运用小组合作学习提升初中物理教育教学效果的实证研究
作者机构：云南省玉溪市新平傣族自治县嘎洒第一中学云南玉溪653405
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0072-0075页
主 题：小组合作学习 初中物理教育 学业成绩 合作能力 自主学习能力
摘 要：使用小组合作学习的学生比传统单一教学模式的学生在物理学业成绩上有显著提升,同时他们的合作能力和自主学习能力也得到了很大的提升。由此看出,运用小组合作学习在初中物理教育教学中,不仅能够提升学生的学术成就,也能够培养学生的团队合作能力和自主学习能力,为他们的终身学习打下坚实的基础。这就需要再初中物理教学中积极推广小组合作学习。
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