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  • 1 篇 《中国纺织》编辑部

作者

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  • 64 篇 中文
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多角度增进化学学科理解 全方位促进化学教育发展——2024年《中学化学教学参考》重点选题方向
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中学化学教学参考 2024年 第6期 F0002-F0002,F0003页
作者: 中学化学教学参考编辑部 中学化学教学参考编辑部
我国基础教育(包括义务教育和高中教育)已经进入核心素养时代。核心素养教育以发展学生核心素养为主旨,志在促进全体学生全面发展。为此,多角度增进学科理解,充分挖掘并发挥学科的教育功能,全方位促进学科教育发展、提高教育质量,应是... 详细信息
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多角度增进化学学科理解 全方位促进化学教育发展——2024年《中学化学教学参考》重点选题方向
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中学化学教学参考 2024年 第5期 F0002-F0002,F0003页
我国基础教育(包括义务教育和高中教育)已经进入核心素养时代。核心素养教育以发展学生核心素养为主旨,志在促进全体学生全面发展。为此,多角度增进学科理解,充分挖掘并发挥学科的教育功能,全方位促进学科教育发展、提高教育质量,应是... 详细信息
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多角度增进化学学科理解 全方位促进化学教育发展——2024年《中学化学教学参考》重点选题方向
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中学化学教学参考 2024年 第2期 F0002-F0002,F0003页
我国基础教育(包括义务教育和高中教育)已经进入核心素养时代。核心素养教育以发展学生核心素养为主旨,志在促进全体学生全面发展。为此,多角度增进学科理解,充分挖掘并发挥学科的教育功能,全方位促进学科教育发展、提高教育质量,应是... 详细信息
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浅论教育数字化转型背景下的初中数学教育创新
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新智慧 2024年 第6期 31-33页
作者: 刘莉萍 甘肃省白银市会宁县会师初级中学
教育数字化转型已成为社会共识,如何将初中数学教育的知能视角转向数字核心素养培育成为一大难点。在智能技术助推教育数字化转型的过程中,数学教育工作应当探索利用编程、5G技术、大数据技术、虚拟现实建模技术开发教育平台、资源和工... 详细信息
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直销在社会经济的“阻尼器”效应
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知识经济 2024年 第17期681卷 76-79页
作者: 易园翔 中国管理科学学会新营销经理人联盟
在多变且充满挑战的经济环境中,直销模式以其独特的商业逻辑和在全球100多个国家的丰富实践,正在展现出其在社会经济体系中的独特地位和战略价值。本文另辟蹊径,从一个独特的观察视角,将直销视为社会经济的“阻尼器”。如同物理学中的... 详细信息
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乌兰察布:把冬天玩出新花样
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实践 2024年 第2期 53-54页
作者: 刘超 乌兰察布市融媒体中心
滴水成冰、寒风凛冽,是乌兰察布的冬天;畅游冰雪、热火朝天,也是乌兰察布的冬天。滑雪、观雪、嬉雪……乌兰察布依托独特的区位优势和丰富的冰雪资源,以冰雪运动和冰雪旅游全方位促进冬季旅游发展,持续打响冰雪旅游品牌,进一步延伸冰雪... 详细信息
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基于家校共育的小学生数学学习习惯培养路径
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新智慧 2024年 第5期 127-128页
作者: 于峥 甘肃省平凉市灵台县蒲窝中心小学
良好的学习习惯不仅可使学生更好地理解与掌握数学知识,还能有效提升学生的数学核心素养,形成符号意识、量感数感、创新意识、应用意识、推理意识等核心素养思维,全方位促进学生成长。而学生数学学习习惯的培养不仅受学校课程教学的影响... 详细信息
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因社施策做强农民合作社
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农村经营管理 2024年 第2期 45-46页
作者: 吴婧黁 江苏省常州市金坛区农业农村局
近年来,江苏省常州市金坛区以全国农民合作社质量提升整县推进试点为契机,围绕“强化规范建设,丰富出资方式”试点任务,以“丰富成员出资方式、打造示范样板、培育发展强社”为主线,在推动示范创建等6个方面取得一定成效,全方位促进农... 详细信息
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围绕“融”字下功夫 着力落实落地落细 湖北省全方位促进各民族交往交流交融的实践
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中国民族 2023年 第1期 24-25页
作者: 沙玉山 湖北省委统战部 湖北省民宗委
党的二十大报告明确指出,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,坚持和完善民族区域自治制度,加强和改进党的民族工作,全面推进民族团结进步事业。近年来,湖北省民族工作系统完整准确全面把握贯... 详细信息
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全方位促进服装产业集群发展——服装产业集群会议暨服装行业统计工作会议在海宁召开
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中国纺织 2016年 第9期 108-109页
作者: 张震晓 《中国纺织》编辑部
8月19日,由中国服装协会、海宁市人民政府主办,海宁市经济和信息化局、海宁市经济开发区管委会协办的2016年中国服装产业集群发展会议暨全国服装行业统计工作会议在浙江海宁召开。中国纺织工业联合会副会长、中国服装协会会长孙瑞哲,中... 详细信息
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