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作者

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语言

  • 32 篇 中文
检索条件"主题词=创新实践研究"
32 条 记 录,以下是1-10 订阅
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小学生劳动教育过程性评价的创新实践研究
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教育艺术 2024年 第4期 77-78页
作者: 李江华 江苏省连云港市黄海路小学
在素质教育目标逐步落实的背景下,教师在小学教育教学过程中要高度重视小学生劳动教育的相关内容。在劳动教育评价方面要构建更为系统完善的过程性评价体系,在优化学生核心素养的基础之上体现出劳动教育评价的针对性、发展性和可行性,... 详细信息
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基于民族文化传承下的平武白马藏人手工技艺创新实践研究——以白马藏人服饰制作工艺为例
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鞋类工艺与设计 2024年 第19期4卷 161-163页
作者: 邹靓 四川音乐学院成都美术学院 四川成都610000 四川文化艺术学院 四川绵阳621000
本文以白马藏人服饰制作工艺的创新实践研究主体,探讨了民族文化传承的重要性及其在当代社会中的价值。通过梳理该技艺的历史脉络、当前传承现状、未来发展趋势、传承模式以及创新亮点等方面,提出了创新实践的对策建议,希望通过此次研... 详细信息
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“双减”背景下化学实验教学的创新实践研究
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中学化学教学参考 2024年 第26期 56-58页
作者: 李佳佳 昆山礼仁外国语学校 江苏昆山215301
以助力“双减”、聚焦学科核心素养为主题,以“双减”背景下化学实验教学为背景,探讨新课程理念下如何通过开展化学实验教学促进学生学科核心素养的发展。主要从新课程理念下学科核心素养在化学实验教学中的意义、“双减”背景下化学实... 详细信息
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高职ESP课程深度学习教学样态创新实践研究
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湖北开放职业学院学报 2022年 第6期35卷 26-27页
作者: 谢莉 湖南外国语职业学院 湖南长沙410111
ESP课程全称是English for Special Purpose即“特殊用途英语”,特殊用途英语与某种特定的职业或者特定的学科相关,该课程根据英语学习者特定的学习目的和需求而定。近些年来,ESSP课程不断被发展,但是当前ESP课程的教学以及学习存在着... 详细信息
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基于音乐核心素养下高中合唱教学创新实践研究
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北方音乐 2020年 第23期40卷 121-123页
作者: 朱倩颖 吴子吟 江苏省南京市第九中学 江苏南京210000 江苏第二师范学院 江苏南京210000
当前我国高中教育已进入了核心素养时代,合唱作为一种独具魅力的多声部艺术演唱形式,在培养高中学生的音乐核心素养中发挥着重要的作用。本文立足于核心素养时代下,对如何在学校高中特色合唱教学的基础上去发展音乐核心素养,在高中阶段... 详细信息
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H集团管理培训生培养创新实践研究
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中关村 2023年 第12期 104-105页
作者: 陈蕊 福建新华发行(集团)有限责任公司
2016年,全国实体书店在《关于支持实体书店发展的指导意见》的指引下,创新经营模式,向专业化、个性化、特色化方向发展。彼时,全国新华书店系统正不遗余力地加快实体书店转型升级,积极推进社会主义文化大发展大繁荣。H集团紧跟形势,积... 详细信息
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初中化学实验改革创新实践研究
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中学化学教学参考 2019年 第22期 56-57页
作者: 朱佳音 江苏省宜兴市湖父实验学校
化学是一门以实验为基础的学科,借助化学实验,不仅能够辅助学生理解化学知识,还能够有效提高学生化学学习的积极性,是化学教学中必不可少的教学环节[1]。纵观整个初中化学教材设计,其中的实验都是一些对学生的化学学习有着积极作用的必... 详细信息
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发挥新时代航天科技领域专家群体作用的创新实践研究
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航天工业管理 2023年 第3期 16-19页
作者: 苏振华 张淼 吕淮北 章雯 中国运载火箭技术研究 航天长征化学工程股份有限公司
党的二十大报告指出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。随着我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标迈进,航天强国建设呈现出新的发展特点、面临新的机遇挑战。本文对如何发挥新时... 详细信息
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高校基层党组织党建工作创新实践研究——以南昌航空大学全国党建工作标杆院系为例
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吉林教育 2022年 第35期 13-15页
作者: 葛爱英 周贤群 伏燕军 南昌航空大学测试与光电工程学院综合办 南昌航空大学国内合作与联络处 南昌航空大学测试与光电工程学院
党组织建设是高校党建工作的重要组成部分,是保障高校正确政治方向,完成立德树人根本任务的重要举措。本文以南昌航空大学全国党建工作标杆院系为例,系统介绍了该校坚持以党组织建设为抓手,协同推进“五个到位”,构建新时代高校党... 详细信息
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新型小学朗读教育的创新实践研究文献综述
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华夏教师 2022年 第33期 49-51页
作者: 高柏青 江苏省苏州市吴中区甪直实验小学
新朗读教育不拘泥于传统的朗读时空,而是基于“朗读”录播平台、线下线上结合引发学生更大范围参与互动的朗读活动;研究与新朗读教育变革性课程相配套的“1+N”实践操作范式。它充分利用现代化智能设备、网络平台,重点以先进朗读亭等众... 详细信息
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