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主题

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  • 1 篇 江苏大学
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作者

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  • 1 篇 内尔·诺丁思
  • 1 篇 迅亮
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  • 1 篇 匡思蕾

语言

  • 57 篇 中文
检索条件"主题词=关心者"
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关心者与被关心者的“关心性”关系建立——诺丁斯关怀道德教育理论的研究
关心者与被关心者的“关心性”关系建立——诺丁斯关怀道德教育理...
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作者: 匡思蕾 湖南师范大学
学位级别:硕士
上世纪80年代,美国教育学家内尔·诺丁斯(Nel Noddings)倡导教育必须培养会关心人、爱人并且可爱的人,这是关怀伦理学在道德教育领域的一种延伸以及应用,被学术界称为关怀道德理论。关怀道德理论是美国后科尔伯格时代最重要的道德教育... 详细信息
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教师作为关心者——奈尔·诺丁斯教师哲学思想研究
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教育学术月刊 2015年 第2期 24-29页
作者: 郭芳 唐山师范学院教育学院
奈尔·诺丁斯建构关怀伦理的基础是关心者与被关心者之间的关系。对教育而言,教师即关心者,学生则是被关心者关心者以接受性意识为意识基础,以"相遇"为行动逻辑,关心者形象的实现取决于他,即被关心者的回应与承认。
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走向“关心者”——关心伦理视域下教师角色的重塑
走向“关心者”——关心伦理视域下教师角色的重塑
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作者: 张鸣晓 江苏大学
学位级别:硕士
教师角色的工具性表现折射出,教育环境中存在着部分工具性倾向偏重的问题。其问题特征就是缺少关心和人情味。这种教育环境中,师生很多时候是在不断被动地执行外在提出的抽象要求。从实施意愿来看,他们是被动且无奈的,而非主动且快乐的... 详细信息
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卓越教师之谜——教师作为关心者的省思
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现代中小学教育 2017年 第5期33卷 59-61页
作者: 汪波 钟建平 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079 丽水学院教师教育学院 浙江丽水323000
在当前的教育话语体系和教育研究中,所谓卓越教师是指教学技术一流、专业知识深厚的教师,强调教师的教学技能、教学技巧及教学知识。但是这样一种研究性向却忽视了教师的真实存在样态。教师作为关心者的省思,提醒教师从哲学的视角审视"... 详细信息
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爱的解释及其教育实现——孔子的“仁”与诺丁斯的“关怀”概念之比较
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教育研究 2019年 第2期40卷 149-152页
作者: 檀传宝 北京师范大学公民与道德教育研究中心 北京师范大学教育学部
仁爱、关怀等教育爱的理论解释与有效实现,一直是困扰教育理论与实践的一大难题。先秦儒家的代表人物孔子以及当代关怀教育理论代表人物诺丁斯(Noddings,N.),无疑都是这一领域最重要的言说,虽然一中一西、一古一今的两位思想家在时空... 详细信息
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麻风畸残的社会医学研究——麻风病人对畸残的心态调查
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中国麻风皮肤病杂志 1992年 第4期13卷 197-203页
作者: 江澄 陈祥生 李文忠 张国成 严良斌 杨健 杨忠民 陈建华 罗西谷 骆钧 陶明波 叶干运 中国医学科学院皮肤病研究所 南京210042 江苏扬州市皮肤病防治所
在江苏省扬州市1031例麻风及治愈(95.8%有Ⅱ级以上畸残,69.1%为治愈)中进行了对畸残的心态调查。结果对畸残原因回答“不知道”占21.9%,应答中认为是受潮湿、风寒或麻风必然结果、命中注定占34.6%。认为畸残是人们识别麻... 详细信息
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世界的躯体
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国际社会科学杂志(中文版) 1991年 第3期8卷 143-147页
作者: 玛丽·道格拉斯 吴展 西北大学人文学院
在我的字汇中,以微观世界喻人,以之作为一个小小的世界,也就是大世界或宇宙的缩影。与宇宙自然和人类固定不变地相似的学说相比,这种观念较为松散。我建议赋予这个词以更松散的含义,以了解为什么各处都存在着我所说的"宇宙效应"。这... 详细信息
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美国小学晨会注重综合学习
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上海教育 2006年 第21期 43-44页
作者: 平丽
在美国,经常见到教师和学生之间相互问候、对话和倾听,这在美国小学的展会(Morning Meeting)中尤为常见。其实,美国小学生一天的学校生活都是在展会中开始的,其目标就是让学生关注别人,并被别人关注。在美国小学的展会中,教室内所有成员... 详细信息
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星——记房山区霞云岭中心小学教导主任刘荣国
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中小学管理 1990年 第4期 63-64页
作者: 郑迪飞 李增广
清晨,雄鸡唤醒丁沉睡中的山谷,给东边的天际勾勒出一条金色的曲线,那高耸入云的山峰又一次戴上它那漂亮的金丝帽,迎接新的一天。
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教育缺失,谁之过?
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华人时刊·校长版 2018年 第1期 70-72页
作者: 杨广宇 江苏省盐城市大丰区大桥小学
从教近三十年,我涉猎教育之事无数,有的觉得欣喜,有的感到担忧。过去,或许因为工作岗位原因,未过多去反思。但近几年,可能是因为走上了学校的领导岗位,自知肩上的担子重了,思想也比以前复杂了。在学校每每遇到一些反常之人之事,我首先... 详细信息
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