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“卓越技师”培养的目标定位

教育与职业 2016年第2期 23-25页

作者：周方浙江纺织服装职业技术学院招生就业处浙江宁波315211

如何确立"卓越技师"培养的目标定位,是我国职业教育和优秀技师人才培养面临的一大迫切问题。从人才类型的目标取向上看,"卓越技师"培养的是以获得技师职业资格为宗旨、拥有"学历+预备技师"双证书的高端技能人才,具有高端性、预备性和双... 详细信息

如何确立"卓越技师"培养的目标定位,是我国职业教育和优秀技师人才培养面临的一大迫切问题。从人才类型的目标取向上看,"卓越技师"培养的是以获得技师职业资格为宗旨、拥有"学历+预备技师"双证书的高端技能人才,具有高端性、预备性和双向性三大显著特征;从学制教育的目标取向上看,"卓越技师"培养应突破传统"师徒传带"的单一性,建立学制化理论教育的支持体系,并需站在构建现代职业教育体系的高度,探索涵盖高职专科、高职本科、硕士、博士等学历层次的融通机制。

关键词：卓越技师培养人才类型目标学制教育目标

机电一体化技术专业卓越技师人才培养方案优化与实践

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职业技术教育 2017年第32期38卷 37-39页

作者：刘坤德州职业技术学院电气工程系

德州职业技术学院于2013年启动"卓越技师培养计划",学校集中优势资源,突出"小班化教学、双导师指导、学徒制培养、重视技能教学、强化创新创业"的特点,从方案的顶层设计、重构课程体系、与企业联合开展学徒培养、将技能大赛纳入拓展模... 详细信息

德州职业技术学院于2013年启动"卓越技师培养计划",学校集中优势资源,突出"小班化教学、双导师指导、学徒制培养、重视技能教学、强化创新创业"的特点,从方案的顶层设计、重构课程体系、与企业联合开展学徒培养、将技能大赛纳入拓展模块学分积累等方面优化人才培养方案,并通过项目化教学改革、校企合作建立"双站"、企业实践反哺实践性教学等措施,使人才培养取得显著成效。

关键词：卓越技师人才培养方案机电一体化技术专业

高职院校“卓越技师”人才培养模式的创新实践与探索

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浙江纺织服装职业技术学院学报 2016年第4期15卷 93-96页

作者：王苹浙江纺织服装职业技术学院督导室浙江宁波315211

结合浙江纺织服装职业技术学院的教学实践,对高职院校"卓越技师"人才培养模式进行了探讨。论证了"四双并举"校企联合高职卓越人才培养模式,"两标准、四矩阵课程结构、三维度评价指标、个性化培养方案"的高职卓越人才培养体系,"五化融合... 详细信息

结合浙江纺织服装职业技术学院的教学实践,对高职院校"卓越技师"人才培养模式进行了探讨。论证了"四双并举"校企联合高职卓越人才培养模式,"两标准、四矩阵课程结构、三维度评价指标、个性化培养方案"的高职卓越人才培养体系,"五化融合"交互支撑的高职卓越人才培养途径。分析了这一模式所解决的教学问题和创新之处。

关键词：高职院校卓越技师人才培养模式创新实践

职教联盟下的“卓越技师”印刷人才培养方案的实施——以东莞职业技术学院为例

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教育教学论坛 2017年第31期 228-231页

作者：李小东龚修端麦志强东莞职业技术学院广东东莞523808 东莞市出版印刷业协会广东东莞523808

职教联盟协同合作育人,是大势所趋。本文以东莞职业技术学院为例,依托东莞印刷职教联盟,提出了"卓越技师"培养方案,构建了"全过程、交叉递进式"的教学方法和"1+1"导师教学模式,探索与实践了校企优势互补的人才培养机制,并成功实施到"当... 详细信息

职教联盟协同合作育人,是大势所趋。本文以东莞职业技术学院为例,依托东莞印刷职教联盟,提出了"卓越技师"培养方案,构建了"全过程、交叉递进式"的教学方法和"1+1"导师教学模式,探索与实践了校企优势互补的人才培养机制,并成功实施到"当纳利卓越技师订单班",效果良好,对职教联盟的发展有一定的指导和借鉴意义。

