二语学习者无法正确理解反问句所表达的言外之意,则必定会对正常交际产生影响。因此,本文将反问句习得顺序研... 详细信息

在对外汉语实际教学中,以汉语为第二语言学习者对现代汉语反问句的学习从初级阶段贯穿至高级阶段,且始终是重点和难点。若汉语二语学习者无法正确理解反问句所表达的言外之意,则必定会对正常交际产生影响。因此,本文将反问句习得顺序研究同对外汉语教学相结合,先通过对汉语反问句句法结构及语义语用特点的梳理,为找寻反问句习得顺序规律提供反问句本体基础。后采用语料库语料分析法及问卷调查法对汉语二语学习者反问句习得顺序情况进行调查和分析,得出实际习得等级顺序,并探讨出二语学习者反问句习得顺序与学习者个体情况、反问句客观难易程度及语用功能、母语者反问句输出情况之间的相关性。在研究结论基础上,结合研究过程中凸显的实际问题,从教材及教学大纲、教师教学、学习者学习策略等方面提出一些针对性的建议,以期对反问句实际教学提供参考。

关键词：汉语二语学习者反问句习得顺序

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语反问句的顺应性研究

汉语反问句的顺应性研究

作者：方晓国广东外语外贸大学

学位级别：硕士

反问句是人们日常对话当中广泛使用的一种假性疑问句式，由于其特殊性，一直以来修辞学家、语法学家与语用学家都对其进行了各种研究，并取得了一定成果。遗憾的是，这些研究都存在各自的局限性，未能完全揭示反问句的动态特性。本文以... 详细信息

反问句是人们日常对话当中广泛使用的一种假性疑问句式，由于其特殊性，一直以来修辞学家、语法学家与语用学家都对其进行了各种研究，并取得了一定成果。遗憾的是，这些研究都存在各自的局限性，未能完全揭示反问句的动态特性。本文以现代汉语口语体的反问句为对象，主要收集国内电视剧中的相关语料进行定性研究，试图探讨反问句作为一种交际策略所实现的人际功能以及它们的动态语境顺应特征。本文首先讨论了在汉语语境条件下反问句的判别与理解问题，然后基于Verschueren(2000)提出的语言顺应论对语料进行了分析，重新对反问句的语用功能进行了分类，并将其归为两大类：缓解人际冲突功能和增进人际和谐功能。前者包括使用反问句来减轻实施某些消极断言行为，如批评、讽刺或不赞同等的面子威胁性以及降低某些竞争类指令行为，如阻止和催促等的强加程度。后者指的是通过反问句提高某些和谐类言语行为，如邀请、提供帮助或称赞等的积极礼貌级别，从而拉进交际双方的社会距离。在此基础上，本文探讨了说话人在特定语境条件下选择反问句这一间接言语策略背后的深层原因。通过对语料的深入分析，笔者发现说话人对反问句的选择是语言形式与语境相关成分相互动态顺应的结果，说话人舍弃其他直接表达而选择反问句是为了顺应各种语境因素。这些因素主要包括交际者的社交世界和心理世界，确切地说，是说话人与听话人之间不平等的权势关系、亲密关系以及说话人自身的消极情绪和交际动机等因素制约了说话人的话语选择。此外，Brown与Levinson(1978;转引自He，2003：83-84)提出的面子保存原则以及Leech(1983)提出的礼貌原则等交际原则也制约说话人的话语生成，并起到礼貌策略的作用，帮助说话人实现某种特定的交际目的，维持与增进良好的人际关系。本研究还发现说话人经常通过使用汉语反问句加强提供帮助、邀请之意来体现其热情待人的态度，从而拉近人际关系，这一用法在西方文化中却鲜

关键词：反问句交际策略人际功能顺应性语境

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

《雷雨》反问句研究

《雷雨》反问句研究

作者：乔纳纳华中师范大学

学位级别：硕士

《雷雨》是曹禺先生的代表作,它在中国话剧史上占有非常重要的地位。据统计《雷雨》短短七万多字却有着313个反问句,反问句所占的比重是很大的。以往对《雷雨》的研究大都集中在语言艺术或者人物性格的分析上,而从语言学角度进行研究的... 详细信息

