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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 单元主题写作
  • 2 篇 solo理论
  • 1 篇 小学英语
  • 1 篇 有效性
  • 1 篇 英语
  • 1 篇 思维
  • 1 篇 教学
  • 1 篇 评价

机构

  • 2 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 2 篇 潘能
  • 1 篇 王妍

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=单元主题写作"
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基于SOLO理论的英语单元主题写作教学
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江苏教育 2018年 第73期 44-47页
作者： 潘能 江苏省常州市武进区星韵学校
在当下的小学英语教学中,写作教学常常是被敷衍甚至是被忽略的。为将写作教学落到实处,教师可以以SOLO理论为支撑,将写作标准、学生的思维水平和语言表达能力一一对应,设计学生的写作评价量表,如此,学生在英语单元主题写作中便有据可依... 详细信息
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评价,让成长看得见——基于SOLO理论探究小学英语单元主题写作教学
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教育界（教师培训） 2018年 第8期 133-136页
作者： 潘能 江苏省常州市武进区星韵学校
在目前的小学英语课堂,写作教学是被敷衍甚至是被忽略的。由量性评价主导的写作课堂缺乏梯度、不见思维。文章尝试以SOLO理论为支撑,将写作标准、SOLO等级和语言表达能力维度一一对应,设计了学生的写作评价量表,探究在小学英语单元主题... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学英语单元主题写作教学有效性分析
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年 第7期 0021-0021页
作者： 王妍 北京师范大学常州附属学校 江苏常州213000
书写正确是对小学生英语作文的基本要求,如果将过多精力放在小学生词汇拼写上,那么写作教学将难以适应新课改的相关要求。为了切实提升小学生写作能力,小学英语教师需要在训练学生基础知识能力的同时,培养学生谋篇布局能力和写作技巧。... 详细信息
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