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医学专科学生自我和谐与应对方式的调查研究

中国实用护理杂志 2011年第32期27卷 68-70页

作者：王明琼王所荣王艳杰严璟曲靖医学高等专科学校 655000

高职高专的职业教育是高等教育的重要组成部分，高职高专大学生在大学生人群中占据了相当的比例。他们与重点大学、普通本科院校的大学生相比，要面对更多的来自学业、就业、人际关系等多方面的压力。多重压力常常造成他们心理困惑，甚... 详细信息

高职高专的职业教育是高等教育的重要组成部分，高职高专大学生在大学生人群中占据了相当的比例。他们与重点大学、普通本科院校的大学生相比，要面对更多的来自学业、就业、人际关系等多方面的压力。多重压力常常造成他们心理困惑，甚至心理障碍，容易导致自我不和谐，

关键词：自我和谐医学专科学生应对方式调查高职高专大学生高等教育职业教育

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临床医学专科学生人文学科的培养途径

重庆医学 2010年第18期39卷 2435-2436页

作者：张绍翼蒋莉重庆医药高等专科学校基础部 400030

随着我国新一轮卫生体制改革的深化和发展,各个社区医疗服务机构的建立完善和发展,医药类高职专科毕业的学生越来越多地走向基层,面向社区卫生服务机构就业.

关键词：医学专科学生人文学科社区医疗服务机构社区卫生服务机构培养临床卫生体制改革实际操作能力

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医学专科学生自我和谐的调查研究

价值工程 2014年第12期33卷 326-327页

作者：王所荣崔德花严璟曲靖医学高等专科学校曲靖655000

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比... 详细信息

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。

关键词：医学专科学生自我和谐调查研究

医学专科学生在推动居民健康素养提升中大有作为

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传承 2020年第3期 97-101页

作者：胡爱明湖南中医药高等专科学校思政课部湖南株洲412012

新冠肺炎疫情防控常态化条件下,全面提升居民健康素养非常必要和紧迫。医学专科学生是基层医疗卫生服务的主力军,在推动居民健康素养提升中大有作为。医学院校应对学生进行服务基层教育,帮助其树立扎根基层、服务基层老百姓健康的理念,... 详细信息

新冠肺炎疫情防控常态化条件下,全面提升居民健康素养非常必要和紧迫。医学专科学生是基层医疗卫生服务的主力军,在推动居民健康素养提升中大有作为。医学院校应对学生进行服务基层教育,帮助其树立扎根基层、服务基层老百姓健康的理念,培训服务技巧和方法,引导学生利用周末、节假日、寒暑假到社区、农村进行健康知识宣讲,促进居民健康素养的提高。

关键词：医学专科学生居民素养提升大有作为

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医学专科学生化学实验兴趣研究

检验医学教育 2007年第2期14卷 28-30页

作者：周建庆安徽医学高等专科学校基础部安徽合肥230601

化学实验教学效果的好坏,在很大程度上决定于学生对化学实验的兴趣是否浓厚,兴趣从何而来,怎样培养学生对实验的兴趣,这是值得研究的问题。笔者据此问题对安徽医学高等专科学校的医学生,在化学实验兴趣方面进行了调查。目的是了解影响... 详细信息

化学实验教学效果的好坏,在很大程度上决定于学生对化学实验的兴趣是否浓厚,兴趣从何而来,怎样培养学生对实验的兴趣,这是值得研究的问题。笔者据此问题对安徽医学高等专科学校的医学生,在化学实验兴趣方面进行了调查。目的是了解影响医学生对化学实验兴趣的因素,并根据调查结果进行针对性的相关研究,取得了显著的效果。

关键词：医学专科学生化学实验兴趣培养

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医学专科学生自我和谐与应对方式的调查研究

医学专科学生自我和谐与应对方式的调查研究

作者：王明琼王所荣王艳杰严璟曲靖医学高等专科学校

目的:调查医学专科学生的自我和谐状况,进一步探讨其与应对方式之间的关系,研究影响学生和谐的相关因素,为有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供依据,为学校开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考。方法:采用简... 详细信息

目的:调查医学专科学生的自我和谐状况,进一步探讨其与应对方式之间的关系,研究影响学生和谐的相关因素,为有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供依据,为学校开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考。方法:采用简易应对方式问卷和自我和谐量表,对557名医学专科学生进行测试。结果:女生进入高分组的比例（98.33%）高于男生（1.67%）,女生的和谐程度低于男生（P＜0.01）;五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显（P＜0.05）;积极应对方式对自我的灵活性存在显著的正相关（P＜0.01）,有明显的正向预测作用,对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐总分存在显著的负相关,有明显的负向预测作用;消极应对方式对自我与经验的不和谐、自我的刻板性、自我和谐总分存在显著的正相关（P＜0.01）,有明显的正向预测作用,对自我的灵活性存在显著的负相关,有明显的负向预测作用。结论:采取积极的应对方式有助于促进医学专科学生的自我和谐,采取消极应对方式不利于促进医学专科学生的自我和谐,教育部门和教育者要注重医学专科学生的积极应对方式的培养。

