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公立高校教师聘用合同的法律性质重审--基于控权论的立场

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复旦教育论坛 2020年第5期18卷 33-39页

作者：姚荣华东师范大学高等教育研究所上海200062

在高校人才竞争加剧的背景下,受行政管制与市场调节两种制度逻辑彼此嵌套的影响,高校教师聘约义务的约定日趋多元、复杂和严苛,由此产生的法律争议不断增多。当前,法院的司法裁判倾向于支持高校聘约义务设定的自主权,而缺乏对教师择业... 详细信息

在高校人才竞争加剧的背景下,受行政管制与市场调节两种制度逻辑彼此嵌套的影响,高校教师聘约义务的约定日趋多元、复杂和严苛,由此产生的法律争议不断增多。当前,法院的司法裁判倾向于支持高校聘约义务设定的自主权,而缺乏对教师择业自由和职业安全等合法权益的法律保障。公立高校教师人事争议案件中权利导向的缺失,源于劳动、人事关系“并轨”背景下法院对教师聘用合同法律性质的认知偏差。忽视学术职业的特殊性与公益性事业法人的公共属性,简单机械地适用劳动法领域的原理和法律技术,暗合了学术评价的“五唯”取向以及高校人事管理的“行政化”,不利于教师权利的法律救济。应以控权论为基本立场,增强高校聘用制改革的权利导向。通过高校内部治理的变革与司法审查立场的转变,进一步强化教师聘用合同作为特殊劳动合同的“特殊性”。

关键词：公立高校教师聘用合同法律性质控权论教师权利

公立高校教师的绩效工资功能认知研究——基于养老金并轨改革的背景

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经营与管理 2020年第4期 119-122页

作者：龙依静付景涛海南大学管理学院

因为养老金并轨改革政策对"中人"和"新人"实行区别对待,全面推行个人和单位缴费,但是政策沟通不够通畅,容易使公立高校教师基于"新人"的立场形成养老金收入分配不公平感知。因此,需要完整地认知绩效工资的功能的作用。通过对125个被试... 详细信息

因为养老金并轨改革政策对"中人"和"新人"实行区别对待,全面推行个人和单位缴费,但是政策沟通不够通畅,容易使公立高校教师基于"新人"的立场形成养老金收入分配不公平感知。因此,需要完整地认知绩效工资的功能的作用。通过对125个被试者进行准实验研究发现,绩效工资兼具激励功能、保障功能和降低养老金收入分配不公平感知的功能,在养老金并轨改革情境下,高校教师对保障功能的认知得到了强化。

关键词：公立高校教师绩效工资功能认知养老金并轨改革

公立高校教师法律身份的变迁与思考——基于高校教师人事制度市场化改革视角

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现代教育管理 2010年第4期 60-63页

作者：陈玺名肖凤翔天津大学天津300072

公立高校教师人事制度改革日渐呈现出市场化的趋势。无论从立法上,还是从司法实践的走向来看,我国公立高校教师的法律身份越来越远离公务员,并逐渐成为适用《劳动法》和《劳动合同法》的雇员。教师教书育人和学术研究的劳动特点决定了... 详细信息

公立高校教师人事制度改革日渐呈现出市场化的趋势。无论从立法上,还是从司法实践的走向来看,我国公立高校教师的法律身份越来越远离公务员,并逐渐成为适用《劳动法》和《劳动合同法》的雇员。教师教书育人和学术研究的劳动特点决定了其法律身份不能完全等同于工商企业的雇员。

关键词：公立高校教师法律身份变迁教师人事制度

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社会法视阈下公立高校教师法律地位探讨

教育科学 2018年第4期34卷 61-66页

作者：吴希西南大学教育学部重庆北碚400715

高校人事制度变迁导致公立高校与教师法律关系性质的转变。教师法律地位由"国家干部"的公职属性向市场契约化转变,并同时具有私法上"劳动者"的双重特性。法律地位决定了教师教育活动中权利配置与义务履行的实际状态,也明确了教师权利救... 详细信息

高校人事制度变迁导致公立高校与教师法律关系性质的转变。教师法律地位由"国家干部"的公职属性向市场契约化转变,并同时具有私法上"劳动者"的双重特性。法律地位决定了教师教育活动中权利配置与义务履行的实际状态,也明确了教师权利救济的有效途径。基于此,社会法作为第三法域结合了"公法"与"私法"的属性,并融合了高校教师法律地位双重特质。本文尝试以社会法理念为视角,将公立高校教师界定为"特殊劳动者",通过教师法律地位遵循的基本原则、利益观、权利观及人事争议立法调整模式进行厘清与解构。

