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重构单元组教学,领悟文章表达方法

作     者：孙金秀 

作者机构：福建省尤溪县城关小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2017年第15期

页      面：21-21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：语文 单元组 教学 重构 

摘      要：语文教材内容的编排看似简单,其实,各单元之间、单元内部之间,都有其内在联系,把握其中的规律,并加以运用,这对改进小学语文的教学具有积极的意义。文章作者联系自己的日常教学实际,就如何开展“重构单元组教学进行了探索,并提出了自己的见解。

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