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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 创辨
  • 1 篇 深度学习
  • 1 篇 课堂模型
  • 1 篇 高阶思维

机构

  • 1 篇 广东省深圳市南山...

作者

  • 1 篇 莫荧

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=创辨"
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构建“创辨”课堂模型,让学习真实发生
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小学教学研究 2024年 第17期 23-25页
作者： 莫荧 广东省深圳市南山外国语学校(集团)华侨城小学
新课标呼唤语文教学内容与方式的变革。现实中,学生知识学习表浅化、语文体验被动化、学习活动低效化、教学评价形式化等问题亟待解决。“创辨”课堂模型让学生在丰富的语言实践任务中,进行创意表达、质疑思辨、迁移创新,从而实现思维... 详细信息
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