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  • 67 篇 期刊文献

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  • 67 篇 电子文献
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学科分类号

  • 52 篇 教育学
    • 52 篇 教育学
  • 11 篇 文学
    • 9 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 5 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 公安学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理

主题

  • 67 篇 写作能力训练
  • 14 篇 写作训练
  • 8 篇 作文教学
  • 8 篇 写作教学
  • 6 篇 语文教学
  • 5 篇 表达能力
  • 5 篇 英语写作
  • 4 篇 学生写作能力
  • 4 篇 高中英语
  • 3 篇 议论文
  • 3 篇 初中语文教材
  • 3 篇 书面表达
  • 3 篇 语文教育
  • 3 篇 语文教师
  • 3 篇 小学生
  • 3 篇 综合素质
  • 3 篇 培养学生
  • 3 篇 思维活动
  • 3 篇 作文
  • 3 篇 口头表达

机构

  • 2 篇 首都经济贸易大学
  • 2 篇 长沙理工大学
  • 2 篇 新疆喀什师范学院
  • 2 篇 江苏省泗阳中学高...
  • 1 篇 江苏省南通市启秀...
  • 1 篇 江苏省邗江中等专...
  • 1 篇 河北省阳原县第三...
  • 1 篇 北京市东城区教研...
  • 1 篇 江苏盐南中等专业...
  • 1 篇 甘肃省教材编审室
  • 1 篇 郴州职业技术学院
  • 1 篇 湖州师范学院
  • 1 篇 山东省郯城县第一...
  • 1 篇 西安交通大学
  • 1 篇 哥伦比亚大学
  • 1 篇 于益阳师专
  • 1 篇 北京市第一七一中...
  • 1 篇 浙江工商大学
  • 1 篇 甘肃省灵台县第一...
  • 1 篇 浙江省宁波市海曙...

作者

  • 2 篇 阿布都艾尼·吾守尔...
  • 2 篇 张海燕
  • 2 篇 王宏玉
  • 2 篇 龚春湘
  • 2 篇 孙伟
  • 1 篇 施平
  • 1 篇 蔡明
  • 1 篇 康秀峰
  • 1 篇 刘小莉
  • 1 篇 王云珠
  • 1 篇 何凤鸣
  • 1 篇 温红博
  • 1 篇 赖联群
  • 1 篇 雷碧莲
  • 1 篇 崔礼翠
  • 1 篇 董入节
  • 1 篇 孔维萍
  • 1 篇 程万里
  • 1 篇 聂士梅
  • 1 篇 耿俐如

语言

  • 67 篇 中文
检索条件"主题词=写作能力训练"
67 条 记 录,以下是1-10 订阅
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写作能力训练及指导
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中学语文教学参考(教师版) 1998年 第4期 15-20页
作者: 张文海
写作能力训练及指导张文海总的要求是:会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。1.整篇作文D属应用能力层级,即对写作知识和能力的灵活运用,它是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。具体讲,整篇作文有... 详细信息
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高三学生英语写作能力训练行动研究
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教学与管理(理论版) 2008年 第4期 55-56页
作者: 张彦 湖南长沙市美术学校
一、提出问题在NMET试题中,书面表达最能反映考生综合运用英语的能力,考生是否能够运用已经掌握的英语知识和技能进行思想交流,在这道试题中可得到充分的体现。然而现实情况不容乐观,很多学生在作书面表达时,总显得力不从心,无法... 详细信息
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写作能力训练三部曲
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语文世界(上旬刊) 1999年 第9期 7-8页
作者: 蔡澄清
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解放大脑 大胆思考--创新写作能力训练
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学语文(中学初中版) 2003年 第13期 96-104页
作者: 何凤鸣 重庆外语学校
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大学生学术写作能力训练的原则、模式和策略
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写作 2015年 第1期14卷 18-20页
作者: 张海燕 长沙理工大学文法学院中文系
大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质、将其培养成为社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言,所谓综合,其核心乃是学术研究能力,无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就业,拓宽其学术研究视野、增强学术... 详细信息
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公安文书写作能力训练中的任务驱动教学模式研究
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林区教学 2019年 第2期 52-54页
作者: 罗丽娅 湖北警官学院 武汉430034
当前公安院校学生的公安文书写作能力不容乐观,因此应加强技能训练,实行"明确技能目标—设立情境、提出问题—自主解决问题—问题评价"为主要模式的任务驱动型模块化教学。只有优化教学模式,才能提升教学效果。
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大学生学术写作能力训练的原则 模式和策略
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应用写作 2014年 第12期 40-42页
作者: 张海燕 长沙理工大学文法学院
大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质、将其培养成为社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言,所谓综合素质,其核心乃是学术研究能力,无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就业,拓宽其学术研究视野、增强学术... 详细信息
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写作能力训练的“三部曲”
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当代教师教育 2005年 第S1期 217-217页
作者: 杜新科 甘肃省灵台县第一中学 一级教师
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初中生写作能力训练的几种途径
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科技信息(学术研究) 2007年 第33期 279-279页
作者: 崔礼翠 全椒县马厂中学
'作文作文,头想生疼.'这句口头禅伴随我们度过初中时期,没想到如今仍然'流行',广大教师也有'中学作文难,难于上青天'的慨叹.作文教学是语文教师为之头疼的难题.笔者从事语文教学十余年,细心揣摩学生对作文产生畏惧和厌倦情绪的原因,认... 详细信息
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高中英语写作能力训练“三部曲”
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新校园(上旬刊) 2012年 第1期 151-151页
作者: 田聂 遵义清华中学 贵州遵义563000
在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用语言的准确性。学习用英语写作... 详细信息
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