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文献类型

  • 119 篇 期刊文献

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  • 119 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 112 篇 教育学
    • 111 篇 教育学
    • 1 篇 体育学
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    • 2 篇 工商管理
    • 2 篇 公共管理
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 考古学
    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学

主题

  • 119 篇 关键字词
  • 11 篇 教学设计
  • 7 篇 教学目标
  • 6 篇 阅读教学
  • 6 篇 学生
  • 5 篇 引导学生
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  • 4 篇 概念
  • 4 篇 文本
  • 4 篇 隐含条件
  • 4 篇 阅读能力
  • 3 篇 教学方式
  • 3 篇 概念教学
  • 3 篇 化学概念
  • 3 篇 背诵课文
  • 3 篇 催化剂
  • 3 篇 实验
  • 3 篇 小学语文教学
  • 3 篇 人物形象
  • 3 篇 高考

机构

  • 2 篇 张家港市塘桥高级...
  • 2 篇 宝鸡市第一中学
  • 2 篇 江苏徐州市铜山区...
  • 1 篇 济南市商河县沙河...
  • 1 篇 江苏省无锡市刘潭...
  • 1 篇 江苏泗洪县特殊教...
  • 1 篇 广东韶关市仁化县...
  • 1 篇 福建省连江县琯头...
  • 1 篇 山东微山县特殊教...
  • 1 篇 重庆市合川龙市中...
  • 1 篇 江苏省华罗庚中学
  • 1 篇 贵州省江口县桃映...
  • 1 篇 衢州第一中学
  • 1 篇 江西省教育厅教学...
  • 1 篇 福建省永春县榜头...
  • 1 篇 福建省南安市国专...
  • 1 篇 上海市浦东新区新...
  • 1 篇 四川省宜宾市一中
  • 1 篇 太原理工大学
  • 1 篇 福建省莆田五中

作者

  • 2 篇 张永娟
  • 2 篇 邹国平
  • 2 篇 董旭午
  • 2 篇 崔国明
  • 2 篇 李凤
  • 2 篇 章婧
  • 2 篇 小醉东风
  • 1 篇 明月
  • 1 篇 邱鸣飞
  • 1 篇 林俊
  • 1 篇 曾令华
  • 1 篇 刘安
  • 1 篇 唐仕英
  • 1 篇 杨丽
  • 1 篇 刘春芳
  • 1 篇 毛杨林
  • 1 篇 胡丽丽
  • 1 篇 芦立强
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  • 1 篇 初诚

语言

  • 119 篇 中文
检索条件"主题词=关键字词"
119 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基础会计分录编制浅探——基于关键字词的使用
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财会通讯(上) 2013年 第8期 66-68页
作者: 赵海侠 徐州工程学院
会计分录教学是《会计学基础》教学中的重点和难点,对于初学者而言,在其编制过程中,主要难点:一是有相当一部分人对给定业务所涉及的会计科目不能确定。
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古诗词教学应重关键字词理解——以“两”字的训诂为例
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语文建设 2018年 第6X期 14-18页
作者: 李金华 广东省中山纪念中学
古诗词的教学目标、文本解读与教学设计,按照语文课程论的学理要求,应该包含这样几个逻辑问题:教什么?怎么教?如何教得好?在具体的课堂操作流程中,应该包括这样几个环节:在教学中进行古诗词解读,在古诗词解读中形成语文知识和教学知识,... 详细信息
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阅读教学由关键字词辐射开去
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中学语文(大语文论坛)(下旬) 2014年 第6期 78-80页
作者: 周忠玉 江苏盐城市射阳县初级中学
笔者在对老舍的《在烈日和暴雨下》进行个人二次备课的时候,对“挣命”这个词产生了浓厚的兴趣.读着读着就读出了一点味道出来.想起了校领导在教研活动时,对全体语文教师进行业务指导时常说的一句话:“语文教学不要抱着课文死教,要教... 详细信息
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抓“关键字词”带来的麻烦
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广西教育 2011年 第31期 41-42页
作者: 高珊 南宁市滨湖路小学
课例回放教学内容:人教版小学数学第十册第六单元《认识众数》(在学习了众数的意义以及找众数的方法后,进人到练习时间。)师:请同学们翻开课本第123页的“做一做”,试着独立完成前三个问题。(生动笔练习,师巡视。)
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紧扣关键字词,提高阅读教学效率
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新教师 2020年 第4期 50-51页
作者: 詹淑莺 福建省连江县琯头中心小学
阅读教学是小学语文教学中的重要环节。在阅读教学中,紧扣关键字词,既有助于提高阅读教学的效率,又有助于教师自身素养的培养。下面笔者以名师课例为载体,结合自己的教学实践,谈谈通过紧扣关键字词,提高阅读教学效率的几点策略。
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抓住特质,咬文嚼字——例谈阅读教学对关键字词的把握处理
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山东教育 2018年 第1期 49-50页
作者: 王爱民 山东省淄博市临淄区第三中学
语文学科和其他学科的一个根本不同在于,其他的科目是学习知识本身,只要学到了知识,就基本算是完成了任务,而语文不是。它不光是学内容的,更是学形式的。
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重视关键字词分析 提高学生解题能力
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山西教育(管理版) 1996年 第6期 42-43页
作者: 黄长安
重视关键字词分析提高学生解题能力黄长安应用题乃语言文字题,其特点是把一个完整的运算结构用文字语言表达出来,将其数量关系渗透到宇里行间。然后,通过对语言文字的分析综合,列出算式进行计算。所以,要培养学生的审题能力和分析... 详细信息
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教学中关键字词的处理
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思想政治课教学 1995年 第12期 25-25页
作者: 李根平 河北省张北县二中
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窥一斑而知全豹——浅谈初中语文阅读教学“关键字词”切入法
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读写算 2018年 第28期 111-111页
作者: 施伟娟 浙江省兰溪市女埠初级中学
在语文课堂教学中,合适的切入方法对语文阅读的教学质量至关重要。参考常用的阅读切入方法并结合部编版语文教材对学生圈画批注能力的重视和培养,"关键词切入法"在初中语文阅读教学中显得额外重要,由关键字词切入文章往往能达到窥一斑... 详细信息
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抓住关键字词 理解化学概念
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青海教育 2000年 第12期 43-43页
作者: 杜晖
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