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作者

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30 条 记 录,以下是11-20 订阅
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第二章 常规方式运算
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四川水力发电 1984年 第S1期 9-22页
所谓常规方式运算,是将计算机当成一架普通计算器使用。对于一些简单的运算,这是很方便的。另外,我们可通过常规键盘运算来熟悉机器的键盘操作:如有关函数运算、四则运算、存贮、调出等的一些基本性能及规定。 第一节 运算准备 一、开... 详细信息
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再说用竖式计算时间
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中小学数学(小学版) 2008年 第Z2期 77-78页
作者: 孙黎明 江苏省新沂市城岗小学
读了《中小学数学》(小学版)2007年第12期赵汉平的《也说用竖式计算时间》一文,文中谈到两点:一是经过时间和特定时间的区别;二是竖式计算时间的方法采用分的个位相加减用十进制方法,而分的十位用六进制方法。这种方法可行,但不太实用... 详细信息
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计数电路中的自动复位
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通化师范学院学报 2001年 第2期22卷 36-37页
作者: 于学钎 刘卉媚 辛智学 通化市职工大学 134001
本文简述了几种计数电路的复位方法.
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对《距离和高差的简易计算方法》一文的意见
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南方林业科学 1985年 第4期 50-52页
作者: 王镛 江西农大林学系
该文刊登在1985年第1期《江西林业科技》上,其要点是:在地形测量中使用函数型电子计算器,使计算简化。但学习该文后,我不得不遗憾地指出,若按作者介绍的使用计算器方法、根本达不到简易计算器的目的,而且要比《视距计算表》麻烦得多。... 详细信息
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复杂到简单 多样到统一——分数的起源、形成与发展
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小学教学(数学版) 2016年 第10期 56-58页
作者: 郁亚新 江苏南通市虹桥小学
我们每天都在使用数,没有数也就没有今天的数学和其他科学。在所有的数中,对于分数大家都不陌生,分数是把单位"1"平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。分数是怎样形成和发展的?分数又是谁发明的?一分数的起源分数几乎和历史上... 详细信息
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印度的贡献是“0”
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中文自修 2010年 第Z1期 42-44页
作者: 林思华
"虚无也是某种实在"——或曰"空即是色"是也。一个"0"字,现在我们觉得寻常不过,但最初要想到将"空"视为一个单独存在的数字,其实需要很大的想象力。那边厢,《贫民窟的百万富翁》在美国的奥斯卡大放异彩;这边厢,圣
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数学
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初中生辅导 2023年 第31期 134-138页
快乐出发kuai le chu fa 1.如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.2.角的度、分、秒都是六十进制的,和计量时间的时、分、秒是一样... 详细信息
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古代数学教育思想回顾及启示
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连云港师范高等专科学校学报 1996年 第2期14卷 29-30页
作者: 王健强 王黎辉
一、古代巴比伦与埃及的数学教育思想 古代巴比伦与埃及的数学教育是国外数学和数学教育的两大源流。大约在公元前3000年左右,古代巴比伦和古埃及的数学及数学教育有了比较迅速的发展。
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古巴比伦数学之旅
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第二课堂(C) 2018年 第2期 38-40页
作者: 李遂焕 湖北襄阳市襄州区黄集镇彭王教学点
槽与球——巴比伦计算工具埃及商人阿里在美索不达米亚与同伴失散了。美索不达米亚的幼发拉底河和底格里斯河地区,是人类早期文明发祥地之一,巴比伦古国就在这里。天渐渐晚了,失散的同伴今天肯定是甭想找到了,奔波了一天的阿里已经腹中... 详细信息
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借助直观 引导推算 促进思维——“求简单经过时间”教学谈
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小学数学教育 2021年 第8期 30-32页
作者: 许科勤 江苏省无锡市五爱小学
"求简单经过时间"是苏教版教材三年级下册第五单元"年、月、日"中的教学内容。在实际应用层面,求经过时间的问题还是比较复杂的,涉及的变式也比较多,具体包括从整时到整时,从整时到几时几分,从几时几分到整时,从几时几分到几时几分等各... 详细信息
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