关键词：自我和谐应对方式相互关系医学专科学生

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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浅谈医学专科学生的心理健康教育

中国科教创新导刊 2007年第22期 226-227页

作者：梁惠琦吴佩玲柳州医学高等专科学校公共卫生教研室广西柳州545006

本文从环境应激问题、学习困难问题、"自我"定位问题、人际关系问题、性意识困扰问题和就业问题等方面分析了医专学生常见的心理卫生问题,说明困扰学生的心理问题是多重性,如果这些问题处理不当,就会对学生心理健康造成不良的影响。矫... 详细信息

本文从环境应激问题、学习困难问题、"自我"定位问题、人际关系问题、性意识困扰问题和就业问题等方面分析了医专学生常见的心理卫生问题,说明困扰学生的心理问题是多重性,如果这些问题处理不当,就会对学生心理健康造成不良的影响。矫正学生的心理卫生问题同样也不能一蹴而就,而要把它看成是一个系统工作。学校应设置相关专门机构,并有计划、有步骤的对学生进行一系列的课程教育和相关的行为训练,以达到矫正学生人格障碍、疏导学生不良情绪、优化学生心理素质的目的。

关键词：医学专科学生心理卫生心理健康教育

心理弹性对医学专科学生生活事件与抑郁情绪的中介作用及其教育启示

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中华医学教育杂志 2016年第2期36卷 241-244,275页

作者：赵政湖北大学马克思主义学院武汉430062

目的分析医学专科学生生活事件、心理弹性和抑郁情绪三者的关系,为缓解学生负性情绪,开展教育活动提供建议.方法采用青少年生活事件量表、心理弹性量表及贝克抑郁自评问卷,对4所医学高等专科学校的700名学生开展调查研究,收回有效问卷... 详细信息

目的分析医学专科学生生活事件、心理弹性和抑郁情绪三者的关系,为缓解学生负性情绪,开展教育活动提供建议.方法采用青少年生活事件量表、心理弹性量表及贝克抑郁自评问卷,对4所医学高等专科学校的700名学生开展调查研究,收回有效问卷658份,采用SPSS19.0统计软件做描述性统计,Amos 17.0统计软件制做结构方程模型.结果相关分析显示,医学专科学生心理弹性和生活事件存在负相关（r=-0.64,P＜0.01）,心理弹性和抑郁存在负相关（r=-0.73,P＜0.01）,生活事件和抑郁存在正相关（r=0.45,P＜0.01）.心理弹性在生活事件与抑郁情绪之间的中介效应分析表明中介效应显著,间接效应为0.518,说明医学专科学生的生活事件在很大程度上通过心理弹性间接作用于抑郁情绪.结论生活事件通过心理弹性对抑郁情绪具有显著影响作用,缓解医学专科学生抑郁情绪教育活动需要有针对性地提高学生心理弹性.

关键词：医学专科学生心理弹性生活事件抑郁情绪

临床技能课程教学方法改革对提高临床医学专科学生职业能力的作用研究

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现代职业教育 2019年第26期 162-163页

作者：武星汝校晗菏泽医学专科学校

目的:利用临床技能课程教学方法改革提高临床医学专科学生的职业能力。方法:对临床医学专科学生进行调查,以菏泽医学专科学校2015级5班临床医学生作为实验组,开展临床技能课程教学方法的改革。将菏泽医学专科学校的2014级5班临床医学生... 详细信息

目的:利用临床技能课程教学方法改革提高临床医学专科学生的职业能力。方法:对临床医学专科学生进行调查,以菏泽医学专科学校2015级5班临床医学生作为实验组,开展临床技能课程教学方法的改革。将菏泽医学专科学校的2014级5班临床医学生作为对照组,对学生在实习前的考试成绩进行分析。通过这种方式对临床技能课程教学方法改革的效果进行分析,对其是否能够提高临床医学专科学生的职业能力进行探究。结果:实验组学生的实习前理论成绩与技能成绩高于对照组的成绩。结论:临床技能课程教学方法改革对提高临床医学专业学生的职业能力有较大的作用。

关键词：临床技能课程教学改革医学专科学生职业能力