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重构单元组教学,领悟文章表达方法

教师 2017年第15期 21-21页

作者：孙金秀福建省尤溪县城关小学

语文教材内容的编排看似简单,其实,各单元之间、单元内部之间,都有其内在联系,把握其中的规律,并加以运用,这对改进小学语文的教学具有积极的意义。文章作者联系自己的日常教学实际,就如何开展“重构单元组教学”进行了探索,并提出了自... 详细信息

语文教材内容的编排看似简单,其实,各单元之间、单元内部之间,都有其内在联系,把握其中的规律,并加以运用,这对改进小学语文的教学具有积极的意义。文章作者联系自己的日常教学实际,就如何开展“重构单元组教学”进行了探索,并提出了自己的见解。

关键词：语文单元组教学重构

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浅谈EEPO有效教育中数学单元组合作学习

课程教育研究 2018年第40期 125-125页

作者：林玉珊广西贺州市八步区贺街镇中心学校

单元组合作学习是当前MS-EEPO有效教育教学改革引导学生主动学习的重要途径,在实际的课堂中要把单元组合作学习正真落到实处应做到精心选用探究内容,有目的的组织单元组学习活动,避免花架子,关注活动细节,提升学生的活动品质。

关键词： EEPO 单元组合作学习

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小学语文单元组文教学实践研究

科普童话 2016年第45期 80-80页

作者：周必贴江苏滨海县八滩镇中心小学

在小学语文课堂上,单元组文教学是一种很值得尝试的教学策略。可以以课本中已有的文本安排作为一个组文单元,教师也可以打破课本中的文本编排,将一些有其他内在关联的文章放在一起教学,只有在充裕的教学准备下单元组文教学的功效才能充... 详细信息

在小学语文课堂上,单元组文教学是一种很值得尝试的教学策略。可以以课本中已有的文本安排作为一个组文单元,教师也可以打破课本中的文本编排,将一些有其他内在关联的文章放在一起教学,只有在充裕的教学准备下单元组文教学的功效才能充分体现出来。一、同类文本采用对比策略苏教版小学语文课本中文章在编排上往往会有一些考虑,一般情况下,一个单元内的文章往往会分享同一个主题,一个

关键词：单元组教学策略小学语文教学实践

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“单元组管理”模式下的班级管理

快乐阅读 2012年第6期 5-5页

作者：刘强枣庄市三中西校

为了实行全员育人教育理念,枣庄三中开始了"单元组管理"的模式,经过一个学期的试验,取得了初步效果。单元组主要方式是:小组评比、小组动态管理、小组值周、小组长与辅导教师会商等。

关键词：单元组管理思路工作方法

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小学语文高年级单元组教学的有效实践

新智慧 2019年第8期 76-76页

作者：苏进锋广西南宁市青秀区长塘镇德福小学

随着现在教育工作的不断改革,小学语文教学工作已经进入新课改的步伐。但是,就现在的语文教学来说,仍然还存在一定的问题,例如缺乏整体性等,这对于语文教学工作的有效开展会造成一定的困难。为更好地解决这一问题,研究者提出采用单元组... 详细信息

随着现在教育工作的不断改革,小学语文教学工作已经进入新课改的步伐。但是,就现在的语文教学来说,仍然还存在一定的问题,例如缺乏整体性等,这对于语文教学工作的有效开展会造成一定的困难。为更好地解决这一问题,研究者提出采用单元组教学方式,在原本的语文单元中进行相应的分组教学,从而使得语文教学工作更具整体性。

关键词：小学语文单元组教学实践

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语文课堂教学中如何快速组建单元组

新课程导学 2013年第24期 53-53页

作者：邢斌贵州省盘县民主镇中学

新一轮课改在如火如荼地进行着。课改实际上是教师理念的改革,课改就是把课堂当学堂,把学习权、话语权、探究权还给学生,让他们通过阅读、感悟、品味、交流、分享,产生学习兴趣,体会深层次的学习快感,提升境界与素养,也就是让学生成为... 详细信息