关键词：社会法公立高校教师法律地位劳动合同法

公务雇员：现阶段公立高校教师法律地位的合理界定

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阜阳师范学院学报（社会科学版） 2019年第4期 104-109页

作者：李兵帅闫成俭阜阳师范大学马克思主义学院

我国公立高校教师法律地位经历了从“国家干部”到“专业人员”到“事业单位聘用专业人员”的变化。根据国内外公立高校教师身份角色的历史变迁、法律政策规定和高等教育自身发展规律的要求,“公务雇员”是对我国公立高校教师法律地位... 详细信息

我国公立高校教师法律地位经历了从“国家干部”到“专业人员”到“事业单位聘用专业人员”的变化。根据国内外公立高校教师身份角色的历史变迁、法律政策规定和高等教育自身发展规律的要求,“公务雇员”是对我国公立高校教师法律地位的合理定位,符合现阶段基本国情。

关键词：公务雇员公立高校教师法律地位

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我国公立高校教师法律地位研究

我国公立高校教师法律地位研究

作者：何赛男安徽大学

学位级别：硕士

我们知道,高校教师作为高级知识分子,是国家的宝贵财富,是现代化建设和教育事业的中坚力量,是人类科技文化与艺术遗产的继承者和传播者,是新知识新文化的创造者,是教育目标的组织实施者,是高级专门人才的培养者,同时也是学生身心发展的... 详细信息

我们知道,高校教师作为高级知识分子,是国家的宝贵财富,是现代化建设和教育事业的中坚力量,是人类科技文化与艺术遗产的继承者和传播者,是新知识新文化的创造者,是教育目标的组织实施者,是高级专门人才的培养者,同时也是学生身心发展的引导者。因此,高校教师对社会主义的文明建设起着广泛而重要的作用,对社会的发展进步、国家和民族的兴衰以及社会主义现代化的进程都有着至关重要的影响力。随着我国教育体制的不断改革和教师聘任制的全面实行,公立高等学校与教师之间的法律关系变得更加复杂起来,教师为了维护自身权益的纠纷不断升级。同时,2010年7月29日国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要“提高教师的地位待遇。要不断改善教师工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”教师合法权益的保护与教师待遇的提高和实现的前提就是必须明确教师法律地位,以法律形式规定其在社会关系中的位置。因此,明确高校教师的法律身份和地位是影响高等教育事业发展和高校人事制度改革的重要因素。由于教师的法律地位因其所处的法律关系不同而不同。因此,本文是以公立高校教师为研究对象,从教师职业的公务性来界定“高校教师的法律地位”及其存在的问题。文章第一部分指出,高校教师法律地位问题的源起、研究意义、研究方法和思路;第二部分是分析我国高校教师法律地位的现状和存在的问题,以此作为研究的背景;第三部分是从教师聘任制(入口)、职称评定制度(晋升)和教师退休制度(出口)三个制度着手,来探析高校教师在不同法律关系中所享有的权利和应尽的义务以及在三种制度下高校教师法律地位的现状与具体问题;第四部分是针对上文的分析提出教师权益保护的建议以及高校教师法律地位的发展趋势。

关键词：公立高等学校公立高校教师法律地位教师权益保护

公立高校教师法律地位的再定义:教师法修订的核心

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国内高等教育教学研究动态 2021年第1期 4-4页

作者：秦涛不详

一、公立高校教师法律地位:一个长期未决的议题(一)公立高校教师法律地位的历史演进。自新中国成立以来,公立高校教师的法律地位大致经历了三个阶段。第一阶段,在新中国成立初期,教师及其他事业单位工作人员与政府公务员一样,都属于国... 详细信息

一、公立高校教师法律地位:一个长期未决的议题(一)公立高校教师法律地位的历史演进。自新中国成立以来,公立高校教师的法律地位大致经历了三个阶段。第一阶段,在新中国成立初期,教师及其他事业单位工作人员与政府公务员一样,都属于国家干部。第二阶段,公立高校教师法律地位不明确问题开始产生。第三阶段,2000年后的事业单位人事制度改革仍然未能解决公立高校教师的法律地位问题。

关键词：公立高校教师新中国成立初期法律地位问题政府公务员教师法历史演进新中国成立以来