检索结果-南通市图书馆

内江科技 2011年第11期32卷 161-161,14页

作者：张燕四川理工学院

本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计分析法,对四川省自贡市区中学生参加课外体育活动的情况进行分析,提出了相应的发展对策。

关键词：中学生课外体育活动兴趣和动机

公安院校学生参加课外体育活动兴趣和动机调查

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江苏警官学院学报 2002年第6期17卷 192-194页

作者：刘俊峰李宁江苏警官学院警体部南京210012

了解公安院校学生参加课外体育活动的兴趣和动机 ,对培养学生形成良好的体育锻炼习惯 ,提高身体素质 ,增强警体意识等方面有十分重要的意义。公安院校警体教学和课外体育活动应适应学生自身发展需求 ,围绕公安机关满意目标 ,拓展途径、... 详细信息

了解公安院校学生参加课外体育活动的兴趣和动机 ,对培养学生形成良好的体育锻炼习惯 ,提高身体素质 ,增强警体意识等方面有十分重要的意义。公安院校警体教学和课外体育活动应适应学生自身发展需求 ,围绕公安机关满意目标 ,拓展途径、充实内涵 ,为公安大学生素质的全面提高创造条件。

关键词：警体教育课外体育活动兴趣和动机

篮球普修课教学过程中注意、兴趣、动机规律的探讨

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第4期12卷 72-74页

作者：郭少华刘润新疆师范大学体育系

大家知道,篮球课教学具有在室外进行并通过学生的思维和身体活动来完成教学任务的特点。因而,能够引起学生注意的因素很多。如:场地的布置、球的新旧、教师的讲解示范、采用的组织教法、教材的内容、运动量的大小、教师的仪表、同时上... 详细信息

大家知道,篮球课教学具有在室外进行并通过学生的思维和身体活动来完成教学任务的特点。因而,能够引起学生注意的因素很多。如:场地的布置、球的新旧、教师的讲解示范、采用的组织教法、教材的内容、运动量的大小、教师的仪表、同时上课的其它班级的影响以及气候和周围环境的影响等……都是可以引起学生注意的因素。另外从心理学的角度上去看,“注意”是受兴趣和动机影响并能够对注意的时间、广度和分配等品质的形成产生影响,而且能够影响到学生掌握篮球的“三基”即:(知识、理论、技能)。因此,我们做教师的,就必须经常的了解和掌握各方面因素与注意的关系,从而利用和培养学生的注意力,为提高教学的质量,培养更多更好的人才而努力工作。

关键词：动机规律篮球普修课兴趣和动机教学过程教师篮球课教学学习效果新疆师范大学无意注意双手胸前传球

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阅读准备──概念、目标、活动

学前教育研究 1996年第5期 1-2页

作者：夏国红西南师范大学教育科学院

阅读准备──概念、目标、活动夏国红“阅读准备”（ＲｅａｄｉｎｇＲｅａｄｉｎｅｓｓ）作为一个描述性术语，曾经在北美洲阅读研究领域中赢得广泛声誉，后来扩展到了世界范围，最近又时见于国内有关刊物中。在我们逐渐熟悉“阅读准备... 详细信息

阅读准备──概念、目标、活动夏国红“阅读准备”（ＲｅａｄｉｎｇＲｅａｄｉｎｅｓｓ）作为一个描述性术语，曾经在北美洲阅读研究领域中赢得广泛声誉，后来扩展到了世界范围，最近又时见于国内有关刊物中。在我们逐渐熟悉“阅读准备”一词时，却对其内涵和外延感到模糊...

关键词：阅读准备阅读教学心理发展学龄前儿童中枢神经系统兴趣和动机早期阅读教育学习障碍口语表达能力幼儿

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中学理科课程社会性科学主题的内容建构

教育科学研究 2020年第9期 91-96页

作者：毕华林山东师范大学 250014

课程是学校教育的核心,作为学校教育改革的一个重要领域,理科课程始终是人们关注的焦点。理科课程对于提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力具有重要价值。然而,近年来,理科课程尤其是中学阶段的物理和化学学科并不受学生... 详细信息

课程是学校教育的核心,作为学校教育改革的一个重要领域,理科课程始终是人们关注的焦点。理科课程对于提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力具有重要价值。然而,近年来,理科课程尤其是中学阶段的物理和化学学科并不受学生欢迎。学生对理科课程缺乏足够的兴趣和动机,其中一个重要原因就是学习者认为他们所接受的学校学习内容与其自身和所处社会是不适切的。[1]这意味着学校理科课程没能很好地向学生呈现科学与社会发展之间的密切联系,没有让学生意识到科学在社会发展中的重要作用。

