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“中国美妆品牌共同体”在京成立开启美妆品牌新时代

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中国化妆品 2018年第8期 77-77页

由中国名牌杂志社发起，中国美妆百佳品牌推选委员会主办的中国美妆品牌高层诞坛7月18日在京举行。会议成立了“中国美妆品牌共同体”，启动中国美妆品牌新到代，推动中国美妆品牌国际化进程。

关键词：中国名牌共同体品牌国际化进程杂志社委员会

《东南亚纵横》围绕“一带一路’’“中国—东盟命运共同体”和“2+7合作框架”征稿启事

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东南亚纵横 2014年第7期 F0003-F0003页

《东南亚纵横》（月刊）是由广西社会科学院东南亚研究所主办的介绍和研究东南亚各国情况、中国与东南亚各国关系的专业刊物。《东南亚纵横》主要刊登东南亚各国政治、经济、外交、社会、文化、军事、历史、地理、法律、民族、华侨华人... 详细信息

《东南亚纵横》（月刊）是由广西社会科学院东南亚研究所主办的介绍和研究东南亚各国情况、中国与东南亚各国关系的专业刊物。《东南亚纵横》主要刊登东南亚各国政治、经济、外交、社会、文化、军事、历史、地理、法律、民族、华侨华人，东盟组织，中国与东南亚各国关系，中国与东盟的经济合作，中国-东盟自由贸易区，中国-东盟博览会，大湄公河次区域合作，泛北部湾区域经济合作，沿边开发开放，学术研究动态，在东南亚经历的访谈和回忆录，中国与世界等文章。

关键词：中国与东盟东南亚征稿启事合作框架中国-东盟自由贸易区共同体大湄公河次区域合作区域经济合作

规模促发展品牌铸辉煌——银川唐徕回民中学发展共同体简介

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宁夏教育 2013年第7期 F0004-F0004页

银川唐徕回民中学，是一所全日制完全中学。2009年2月，初中部与原银川市二十二中撤并整合为银川唐徕回民中学西校区。高中部留在校本部，为东校区。2013年6月，银川市政府为拓展银川唐徕回民中学的发展规模，依托唐中的优质教育资源，... 详细信息

银川唐徕回民中学，是一所全日制完全中学。2009年2月，初中部与原银川市二十二中撤并整合为银川唐徕回民中学西校区。高中部留在校本部，为东校区。2013年6月，银川市政府为拓展银川唐徕回民中学的发展规模，依托唐中的优质教育资源，将银川唐徕回民中学、银川市二十六中、金凤区宝湖中学规划成立银川唐徕回民中学发展共同体，形成强大规模的教育集团，将优质教育资源向薄弱学校辐射倾斜，以促进学校教育均衡发展、共同发展。

关键词：全日制完全中学银川市共同体回民促发展优质教育资源唐品牌

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关于0～3岁早期教育共同体的实践研究

新校园（中旬刊） 2014年第6期 236-236页

作者：马丹妮常州市藻江花园幼儿园江苏常州213000

0～3岁孩子的早期教育一直存在众多的问题，建立教育共同体可以成为解决早期教育的新方向。

关键词：早期教育共同体实践研究

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“学习型共同体课堂”的理解与建构

吉林省教育学院学报（小学教研版） 2009年第11期25卷 39-39页

“与学生合作的课堂”“以每一位学生为主体的课堂”“润泽的课堂”等观点都为把课堂理解为学习型共同体打了下基础。课堂既是一个学习型组织，又是一个微观的共同体。把课堂理解为学习型共同体。就是要对过去旧的以知识为本位的课堂模... 详细信息

“与学生合作的课堂”“以每一位学生为主体的课堂”“润泽的课堂”等观点都为把课堂理解为学习型共同体打了下基础。课堂既是一个学习型组织，又是一个微观的共同体。把课堂理解为学习型共同体。就是要对过去旧的以知识为本位的课堂模式进行批判，建构一种新型的以学生为本位的课堂教学生活世界。针对课堂的问题而建构新型的学习型共同体的课堂，应该从以下三个方面加强课堂的改革。第一，在课堂教学价值取向上，课堂教学要从“知识世界”回归“人的世界”。第二，在课堂教学模式的建设上，要重视课堂生活世界的两个组成部分及其关系。第三，在课堂教学过程中，还教师与学生专业生活世界之外的日常生活世界的时间与空间。

