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信息技术与其他学科融合途径探析

信息技术与其他学科融合途径探析

广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会

作者：简小灵江西省宜春市奉新县第四小学

中小学的信息化与其它科目的结合,使得各种课程更加丰富多彩。运用信息技术进行其它科目的教育,既能激发学生的学习积极性,又能促进各个学科的学习效果。目前,随着信息技术的飞速发展,多媒体课件、微课等新的教学方式被快速地应用到了... 详细信息

中小学的信息化与其它科目的结合,使得各种课程更加丰富多彩。运用信息技术进行其它科目的教育,既能激发学生的学习积极性,又能促进各个学科的学习效果。目前,随着信息技术的飞速发展,多媒体课件、微课等新的教学方式被快速地应用到了小学的各方面,使其更加丰富多彩。文章对基础教育与其它学科的深入结合进行了阐述。

关键词：小学信息技术其他学科深度融合

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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小学数学及其他学科融合教学策略探析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 0083-0085页

作者：马婷南京师大附中江宁分校江苏南京211102

如果教师可以将数学教学和其他学科知识有机融合,不仅可以提升课堂教学的质量,同时也可活跃课堂教学氛围,使得课堂教学充满趣味性,推动数学学科的迅猛发展。采用此类教学模式,不仅可以促进学生的思考能力的拓宽,还能激发他们的学习热情... 详细信息

如果教师可以将数学教学和其他学科知识有机融合,不仅可以提升课堂教学的质量,同时也可活跃课堂教学氛围,使得课堂教学充满趣味性,推动数学学科的迅猛发展。采用此类教学模式,不仅可以促进学生的思考能力的拓宽,还能激发他们的学习热情,让他们能够以自信、乐观的态度去探索知识。为此,本文探讨了小学数学与其他学科的融合教学策略,仅供参考。

关键词：小学数学其他学科融合

加强学科融合,全方位塑造人才——探析小学数学与其他学科融合途径

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当代家庭教育 2022年第27期 239-241页

作者：钱金霞江苏省启东市南苑小学

对小学生而言,数学是一门基础学科,但由于小学生的思维方式及智力水平尚处于初期发展阶段,对抽象复杂的数学知识难以形成透彻理解,这就会影响学生的学习效率。针对此现象,要求教师在教学过程中需重视学科融合,通过多种途径渗透数学知识... 详细信息

对小学生而言,数学是一门基础学科,但由于小学生的思维方式及智力水平尚处于初期发展阶段,对抽象复杂的数学知识难以形成透彻理解,这就会影响学生的学习效率。针对此现象,要求教师在教学过程中需重视学科融合,通过多种途径渗透数学知识,加强学科间的联系,积极探索小学数学与语文、美术、科学等多学科的有效融合策略,增强学生的知识迁移能力,全面提高学生的综合技能,推动人才全面发展。

关键词：学科融合小学数学其他学科

西方音乐史研究的“中国视野”可行性探讨——与其他学科相互参照中获得的启示

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音乐研究 2010年第5期 77-85,109页

作者：叶松荣福建师范大学音乐学院

探索以中国视野研究西方音乐史，其目的主要在于：立足中国传统文化与中国当下的文化语境，探索中国特色的西方音乐史研究的理论视域，力求搭建与西方学者相生共长的平等对话的平台，进而揭示西方音乐历史进程中的特殊规律。中国学者的... 详细信息

探索以中国视野研究西方音乐史，其目的主要在于：立足中国传统文化与中国当下的文化语境，探索中国特色的西方音乐史研究的理论视域，力求搭建与西方学者相生共长的平等对话的平台，进而揭示西方音乐历史进程中的特殊规律。中国学者的西方音乐史研究的特色之一，就是由中国学者去创造“既有西方音乐史学的属性，又具有更加丰富、多元、深邃的中国文化特点”的西方音乐史研究成果。

关键词：西方音乐史音乐史研究中国视野其他学科可行性中国传统文化中国学者文化语境

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小学种植实践教学活动的创新路径探讨

生活教育 2024年第3期 76-78页

作者：范振桥石家庄市四维小学

小学种植实践活动的开展，有助于学生观察能力与环保意识的增强。基于此，文章立足于种植实践教学活动的优化对策，从三方面，即创建智慧化农场、注重学科整合与巧妙运用语言进行了详细地探讨，以期能给小学教师更好地开展种植实践活动... 详细信息

小学种植实践活动的开展，有助于学生观察能力与环保意识的增强。基于此，文章立足于种植实践教学活动的优化对策，从三方面，即创建智慧化农场、注重学科整合与巧妙运用语言进行了详细地探讨，以期能给小学教师更好地开展种植实践活动，切实提升种植活动的育人效果提供一些借鉴价值。