关键词：理科课程学校教育改革科学素养科学与社会内容建构兴趣和动机科学主题教育的核心

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论激趣启思导疑

教育科学研究 2006年第9期 48-51页

作者：陈会昌北京师范大学发展心理研究所教授100875

“传道、授业、解惑”是我国教师日常教育和教学工作的基本原则,但从学生中心论的角度出发,从尊重人性、尊重人的兴趣和动机的角度出发,仅有传道、授业、解惑,就远远不够了,一个真正把学生放在主体地位的教师,应该把激趣、启思、导疑作... 详细信息

“传道、授业、解惑”是我国教师日常教育和教学工作的基本原则,但从学生中心论的角度出发,从尊重人性、尊重人的兴趣和动机的角度出发,仅有传道、授业、解惑,就远远不够了,一个真正把学生放在主体地位的教师,应该把激趣、启思、导疑作为自己在教学过程中的重要任务。论述激趣、启思、导疑的心理学依据和学生内在兴趣与内在动机的发展与培养,提出激趣、启思、导疑的实施策略。

关键词：教师教学兴趣和动机 “激趣启思导疑”

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如何对中职学校电子专业学生进行入门教育

新课程研究(中旬刊) 2010年第11期 17-19页

作者：杨建春四川省中江县职业中专学校

学生刚进入中职学校时,对电子专业比较陌生。为了提高他们对该专业的学习兴趣,以尽快融入学习氛围、提高专业水平,应该对其进行入门教育。

关键词：入门教育兴趣和动机基本功教学趣味电路

英语情境化语法教学活动设计——以高中英语必修五Unit 4语法课为例

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课程教材教学研究（下半月） 2024年第8期 41-44页

作者：李宏丽昆明市第三中学

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,英语学科核心素养是高中英语教学改革的核心理念,语言能力是核心素养形成和发展的重要基础,有效运用语法知识理解篇章和表达意义,具备基本的语法知识和能力也是具有英语学科核心素养... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,英语学科核心素养是高中英语教学改革的核心理念,语言能力是核心素养形成和发展的重要基础,有效运用语法知识理解篇章和表达意义,具备基本的语法知识和能力也是具有英语学科核心素养的表现之一。目前,语法教学中存在的一些问题,与传统语法体系的局限性有关。语法教学内容枯燥,教学形式单一,课堂氛围沉闷,导致学生对语法学习缺乏兴趣和动机。

关键词：教学活动设计核心素养高中英语语法课英语情境语法体系有效运用兴趣和动机

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如何深度理解英语阅读文本

疯狂英语（双语世界） 2024年第3期 66-67页

作者：闵洁江苏扬州市广陵区教育体育局

一个学生对英语阅读缺乏兴趣和动机,其根本原因是英语阅读质量低下和英语阅读量不足。外语教育与研究专家们一致认为,学生的英语阅读存在两个截然相反的情况:学生越是喜欢英语阅读,阅读质量就越高,阅读速度就越快,阅读动机就越强烈,最... 详细信息

一个学生对英语阅读缺乏兴趣和动机,其根本原因是英语阅读质量低下和英语阅读量不足。外语教育与研究专家们一致认为,学生的英语阅读存在两个截然相反的情况:学生越是喜欢英语阅读,阅读质量就越高,阅读速度就越快,阅读动机就越强烈,最终就越来越享受阅读;学生越是不喜欢英语阅读,阅读质量就越低,阅读速度就越慢,阅读动机就越缺失,最终就越来越不喜欢阅读。

关键词：阅读质量阅读动机阅读文本兴趣和动机英语阅读享受阅读阅读速度教育与研究

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《劝学》两种教学思路的分析和比较

语文月刊 2021年第10期 38-41页

作者：吴振兴深圳市龙华高级中学

在文言文教学中,除了常规的文言字词、特殊句式的教学外,比较重要的是对于文言文“文心”的理解与赏析,从审美、情感和文化的角度感受文言文。而文言文中蕴含着的作者思考、构思和想法,通过师生课堂的创造性转化,得以获得传统文化的传... 详细信息

在文言文教学中,除了常规的文言字词、特殊句式的教学外,比较重要的是对于文言文“文心”的理解与赏析,从审美、情感和文化的角度感受文言文。而文言文中蕴含着的作者思考、构思和想法,通过师生课堂的创造性转化,得以获得传统文化的传承与发展。荀子《劝学》作为统编版必修上册的课文,是高一新生接触的第一篇文言文文本,其教学的思路和成效往往能够对高中文言文的学习起到提纲挈领的作用,也更能激发学生学习文言文的兴趣和动机。

关键词：《劝学》高中文言文文言文教学高一新生创造性转化兴趣和动机特殊句式教学思路