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试论学习动机的层次性——兼谈启蒙阶段儿童学习动机的培养

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湖南教育 1989年第1期 13-15页

作者：唐锦荣跃进机械厂子弟学校

动机,是支配一定行为的心理动力。这种动力一旦得到强化,便对行为产生巨大而深远的影响。著名数学家陈景润为何能在数学海洋里独占鳌头、攻克“一加二”呢?就因为他在中学的课堂上听老师讲了一则“哥达巴赫猜想”的故事,从而产生了要摘... 详细信息

动机,是支配一定行为的心理动力。这种动力一旦得到强化,便对行为产生巨大而深远的影响。著名数学家陈景润为何能在数学海洋里独占鳌头、攻克“一加二”呢?就因为他在中学的课堂上听老师讲了一则“哥达巴赫猜想”的故事,从而产生了要摘取皇冠明珠的强烈动机。鲁迅在少年时代,眼看病魔夺去他父亲的生命而无力回天,便产生了学医的动机;而当他在日本学医时,看到一部影片,那上面外国人正在砍杀一个中国人,旁观的中国人居然麻木不仁,于是鲁迅想到,中国人光有健壮的体魄无用,必须挽救国民

关键词：学习动机动机层次启蒙阶段层次性

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利他主义、利己主义与市场

中共中央党校学报 1993年第Z1期 47-48页

作者： J·奥尼尔龚民

'社会主义者'认为资本主义市场助长甚至势必产生利己主义,并且使利他主义行为难以实现。市场的辨护者答道,虽然市场鼓励个人以利己主义方式行事,但这种利已主义行为最大限度地扩大了交换,从而使所有个人的需要和欲求得到满足;市场在动... 详细信息

'社会主义者'认为资本主义市场助长甚至势必产生利己主义,并且使利他主义行为难以实现。市场的辨护者答道,虽然市场鼓励个人以利己主义方式行事,但这种利已主义行为最大限度地扩大了交换,从而使所有个人的需要和欲求得到满足;市场在动机层次上激励利己主义。

关键词：利他主义动机层次个人生活哲学论坛特定关系经验问题狭窄范围利益所在付诸实行和上

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学的研究

上海教育科研 1994年第1期 48-49页

心理学把“学习”分成四个层次。一是最广义的学习,包括人和动物在生活中获得各种经验的过程。二是人类的学习,包括个体活动中获得直接经验和掌握人类社会的文化科学知识的过程。三是儿童、青少年在学校的学习。这是指在教师指导下,有... 详细信息

心理学把“学习”分成四个层次。一是最广义的学习,包括人和动物在生活中获得各种经验的过程。二是人类的学习,包括个体活动中获得直接经验和掌握人类社会的文化科学知识的过程。三是儿童、青少年在学校的学习。这是指在教师指导下,有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和技能。

关键词：文化科学知识学习过程个体活动现代教学论人类社会传统教学思想学习活动感知活动动机层次性动机

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关于大学生学习动机的调查研究

教育学术月刊 1988年第3期 52-54+75+78页

作者：李庆善石秀印杨宜音中国社会科学院社会心理研究所

学习积极性的调动、学习的心理效益和社会效益的提高问题,在根本上是学习动机的培养和激发问题,而要卓有成效地培养、激发大学生的学习动机,就要摸清他们学习动机的现状及其影响因素,研究其发展变化的心理规律。为此,我们于1985年做了... 详细信息

学习积极性的调动、学习的心理效益和社会效益的提高问题,在根本上是学习动机的培养和激发问题,而要卓有成效地培养、激发大学生的学习动机,就要摸清他们学习动机的现状及其影响因素,研究其发展变化的心理规律。为此,我们于1985年做了一次全国性问卷调查,对有关问题做了初步探索。为保证样本的代表性,本调查从全国各地综合、工、农、医、师、民族、部队各类院校取样,共调查11所大学(注),1679人。一、大学生学习动机的特点 1、总体层次特点被测学生对有关动机内容问题的回答结果见图表一。