关键词：小学种植智慧化农场其他学科巧用语言综合素养

交叉与融合:旅游管理一级学科与其他学科之间的关系

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旅游学刊 2016年第10期31卷 21-23页

作者：左冰林德荣中山大学旅游学院副教授广东广州510275 厦门大学旅游与酒店管理系教授福建厦门361005

旅游研究和相关学科的密切联系由来已久。旅游的经济影响是研究者们最早关注的话题。此后，相关学科理论和知识从不同的角度丰富和深化了旅游研究的内容，同时也导致了两方面的后果。一是旅游研究对相关学科的单向依附。由于发展时间较... 详细信息

旅游研究和相关学科的密切联系由来已久。旅游的经济影响是研究者们最早关注的话题。此后，相关学科理论和知识从不同的角度丰富和深化了旅游研究的内容，同时也导致了两方面的后果。一是旅游研究对相关学科的单向依附。由于发展时间较短，旅游学科目前还很难与其他学科形成平等的互惠交流与沟通，难以为相关学科提供思想资源和知识成果。二是强化了其他学科在旅游研究中的地位。

关键词：其他学科旅游管理相关学科旅游研究知识成果交流与沟通经济影响学科形成

君子生非异善假于物也——从2010年全国中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2010年第12期 59-62页

作者：吴庆才史维进汶上县教育局教科研中心汶上县军屯乡中学山东汶上272500

2010年的中考思想品德试题与往年相比“亮点”多多。撇开某些地方文科综合卷中史、地、生单独命题不谈，单就试题中思想品德与其他各科的“联姻”这一特点而言，较之于2009年更为明显。由此可见，中考命题者的视野越来越开阔，视角越来... 详细信息

2010年的中考思想品德试题与往年相比“亮点”多多。撇开某些地方文科综合卷中史、地、生单独命题不谈，单就试题中思想品德与其他各科的“联姻”这一特点而言，较之于2009年更为明显。由此可见，中考命题者的视野越来越开阔，视角越来越独特。

关键词：中考试题 2010年思想品德 “联姻” 其他学科君子文科综合卷 2009年

新课改背景下体育与其他学科交叉渗透理论及其在体育教学中的运用研究

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新课改背景下体育与其他学科交叉渗透理论及其在体育教学中的运用...

作者：宋喜红陕西师范大学

学位级别：硕士

在基础教育阶段,学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进中小学生身心健康的重要途径,尤其是新课程改革“健康第一”理念的提出,对学校体育赋予了新的内涵,特别是从生理、心理和社会适应方面提出了新的要求。同时基础教育体育与健康... 详细信息

在基础教育阶段,学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进中小学生身心健康的重要途径,尤其是新课程改革“健康第一”理念的提出,对学校体育赋予了新的内涵,特别是从生理、心理和社会适应方面提出了新的要求。同时基础教育体育与健康又是一门交叉性很强的应用学科,与人文科学和自然科学有着千丝万缕的联系,既具有丰富的人文内涵,又具有大量的自然科学元素,体育与健康课程里面还蕴藏着大量的数学、物理、化学、历史、地理等“主流”课程的知识元素;而在基础教育阶段被边缘化,体育健康课程与其他学科的内在联系极其强大的育人功能被长期忽视,本研究从我国基础教育阶段体育与健康课程与其它基础学科课程的关系出发,探讨在基础教育阶段体育学科与其他学科的内在元素逻辑关系,以相关知识和教学方法的交叉性、通俗性、直接性为切入点,结合多元文化语境,尝试对体育学科与其他基础学科在课程教学方面的交叉渗透点进行整合。并以此为依据,设计了渗透式体育教学的试验方案,结果显示对实验班和对照班之间存在着显著差异。本研究的结论:1、在横向维度上,进行体育学科与其他学科的渗透,挖掘体育学科与其他学科之间的内在联系,来丰富体育内容的人文性和科学性。2、在纵向维度上,多学科交叉渗透更加注重学科间的内在联系,注重知识理解的深度和广度,有助于推行素质教育。3、渗透式体育教学提高了教学效果,为新体育课程改革的实施提供了一种可操作性的探索方式。

关键词：新课程改革体育学科其他学科交叉渗透

物理之美无处不在——赏析物理知识在其他学科中渗透的中考题

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中学物理教学参考 2011年第10期40卷 59-63页

作者：孙丰富山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

初中物理《课程标准》明确提出了“注意学科渗透，关心科技发展”的课程基本理念，在这一理念的指导下，近几年中考命题方向由注重知识的考查逐步转向对学生综合素质和创新能力的考查，跨学科试题因此迎刃而生．跨学科试题不仅能考查学... 详细信息

初中物理《课程标准》明确提出了“注意学科渗透，关心科技发展”的课程基本理念，在这一理念的指导下，近几年中考命题方向由注重知识的考查逐步转向对学生综合素质和创新能力的考查，跨学科试题因此迎刃而生．跨学科试题不仅能考查学生单科知识的掌握程度，还能考查学生综合运用学科内与学科间知识解决问题的能力及创新思维，这将对中学物理教学实施素质教育产生积极地导向作用，因此，教师在教学中要重视学科间知识、方法的渗透与融合，

关键词：物理知识其他学科中考题学生综合素质《课程标准》解决问题的能力跨学科试题赏析