非智力因素对大学物理学习影响的探究
作者机构：云南师范大学附属世纪金源学校
出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）)
年 卷 期：2012年第2期
页 面：67-68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0702[理学-物理学]
主 题：物理学习 智力因素 大学物理 学习态度 问卷调查 学习过程 科学抽象 意志品质 问题情景 动机层次
摘 要：一、问题的提出1.大学生在物理学习中普遍存在的问题(1)学习目标不够明确。不少物理大学生对进入高等学校学习自信心不足,甚至没有学习的近期、中期和远期目标,因而学习态度不够认真,只求能够过得去,甚至是得过且过。
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