检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校内部规则的法理探讨

高等工程教育研究 2006年第3期54卷 100-103页

作者：祁占勇陕西师范大学教育科学学院

高校依据教育法律法规、行政法规、规章等,获得了制定内部规则的合法性权限。高校在制定内部规则时,应当体现和追求秩序、效率与公平的价值取向。然而,随着近年来高校诉讼案的增多,凸现了高校内部规则在具体的制定和实施过程中,存在着... 详细信息

高校依据教育法律法规、行政法规、规章等,获得了制定内部规则的合法性权限。高校在制定内部规则时,应当体现和追求秩序、效率与公平的价值取向。然而,随着近年来高校诉讼案的增多,凸现了高校内部规则在具体的制定和实施过程中,存在着权利义务失衡、程序失范等现象。高校内部规则的完善,应当从遵循“权力制衡原则”、“正当程序原则”、“法律保留原则”和“接受司法审查原则”等方面着手,真正做到依法治校。

关键词：高校内部规则秩序效率公平

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校内部规则之法理困境与出路

高教探索 2009年第6期 10-13页

作者：顾建亚浙江科技学院社科部杭州310023

当前高校内部规则的突出问题表现为对法律授予自由裁量权的模糊认识与不规范使用．从而引发两大难题：一是制定依据上是授权立法抑或越权行为？二是内容效力上是创新生成抑或法律抵触？走出困境三部曲是：明辨高校内部规则的法律性质是... 详细信息

当前高校内部规则的突出问题表现为对法律授予自由裁量权的模糊认识与不规范使用．从而引发两大难题：一是制定依据上是授权立法抑或越权行为？二是内容效力上是创新生成抑或法律抵触？走出困境三部曲是：明辨高校内部规则的法律性质是逻辑起点；确立制定原则、界定抵触标准是规范高校自由裁量权的关键所在；正当程序法律原则的运用与体现是制度性保障。

关键词：高校内部规则自由裁量权法律地位抵触标准法律原则

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校内部规则完善的法律路径探究

复旦教育论坛 2012年第2期10卷 50-54页

作者：祁占勇陕西师范大学教育学院陕西西安710062

高校在制定内部规则时,应当体现和追求秩序、效率与公平的价值取向。但当前高校内部规则存在着设定主体权限划分不明确、规则制定缺乏监督、设定内容存在着不合法性、设定形式不规范、设定程序严重缺失、自由裁量权界限模糊、概括条款... 详细信息

高校在制定内部规则时,应当体现和追求秩序、效率与公平的价值取向。但当前高校内部规则存在着设定主体权限划分不明确、规则制定缺乏监督、设定内容存在着不合法性、设定形式不规范、设定程序严重缺失、自由裁量权界限模糊、概括条款和类推原则滥设等方面的合法性缺失现象。高校内部规则完善的现实出路在于:在制定过程中要体现主体、职权、程序的法定,遵循权力制衡原则、法律保留原则;在实施过程中要遵循比例原则、正当程序原则;在司法过程中,应遵循有限司法审查原则。

关键词：高校内部规则价值取向实践缺失法律路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校内部规则之法理困境与出路

现代教育管理 2009年第11期 46-48页

作者：顾建亚浙江科技学院浙江杭州310023

当前高校内部规则的突出问题表现为对法律授予自由裁量权的模糊认识与不规范使用,从而引发两大难题:一是制定依据上是授权立法抑或越权行为;二是内容效力上是创新生成抑或法律抵触。而走出困境的三部曲为:一是明辨高校内部规则的法律性... 详细信息

当前高校内部规则的突出问题表现为对法律授予自由裁量权的模糊认识与不规范使用,从而引发两大难题:一是制定依据上是授权立法抑或越权行为;二是内容效力上是创新生成抑或法律抵触。而走出困境的三部曲为:一是明辨高校内部规则的法律性质是逻辑起点;二是确立制定原则、界定抵触标准是规范高校自由裁量权的关键所在;三是正当程序法律原则的运用与体现是制度性保障。

关键词：内部规则自由裁量权法律地位抵触标准法律原则

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论高校内部规则的监控

作家 2007年第12期 182-183页

作者：刘善权赣南师范学院文学与新闻传播学院

依据行政法的精神,高校制定内部规则的权力体现为行政权力或者带有行政权力的因素,需要纳入行政法系统进行监控。为了防止高校滥用内部规则制定权,使内部规则发挥其应有的广泛作用,必须建立健全对高校内部规则的监控机制。

关键词：高等学校内部规则监控机制

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

法治视野下公立高校内部规则效力研究

法治视野下公立高校内部规则效力研究

作者：张瑜四川大学

学位级别：硕士

制定内部规则是不仅是依法治校的延伸和体现，也是是高等学校加强内部管理和行使自治权的需要，有利于促进规范高校管理工作科学、高效。高等学校作为一种公务法人，其享有较多的自主权限，其中最主要的一项就是制定内部规则的权力。但... 详细信息

制定内部规则是不仅是依法治校的延伸和体现，也是是高等学校加强内部管理和行使自治权的需要，有利于促进规范高校管理工作科学、高效。高等学校作为一种公务法人，其享有较多的自主权限，其中最主要的一项就是制定内部规则的权力。但是由于高等学校的高校内部规则建设还不尽成熟，还存在着不合法不合理的问题，本文就是一篇在高校内部规则建设现状进行分析的情况下，采用的是实证研究(案例研究)与理论研究相结合，同时兼采比较研究的研究方法，力求从法治的角度对高校内部规则建设中存在的诸多关系和主体进行合理定位，并针对其存在的问题提出可行性的建议的文章。文章共分为四个部分。本文的第一部分从事业单位和行政主体两个角度，分析了公立高校的法律地位，然后采用了德国的特别关系理论对高校和其在读学生之间的关系进行论述，正是高校的这种特殊地位以及高校与其学生之间的这种特殊的关系提出了高校内部规则的法律效力及司法审查的界限问题。第二章为高等学校内部规则的性状分析，指出高校内部规则的制定依据为国家法律法规、教育行政规章及其他规范性文件、大学章程;从性质上说，高等学校内部规则才既区别于一般的外部行政法律法规，又区别于其他的社团内部规章。它是对相关教育法律法规的一种补充或完善，并对内部成员具有约束力。第三章内容为我国高等学校内部规则的现状及问题分析。通过对一些高校内部规章的归纳总结得出我国高校存在主要问题为程序不规范、高等学校的规章制度体系不完善、存在合法性和合理性问题、重权力轻权利的不良传统、其他技术性问题。文章第四部分为高等学校规章制度的重构。从制定方面，提出应需遵循科学、合理、民主原则;在其实施方面，应遵守行政法中的正当程序原则、比例原则权衡、对行政合理原则，以对规范自由裁量权的运用，以保护学生和教师的合法权益。最后，对于将高校内部规则纳入司法审查范围进行了探讨。我

关键词：公立高等学校内部规则合法性司法审查