关键词：职教联盟卓越技师协同育人

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论“卓越技师”人才培养的方法观

职业 2016年第12期 25-26页

作者：郭志明山东劳动职业技术学院

自2011年起,山东劳动职业技术学院立足区域经济发展和市场人才需求,定位于培养能够取得高职专科毕业证书和技师职业资格"双高证书"的技术技能人才,开展"卓越技师"培养创新实践,取得了良好的效果。在正确把握职业教育政策导向的同时,本... 详细信息

自2011年起,山东劳动职业技术学院立足区域经济发展和市场人才需求,定位于培养能够取得高职专科毕业证书和技师职业资格"双高证书"的技术技能人才,开展"卓越技师"培养创新实践,取得了良好的效果。在正确把握职业教育政策导向的同时,本文结合实践经验,总结了"卓越技师"人才培养的方法。

关键词：卓越技师人才培养方法观

基于职业标准物化的卓越技师人才培养模式的改革与实践——以闽西职业技术学院应用电子技术专业为例

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闽西职业技术学院学报 2015年第1期17卷 42-46页

作者：张源峰滕碧红胡新福苏李果彭复生闽西职业技术学院电气工程系福建龙岩364021

根据福建省"卓越技师教育培养计划"的目标任务和项目要求,提出了基于职业标准物化的卓越技师培养计划的人才培养模式,并就其实施的途径、成效进行阐述。

关键词：职业标准卓越技师物化人才培养应用电子技术

基于“现代学徒制”模式的卓越技师人才培养的研究

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赤峰学院学报（作文教学研究） 2016年第3期 115-115,57页

作者：杨永建曹帅朱明亳州学院生物与化学工程系亳州学院教育系

现代学徒制是世界各国职业教育人才培养的重要形式之一,在职业教育、社会培训以及各行业企业都有着广泛的应用;＂卓越工程师教育培养计划＂项目是中国教育部启动的旨在为地方经济发展培养高级应用型人才;现代学徒制是卓越技师人才培养... 详细信息

现代学徒制是世界各国职业教育人才培养的重要形式之一,在职业教育、社会培训以及各行业企业都有着广泛的应用;＂卓越工程师教育培养计划＂项目是中国教育部启动的旨在为地方经济发展培养高级应用型人才;现代学徒制是卓越技师人才培养的关键。

关键词：现代学徒制卓越技师人才培养

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基于项目的软件专业卓越技师培养方案研究

机械职业教育 2013年第12期 62-64页

作者：徐晓丹辽宁机电职业技术学院

文章以辽宁机电职业技术学院软件专业建设实践为例,介绍基于项目实战软件技术专业卓越技师培养方案的建立与实施过程,介绍了选拔优秀学生组建卓越技师班的过程,以企业项目实战教学方法的实施过程,项目带动教师队伍建设,有效提高了学生... 详细信息

文章以辽宁机电职业技术学院软件专业建设实践为例,介绍基于项目实战软件技术专业卓越技师培养方案的建立与实施过程,介绍了选拔优秀学生组建卓越技师班的过程,以企业项目实战教学方法的实施过程,项目带动教师队伍建设,有效提高了学生的就业能力,增强社会服务能力。

关键词：项目实战卓越技师人才培养

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高职院校实施“卓越技师”人才培养的探索

现代职业教育 2016年第16期 132-133页

作者：郑静山东劳动职业技术学院

当前,随着素质教育的不断发展,社会人士对实施多元化人才培养的方法也给予了足够的重视与关注,在社会经济持续发展的状况中,各高职院校的生源教育结构在一定程度上也发生了一定的变化。在实际的素质教育过程中,人们为了进一步加强多元... 详细信息

当前,随着素质教育的不断发展,社会人士对实施多元化人才培养的方法也给予了足够的重视与关注,在社会经济持续发展的状况中,各高职院校的生源教育结构在一定程度上也发生了一定的变化。在实际的素质教育过程中,人们为了进一步加强多元化人才培养的发展,已开始采取一定的措施加以实施,其中"卓越技师"培养机制是素质人才培养过程中的重要举措,其对提高人才培养的质量具有非常重要的作用,且其对构建现代化职业教育体系具有积极的影响,因此加强对"卓越技师"培养机制的认识与研究在高职院校教育过程中是一项重要的举措。主要在现代化的教育背景下,对"卓越技师"教育体制的内涵及其人才培养目标进行了一定的分析,并探讨了高职院校培养卓越人才的实施方法和培养路径,希望能在一定程度上为我国高职院校培养更高层次的技能型人才。

关键词：高职院校卓越技师人才培养