检索结果-南通市图书馆

BOPPPS教学法联合PBL在高职院校卫生法规类课程教学中的应用效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微创医学 2023年第4期18卷 529-531页

作者：王政方明晖关秋广西卫生职业技术学院大健康产业学院广西南宁市530021

目的探索导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)教学法联合以问题为导向的教学法(PBL)在卫生法规类课程教学中应用的可行性及其效果。方法以《卫生政策学》为试验课程,以某医学类高职院校卫生信息管理专业45名学生作为试验组,使... 详细信息

目的探索导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)教学法联合以问题为导向的教学法(PBL)在卫生法规类课程教学中应用的可行性及其效果。方法以《卫生政策学》为试验课程,以某医学类高职院校卫生信息管理专业45名学生作为试验组,使用BOPPPS+PBL教学模式进行授课。另选取该校同年级卫生信息管理(大数据)专业的54名学生作为对照组,采用传统PBL教学模式开展教学。授课结束后,通过问卷调查、期末考核的方式对比两种模式的教学效果。结果试验组期末考核成绩为(86.85±7.74)分,明显高于对照组的(81.24±7.30)分,两组间差异有统计学意义(P卫生法规类课程教学,且能显著提升教学效果和教学成绩。

关键词： BOPPPS教学法 PBL 医学高职院校卫生法规

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

军民融合卫生法规体系构建思考

中国卫生法制 2021年第1期29卷 83-87页

作者：沈朝辉鱼敏军事科学院军事医学研究院卫生勤务与血液研究所北京100850 陆军军医大学边防卫勤训练大队新疆呼图壁831200

军民融合卫生法规体系是国家军民融合法规体系和国家卫生法规体系的有机组成部分,也是卫生健康领域的重要法规支撑,但迄今为止尚未形成基本框架。从分析构建军民融合卫生法规体系的必要性出发,结合当前军民融合卫生法规建设中存在基本... 详细信息

军民融合卫生法规体系是国家军民融合法规体系和国家卫生法规体系的有机组成部分,也是卫生健康领域的重要法规支撑,但迄今为止尚未形成基本框架。从分析构建军民融合卫生法规体系的必要性出发,结合当前军民融合卫生法规建设中存在基本法规缺失、法规体系不完善、法规效用性不强等问题,提出了构建"军民融合卫生法规体系"层次内容及其实现路径选择的初步构想。

关键词：军民融合卫生法规法规体系构建

我国口腔卫生法规和政策需求调查评估与发展策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国口腔卫生法规和政策需求调查评估与发展策略

作者：孙轶群第四军医大学

学位级别：硕士

目的：通过对全国社会大众进行现场调查、对陕西省基层医疗机构口腔医师进行现场调查、撰写提出《中国口腔卫生法（建议草案）》和《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》并进行专家网络调查，从而了解我国社会大众对口腔卫生法规... 详细信息