关键词：学习动机图表题目书籍结构动机层次人数比例

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中学班主任工作要上新台阶

基础教育研究 1994年第3期 32-33页

作者：高文

中学班主任工作要上新台阶广西高文社会主义市场经济体制的建立，使整个社会面貌深刻改观，中学生的方方面面也随之发生很大变化，从而使中学班主任工作与以往相较，呈现出某些新的特点。“识时务者为俊杰”，只有清醒地洞察到时世、社... 详细信息

中学班主任工作要上新台阶广西高文社会主义市场经济体制的建立，使整个社会面貌深刻改观，中学生的方方面面也随之发生很大变化，从而使中学班主任工作与以往相较，呈现出某些新的特点。“识时务者为俊杰”，只有清醒地洞察到时世、社会和人的变化，才能有的放矢地开展班...

关键词：中学班主任社会面貌班级工作市场经济体制动机水平思想道德教育方式动机层次思想脉搏自我教育

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读懂学生,提升职校生的学习幸福感

现代教学 2016年第10期 13-14页

作者：张长英江苏理工学院教育学院心理学系

目前,许多职校生由于中考失利而不得不接受职业教育,他们心底有一种自卑感,在学习上有一种挫败感。他们的学习问题尤其突出,如学习目标不明确、学习动机层次不高、学习方法不当、学习习惯不良。怎样让他们愿学、乐学、会学、自学,提升... 详细信息

目前,许多职校生由于中考失利而不得不接受职业教育,他们心底有一种自卑感,在学习上有一种挫败感。他们的学习问题尤其突出,如学习目标不明确、学习动机层次不高、学习方法不当、学习习惯不良。怎样让他们愿学、乐学、会学、自学,提升他们的学习幸福感,是许多职教工作者一直在探索的问题。

关键词：学习活动当代心理学动机层次积极心理学挫败感自我效能感乐学整体性评估数学成绩皮格马利翁效应

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非智力因素对大学物理学习影响的探究

课程教材教学研究（教育研究） 2012年第2期 67-68页

作者：章俊云南师范大学附属世纪金源学校

一、问题的提出1.大学生在物理学习中普遍存在的问题(1)学习目标不够明确。不少物理大学生对进入高等学校学习自信心不足,甚至没有学习的近期、中期和远期目标,因而学习态度不够认真,只求能够过得去,甚至是得过且过。

关键词：物理学习智力因素大学物理学习态度问卷调查学习过程科学抽象意志品质问题情景动机层次

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石油勘探创造力的人文底蕴

岩性油气藏 2009年第1期21卷 133-137页

作者：张霞中国石油华北油田分公司勘探部

提高石油勘探创造力需要以人文底蕴为基础。热爱勘探、充满激情,勇敢、坚定、顽强,独立思考、谦虚谨慎、作风严谨和善于合作,是形成创造力的重要品格,这需要通过加强人文修养,提升思想境界,提高动机层次来实现。

关键词：创造性品质思想境界动机层次人文修养石油勘探

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加强职校学生非智力因素的培养

希望月报（上） 2007年第6期 118-118页

作者：吴红应华东石油技师学院教务处江苏扬州225000

职业学校学生的年龄一般在十五、六岁至十八、九岁。随着普高热的升温,学习上的后进生、品德上的后进生和行为上的后进生成为现阶段职校生的主要成份。职业学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的复杂性,... 详细信息

职业学校学生的年龄一般在十五、六岁至十八、九岁。随着普高热的升温,学习上的后进生、品德上的后进生和行为上的后进生成为现阶段职校生的主要成份。职业学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的复杂性,是一群需要特别关注的特殊群体。在学习上大部分职校学生学习目的性不够明确,学习的动机层次不高,学习方法不当,学习习惯不良,学习的认知能力水平较低,学习的焦虑现象比较普遍。在情感方面表现为情感不稳定,情绪自控能力较弱,对社会性情感表现冷漠,在感情上易遭受挫折,挫折容忍力弱。另外,大部分职校生由于初中阶段学业成绩不够理想,存在较严重的自卑自贱心理。

关键词：动机层次情绪自控能力挫折容忍力智力因素情感表现普高热意志品质兴趣发展坚持性集体主义