关键词：学习型组织课堂理解共同体教学生活世界课堂教学模式教学价值取向课堂教学过程日常生活世界

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日常生活的仪式与共同体的价值建构

共同体中心网络学习环境的探讨与分析——以《食品营养与卫生学》为例

新闻与传播 2014年第2期

作者：张兵娟

从某种意义上看，《舌尖上的中国》犹如一场文化仪式，让我们经历了一次难忘的仪式洗礼。透过日常美食的仪式镜像，我们看到的是蕴藏在中国文化深处的遗传密码和文化图景，是一个民族的文化传统、伦理道德、价值信仰、审美情趣最生动的... 详细信息

从某种意义上看，《舌尖上的中国》犹如一场文化仪式，让我们经历了一次难忘的仪式洗礼。透过日常美食的仪式镜像，我们看到的是蕴藏在中国文化深处的遗传密码和文化图景，是一个民族的文化传统、伦理道德、价值信仰、审美情趣最生动的展现。片中凸显的对普通人的人生价值和生活信仰的礼赞，既是对中华民族独特精神气质及生存智慧的讴歌，也让人体认到美食背后强大的人文力量和对共同体价值的一种深深认同。

关键词：日常生活仪式共同体

来源：人大复印报刊资料评论

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当代教研论丛 2018年第1期5卷 2-2页

作者：章斌侯小桢傅力陈晓芸高雪韩山师范学院食品工程与生物科技学院

当今时代为信息时代,信息技术迅猛发展,网络学习逐渐成为信息时代教学中的重要的数字化教学方式。共同体中心网络学习环境对于目前的网络学习中存在的一些问题的解决和学习效果的提高具有非常的意义。通过对网络学习共同体形成的过程,... 详细信息

当今时代为信息时代,信息技术迅猛发展,网络学习逐渐成为信息时代教学中的重要的数字化教学方式。共同体中心网络学习环境对于目前的网络学习中存在的一些问题的解决和学习效果的提高具有非常的意义。通过对网络学习共同体形成的过程,以《食品营养与卫生学》为例,进行对共同体网络学习环境的探讨与分析。

关键词：网络学习共同体学习环境食品营养与卫生学

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共同体的思想谱系与马克思的现实立场

马克思主义哲学论丛 2013年第1期 255-265页

作者：李义天曲伟杰中央编译局马克思主义研究部北京邮电大学马克思主义教学与研究中心

本论文试图通过梳理“亚里士多德一黑格尔一马克思”的共同体传统,明确当代西方共同体主义的思想渊源,并力求在马克思主义视域内澄清“共同体”概念及其特征.继承亚里士多德和黑格尔的共同体思想,马克思主义和当代共同体主义者都对西方... 详细信息

本论文试图通过梳理“亚里士多德一黑格尔一马克思”的共同体传统,明确当代西方共同体主义的思想渊源,并力求在马克思主义视域内澄清“共同体”概念及其特征.继承亚里士多德和黑格尔的共同体思想,马克思主义和当代共同体主义者都对西方近代以来的孤独的、自利的理性主体观念和个人主义思潮提出了不同程度的批评意见.但是,共同体主义与马克思主义之间存在着很大的差别.当代共同体主义者强调共同体存在于社会习俗和文化传统的共同性中,而马克思主义对共同体的界定则主要是从经济基础的现实角度出发.共同体主义试图在不直接触动资本主义生产方式的前提下对自由民主制度的弊端进行矫正和改造,这是难以实现的.

关键词：共同体马克思亚里士多德黑格尔共同体主义

农村小学全科教师教育“三位一体”创新共同体的实践与分析

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现代职业教育 2017年第32期 9-9页

作者：覃奠仁河池学院

知识改变命运成为当代的箴言,很多农村教师在教育工作中都会向农村孩子灌输这个理念,使农村的学生更加有拼劲、有毅力,充满对知识与智慧的渴望。但是,由于农村教育力量薄弱,教育资源分配稀少,导致农村小学教育师资水平普遍偏低,即便有... 详细信息

知识改变命运成为当代的箴言,很多农村教师在教育工作中都会向农村孩子灌输这个理念,使农村的学生更加有拼劲、有毅力,充满对知识与智慧的渴望。但是,由于农村教育力量薄弱,教育资源分配稀少,导致农村小学教育师资水平普遍偏低,即便有心培养学生却缺少实力。为了提高农村小学教师素质,可以通过创新共同体教育路径,建立"U-G-S"三位一体的教师教育共同体,为农村小学培养优秀的全科教师。

关键词：农村小学教育全科教学共同体