目的：通过对全国社会大众进行现场调查、对陕西省基层医疗机构口腔医师进行现场调查、撰写提出《中国口腔卫生法（建议草案）》和《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》并进行专家网络调查，从而了解我国社会大众对口腔卫生法规和政策的需求状况、基层口腔医师对我国现有口腔卫生法规和政策了解情况，以及我国部分口腔医学专家对《中国口腔卫生法（建议草案）》和《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》的意见和建议，探讨如何推动口腔卫生法规和政策越来越满足人民群众的口腔健康需求，为有关部门制定更加适合我国国情的口腔卫生法规和政策提供参考依据。方法：采用现场问卷调查方式对全国15省（市）的42个调查地区共1752名社会大众进行现场调查;利用陕西省两次基层口腔医师培训班期间，对所有参加培训的基层口腔医师共93人进行现场问卷调查;根据我国现有其他方面卫生法案的结构和内容、国外口腔卫生专门法案、文献资料以及实验一、二结果的讨论分析，提出《中国口腔卫生法（建议草案）》和《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》，并根据两项建议草案的内容设计调查问卷，采用典型调查的方法，通过网络调查的方式对口腔医学专家进行问卷调查;数据录入采用FoxPro6.0软件，统计分析运用SPSS13.0软件。结果：在参与“我国社会大众关于口腔卫生法规和政策的需求调查”的1752名调查对象中，非常关注口腔卫生法规和政策的占10.27%，认为口腔卫生法规和政策的宣传工作到位的占7.42%，且区县两组之间差别有统计学意义(P卫生法规和政策知识水平问卷调查”的93名调查对象中，关注口腔卫生法规和政策的占95.70%，认为有必要制定中国的口腔卫生法的占87.10%，知道《医疗机构管理条例》和《医疗机构基本标准》的口腔医师人数分别占59.14%和31.18%，且基层公立医疗机构和私人口腔医疗机构两组的差异均有统计学意义（p法规对自己的工作有指导作用的占49.46%，且两组的差异有统计学意义（p卫生法（建议草案）》专家调查回收问卷13份，13位专家都认为有必要制定我国的口腔卫生法，且大部分专家认为应是国家法律级别的法案，7位专家提出修改建议。《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》专家调查回收问卷18份，17位专家认为有必要制定我国的口腔卫生工作发展规划，9位专家提出修改建议。结论：对社会大众的调查数据发现存在口腔卫生法规和政策的宣传力度不到位、政府监管和法规体系有待完善等问题。对基层口腔医师的调查数据发现存在基层口腔医师对常用口腔卫生法规的知晓率不高、对制定我国的口腔卫生法认可度高等问题。《中国口腔卫生法（建议草案）》和《中国口腔卫生工作发展规划（建议草案）》专家调查发现所调查的专家参与度低，但回复问卷的专家对以上建议草案的认同度高，专家建议增加口腔医师权益保护、口腔医师职业培训、重点人群口腔卫生健康教育、社区卫生机构开展相关的口腔医疗服务、推广新技术等内容。根据以上四个实验的数据讨论，提出分别针对社会大众和基层口腔医师加强对口腔卫生法规和政策的宣传、制定我国专门的口腔卫生法律和口腔卫生工作发展规划等建议。

关键词：口腔卫生卫生政策卫生法规社会大众口腔医师问卷调查典型调查网络调查

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论中央苏区《卫生法规》的历史地位

赣南医学院学报 2021年第12期41卷 1299-1302页

作者：刘孝杰刘善玖赣南医学院江西赣州341000

《卫生法规》是1933年6月中革军委总卫生部颁布的卫生管理制度的纲领性文件。《卫生法规》主要由药品器械管理、卫生队伍管理和医疗救护管理等方面的规章制度及表格组成。《卫生法规》的颁布和实施,对党和苏维埃政府把握卫生管理规律、... 详细信息

《卫生法规》是1933年6月中革军委总卫生部颁布的卫生管理制度的纲领性文件。《卫生法规》主要由药品器械管理、卫生队伍管理和医疗救护管理等方面的规章制度及表格组成。《卫生法规》的颁布和实施,对党和苏维埃政府把握卫生管理规律、促进苏区卫生事业规范发展、完善苏区卫生管理制度等具有重要作用。

关键词：中央苏区卫生法规历史地位

卫生法规知识在临床类别医师资格考试中变化的启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华医学教育杂志 2013年第1期33卷 148-150页

作者：韩春梅黄广仕王钢国家医学考试中心试题开发一处北京100097 国家医学考试中心信息与技术管理处北京100097

作为医师执业准入考试，医师资格考试对于医学教育具有明显的导向和指引作用，而医师资格考试大纲的修订也能够反映出不同时期国家对医师能力要求的变化。本文通过比较4个版本临床类别医师资格考试大纲中卫生法规知识内容的变化，分析... 详细信息

作为医师执业准入考试，医师资格考试对于医学教育具有明显的导向和指引作用，而医师资格考试大纲的修订也能够反映出不同时期国家对医师能力要求的变化。本文通过比较4个版本临床类别医师资格考试大纲中卫生法规知识内容的变化，分析大纲发布当年考试方案中卫生法规知识所占比例和考试题型的变化，衡量医学院校毕业生与在校生对医师资格考试相关试题掌握程度的差异，阐述国家对一名合格医师法律素养的要求，并以此为医学院校卫生法规教学和临床执业者提高法律素养依法执业提供启示。

关键词：医师资格考试卫生法规变化启示

混合式教学法在培养医学生执业法律素养中的应用研究——以高职医学院校《卫生法律法规》课程混合式教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国卫生法制 2023年第3期31卷 77-80,99页

