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检索条件"主题词=初中物理教育"
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运用小组合作学习提升初中物理教育教学效果的实证研究
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年 第4期 0072-0075页
作者： 邱朝平 云南省玉溪市新平傣族自治县嘎洒第一中学 云南玉溪653405
使用小组合作学习的学生比传统单一教学模式的学生在物理学业成绩上有显著提升,同时他们的合作能力和自主学习能力也得到了很大的提升。由此看出,运用小组合作学习在初中物理教育教学中,不仅能够提升学生的学术成就,也能够培养学生的团... 详细信息
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以核心素养为导向的初中物理教育教学策略
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天津教育 2024年 第20期 75-77页
作者： 刘远春 福建省龙岩市武平县教师进修学校
《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出:“义务教育物理课程以学生发展为本,以提升全体学生核心素养为宗旨,为每个学生的学习和发展提供机会”,建立以核心素养为目标的物理教学模式成为教师群体的共识。传统物理教学... 详细信息
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“双减”背景下初中物理教育提质增效的举措
“双减”背景下初中物理教育提质增效的举措
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2024教育教学创新发展交流会
作者： 张伟 河北省石家庄市行唐县龙泉学校
在双减政策的背景下,初中物理教育的提质增效成为当务之急。本文旨在探讨双减背景下初中物理教育的现状、存在的问题与挑战,提出提质增效的理论依据与方法,并具体阐述教师培训、创新教学内容与方法、教育技术应用以及学习环境与资源建... 详细信息
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双减背景下初中物理教育提质增效的举措
双减背景下初中物理教育提质增效的举措
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山西科技报
作者： 谢和平
摘要：在双减政策的背景下，初中物理教育面临着提质增效的重要任务。本文基于人教版物理教材，从优化教学目标、改进教学方法和丰富评价方式三个策略出发，探讨如何在初中物理教育中实现提质增效的目标，并结合具体案例进行分析。关键... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
“双减”背景下初中物理教育提质增效的举措
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科学咨询(教育科研) 2023年 第6期 245-248页
作者： 李曼曼 张利伟 易明芳 安庆师范大学数理学院
针对中小学生学业负担过重及其引起的系列社会关切问题，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”（简称“双减”政策），促进了新一轮教育教学改革。初中物理是一门非常重... 详细信息
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信息教育与初中物理教育巧用整合的研究
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课堂内外（初中教研） 2022年 第1期 104-105页
作者： 史生萍 民乐县第四中学 甘肃张掖734599
随着我国经济水平的提高和现代媒体技术的不断发展,各行各业都将新兴的科学技术应用在日常的工作中,教育领域当然也不例外,尤其在初中阶段的物理学科教学过程中,更是将信息化教学与传统教学进行有机结合。初中阶段,物理学科所涉及的内... 详细信息
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茶文化视域下初中物理教育教学模式构建研究
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知识文库 2023年 第2期 100-102页
作者： 高维川 临洮县教育局
引言：茶文化是我国文化的精粹，其中蕴含的文化内涵、思维意识在不同时代下彰显自身独有的育人价值。传统文化传承视域下，将茶文化融入初中物理教育教学体系中，较为符合初中物理教育教学改革的需求，提升物理教育教学的人文性，加强... 详细信息
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也谈初中物理教育与STS教育的关系
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科教导刊 2016年 第4X期 135-136页
作者： 谢东 贵州省毕节八中分校 贵州毕节551700
当今世界科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的。强调科学技术的社会意义,是当前科学教育的一个重点。在以往的初中物理教学中教师只注重对学生进行"科学"、"技术"知识的传授(或灌输),致使我们的学生一方面拥有较多的科学知识,一... 详细信息
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初中物理教育中课堂问题教学设计的有效性探究
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中学课程辅导(教师通讯) 2020年 第18期 86-86页
作者： 王菊男 甘肃省秦安县桥南初级中学
物理作为初中教育中不可缺少的学科。随着新课改在初中教育中的进一步深入,我国教育人员随之对初中物理教学提出了全新的要求。主要可体现在:教师需要在传授学生知识的同时,充分调动学物理兴趣,让学生在教学中做到自主学习。课堂问题教... 详细信息
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初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率
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人生十六七 2018年 第3X期 83-83页
作者： 吴涛 深圳市蛇口育才教育集团育才三中
初中是学生学习生涯中一个重要的阶段,它既是对学生小学知识的延伸,也是对高中知识的铺垫。物理作为初中课程中的重要科目,既能让学生客观地认识自然世界,又能使学生的动手能力得到提升。但在实际的物理教学过程中,由于教师传统的教学... 详细信息
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