新一轮课改在如火如荼地进行着。课改实际上是教师理念的改革,课改就是把课堂当学堂,把学习权、话语权、探究权还给学生,让他们通过阅读、感悟、品味、交流、分享,产生学习兴趣,体会深层次的学习快感,提升境界与素养,也就是让学生成为真正的学习者。当前,许多教育工作者口头上天天喊着要把课堂主动权还给学生,但遗憾的是,许多教师在课堂教学中并没有真正把课堂还给学生,其理由是分数还是选拔人才的标准,他们认为,要是把课堂还给学生

关键词：单元组小组合作学习语文课堂教学

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新闻单元怎么教才能更有实效?

语文建设 2020年第13期 11-14页

作者：周群北京景山学校

与其他单元相比,初中语文统编教材中的“活动·探究”单元可谓“新生事物”。所谓“新”,不仅是与传统的文选式单元组元方式相比,它们有着全新的编排体例,更是蕴含着语文教学的新理念:“活动·探究”单元通过对学习情境、学习内容、学... 详细信息

与其他单元相比,初中语文统编教材中的“活动·探究”单元可谓“新生事物”。所谓“新”,不仅是与传统的文选式单元组元方式相比,它们有着全新的编排体例,更是蕴含着语文教学的新理念:“活动·探究”单元通过对学习情境、学习内容、学习方法和学习资源的整合,创设情境与任务,以“活动任务单”的方式,引导学生在运用语言的过程中不断探究,从而真正提升他们的语文素养。

关键词：初中语文语文教学语文素养统编教材编排体例创设情境学习情境单元组

定量计算混凝土拱坝溃口范围可靠度方法研究与应用

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水利学报 2013年第3期44卷 336-343页

作者：方崇惠段亚辉方朝阳方波青武汉大学湖北武汉430072 湖北省水利厅湖北武汉430064 中国水电七局一分局四川成都620860

溃坝洪水突发性强、危害巨大,计算既有工程溃坝洪水时的溃口范围至今都是假定,不能反映复杂坝体结构在不同荷载作用下溃决的实际。为了较合理定量判定溃口范围,在研究拱坝结构体系和溃口特点的基础上提出了单元组概念,采用可靠度来表征... 详细信息

溃坝洪水突发性强、危害巨大,计算既有工程溃坝洪水时的溃口范围至今都是假定,不能反映复杂坝体结构在不同荷载作用下溃决的实际。为了较合理定量判定溃口范围,在研究拱坝结构体系和溃口特点的基础上提出了单元组概念,采用可靠度来表征单元和单元组是否安全可靠,给出了单元组和整个结构体系可靠度计算方法;提出和采用贯穿坝体的单元组失效概率,来评估溃口发生部位、范围,并根据结构承载能力可靠度(失效概率)评价指标定量确定溃口几何尺寸;找到了采用可靠度(或失效概率)评价指标定量确定溃口范围的一种新方法。并对招徕河碾压混凝土双曲拱坝实例进行了计算分析,验证了计算理论与计算方法的科学性,可供计算溃坝洪水时确定混凝土坝溃口范围参考。

关键词：结构体系单元组可靠度失效概率溃坝溃口范围

准一维四腈基对苯醌二甲烷晶体的π电子能带结构与Peierls相变

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化学学报 1984年第12期42卷 1219-1222页

作者：吴国祯中国科学院化学研究所北京

用EHMO方法计算了M+TCNQ-晶体中四腈基对苯醌二甲烷（TCNQ）准一维一单元组和两单元组结构的能级.结果显示,两单元组结构的能量较低,即Peierls相变会自然发生,但相变前后的一单元组结构和两单元组结构的Fermi能级并不改变.

关键词：单元组能级 Peierls TCNQ 晶体腈基准一维甲烷沼气烷烃对苯醌