作者：屈海宏重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院重庆400120

《卫生法律法规》课程是以医疗行为所涉及的法律法规和法律问题为对象,进行分析和解决问题的一门实用性法律知识普及课程,是高职医学院校医学生必修的专业基础课程之一。为解决当前该课程在培养高职医学生法律素养方面存在的问题,不断... 详细信息

《卫生法律法规》课程是以医疗行为所涉及的法律法规和法律问题为对象,进行分析和解决问题的一门实用性法律知识普及课程,是高职医学院校医学生必修的专业基础课程之一。为解决当前该课程在培养高职医学生法律素养方面存在的问题,不断创新教学方式方法,提高教学质量。就卫生法规混合式教学的内涵以及原则做一简要介绍,分析了当前该课程教学中存在的问题,并以国家卫生健康委员会“十三五”规划高职卫生类教材《卫生法律法规》为例,结合新修订的《中华人民共和国职业教育法》和自身教学经验,对混合式教学方法在该课程教学中的应用提出了一些建议,以期为培养医学生法律素养寻找良策。

关键词：卫生法规混合式教学课堂教学法律素养

卫生法规课教学模式的实证分析与策略研究——基于江西中医药高等专科学校的调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江教育学院学报 2014年第1期 93-94页

作者：戚中美程明江西中医药高等专科学校江西抚州344000

医学类高专开设的卫生法规课,理论性较强,对学生来说相当于在从业前作相关卫生法律知识培训,对今后的从业行为是一种规范和指导。但传统的课堂教学模式让学生倍感该课程枯燥乏味,消极抵触情绪慢慢滋生,课堂教学效果甚微,也使该课程开设... 详细信息

医学类高专开设的卫生法规课,理论性较强,对学生来说相当于在从业前作相关卫生法律知识培训,对今后的从业行为是一种规范和指导。但传统的课堂教学模式让学生倍感该课程枯燥乏味,消极抵触情绪慢慢滋生,课堂教学效果甚微,也使该课程开设的初衷没有更好地实现。

关键词：卫生法规课堂教学模式实证分析策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“卫生法规”课程思政实践教学探索与研究

大学（教学与教育） 2024年第6期 74-77页

作者：林宇虹福建中医药大学人文与管理学院福建福州350108

医学院校卫生法规课程思政是将法治理念融入医学人文学科中,让法治思维进入医学生的思维。卫生法规课程思政的特点在于同时体现医学和法学的特点,在课程教学中要注重医德医风教育,弘扬我国传统文化的博大精神,增强中华民族的文化自信。... 详细信息

医学院校卫生法规课程思政是将法治理念融入医学人文学科中,让法治思维进入医学生的思维。卫生法规课程思政的特点在于同时体现医学和法学的特点,在课程教学中要注重医德医风教育,弘扬我国传统文化的博大精神,增强中华民族的文化自信。卫生法规课程思政融入点主要有树立对医学专业的自信心;体会医学职业的艰辛和责任感;增强医学生的民族自豪感;帮助医学生树立正确的人生观。当前卫生法规课程思政面临的困境有课程的边缘化、学生的忽视、教师对于课程思政研究不够深入等。对卫生法规课程思政改进完善的建议是改变考核方式,加大平时成绩的比重;转变学生观念,让学生成为课程思政的主力军;提升教师队伍课程思政能力;贴合新文科、新医科的要求。

关键词：卫生法规课程思政医德医风法治理念

关于在输血医学教育中融入卫生法规教育的探讨

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国卫生法制 2019年第1期27卷 51-54,60页

作者：衡敬之西南医科大学法学院四川泸州市646000

近年来,我国的输血医学教育取得了一些进展,但在学科缺乏独立性的背景之下,输血医学教育系统性不足,专业的培养目标不明确,培养方式不具有针对性。受其影响,输血医学卫生法规教育基本虚置,输血人才的规范意识亟待提高。文章分析了发展... 详细信息

近年来,我国的输血医学教育取得了一些进展,但在学科缺乏独立性的背景之下,输血医学教育系统性不足,专业的培养目标不明确,培养方式不具有针对性。受其影响,输血医学卫生法规教育基本虚置,输血人才的规范意识亟待提高。文章分析了发展输血医学卫生法规教育的内在和外在必然性,对输血医学卫生法规教育涉及的卫生法规范围进行了界定,并结合成熟的教育理论与输血医学卫生法规的教育目标,提出了开展系统性输血医学卫生法规教育的路径。

关键词：输血医学卫生法规教育