《雷雨》是曹禺先生的代表作,它在中国话剧史上占有非常重要的地位。据统计《雷雨》短短七万多字却有着313个反问句,反问句所占的比重是很大的。以往对《雷雨》的研究大都集中在语言艺术或者人物性格的分析上,而从语言学角度进行研究的甚少。本文主要从语言本体的角度,以句法、语义、语用为出发点,结合语义学和语用学的相关知识对《雷雨》反问句进行全面的分析。从句法的角度,把《雷雨》反问句分为特指型反问句、是非型反问句、正反型和选择型反问句。分别分析之后,我们把是非类反问句分为“难道”类、“不／没有”类、“不是”类、“还”类、“以为”类、“反而”类和无标记类;特指类反问句分为“谁”类、“怎么”类、“哪”类、“什么”类、“为什么”类、“何必”类等几种类型。选择类和正反类是使用频率比较低的两种反问句。选择型的反问句分为三种类型：全项否定式、前项否定式和后项反问句;正反型反问句分为前项否定式和后项否定式两种。从语义角度分析,我们发现句法结构、语境和语调都对反问句的语义起着一定的制约作用。从语用角度,通过对《雷雨》反问句的分析,我们发现《雷雨》反问句的衍生功能一共有5个,有表达不满情绪的功能,不满情绪有时因具体语境不同而有强弱差异,有时不满中还兼有埋怨、责怪、反驳、嘲讽、愤怒、厌恶等。另外还有：表达辩驳的功能,表达提醒的功能,表达困惑的功能和表达建议、劝解的功能。另外,对《雷雨》反问句进行了句法、语义和语用的分析后,在每章的小结里我们都有一些对对外汉语教学方面的建议,希望能够对对外汉语反问句的教学有所帮助。

关键词：《雷雨》反问句句法语义语用

基于语料库的“难道”反问句的翻译及功能研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于语料库的“难道”反问句的翻译及功能研究

作者：肖立娟安徽大学

学位级别：硕士

本论文以曹雪芹与高鹗合著的《红楼梦》及杨宪益与戴乃迭的英译本为对比语料,主要采用了定量研究和对比分析的方法,集中探讨了反问句的语义和语用功能及“难道”反问句的翻译,试图揭示汉语反问句的英译规律,旨在对反问句的翻译教学有所... 详细信息

本论文以曹雪芹与高鹗合著的《红楼梦》及杨宪益与戴乃迭的英译本为对比语料,主要采用了定量研究和对比分析的方法,集中探讨了反问句的语义和语用功能及“难道”反问句的翻译,试图揭示汉语反问句的英译规律,旨在对反问句的翻译教学有所贡献。本文首次对以下几个方面进行了积极尝试：1.对前人的研究成果进行梳理,对“难道”的理解及其翻译手法进行较为细致的描写,揭示出现代汉语反问句的语义特征、语用功能,并最大限度地找到汉英反问句在形式和功能上的对应关系。2.从具体的语言事实出发,对汉语反问句进行分析,探讨在何种情形下“难道”表示的是反诘语气,而在何种情形下它表示的又是测度语气,从而揭示出现代汉语反问句语用内涵、话语功能的丰富性和灵活性,找到制约反问句形成的内部因素和外部因素,以及它们相互作用的机制。3.在对现代汉语中的语气副词“难道”及其英译文进行对比研究的基础上深层次的角度探究造成含“难道”的反问句差异性翻译的根源及其在反问句翻译和理解方面的理论和实践价值。本论文从语言事实出发,得出了以下几点研究结果：(1)不是所有的“难道”句都是反问句,有些也可以表示测度;(2)汉语反问句不一定都译成对应的英语反问句,有些可以译为陈述句或祈使句等,具体视其语用功能而定;(3)含“难道”的肯定反问句一般译为否定反问句,否定反问句则译为肯定,但译文以肯定形式居多;(4)语境是决定一个句子是否是反问句的关键因素,而语用功能则是决定句子具体采取哪种翻译策略的重要因素;本论文分为六个部分,第一章是概述部分。作者首先对反问句的定义和类型,“难道”一词的由来以及语料来源本身《红楼梦》作了简单介绍,并在此基础上说明了本研究的目的、意义和文章的总体框架。第二章属于文献综述部分。作者首先讨论了汉英反问句的国内外研究现状及其语用和语义特点,重点就“难道”反问句的研究现状及其形成因素进行了讨论,最后提出了本研究的创新点。第三章中,作者首先提出了本研究的研究问题,接着描述了通过语料库研究所整理的“难道”句的总体特征。第四章中,通过对《红楼梦》中含“难道”的句子及其对应的英文翻译的定量和定性的分析,总结归纳出“难道”句的几种不同翻译策略,并试探性的讨论了导致“难道”句差异性翻译的原因。第五章主要是讨论部分,作者评论性地分析了含有“难道”的反问句及其翻译特点,运用相关语言学理论和文化知识深层次地探讨了导致含有“难道”的反问句的差异性翻译的根源,并指出其对反问句的翻译和英语教学研究的重要性。第六章为结论部分,在对上述各部分内容进行简单的小结后,作者进一步指出本研究的理论意义和实践价值。

关键词：难道反问句语境语用功能