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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 交通运输工程

主题

  • 5 篇 先知后行
  • 3 篇 知行合一
  • 2 篇 博学
  • 1 篇 义理/性命—形气
  • 1 篇 实践活动
  • 1 篇 道心—人心
  • 1 篇 写作教学
  • 1 篇 审问
  • 1 篇 四书
  • 1 篇 人物形象
  • 1 篇 职业精神
  • 1 篇 中职语文
  • 1 篇 公共交通换乘
  • 1 篇 信息沟通
  • 1 篇 工匠精神
  • 1 篇 服务设计

机构

  • 1 篇 天津工业大学
  • 1 篇 泸州天立学校
  • 1 篇 广西理工职业技术...
  • 1 篇 北京工商大学
  • 1 篇 韩国中央大学
  • 1 篇 东海大学

作者

  • 1 篇 蔡家和
  • 1 篇 张文娟
  • 1 篇 郑子云
  • 1 篇 古洪欣
  • 1 篇 王超
  • 1 篇 梁承武

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=先知后行"
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退溪李滉对阳明“知行合一”之批判及其回响
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孔子研究 2024年 第3期 70-80,158页
作者： 王超 [韩]梁承武 天津工业大学博雅书院 天津300387 韩国中央大学亚洲文化学部 韩国国首尔06161
对于阳明的“知行合一”,退溪学派创始人李滉认为“形气”“义理”层面的“知”分别是“不勉而行”“勉而后行”,故前者可说“知行合一”而后者不可。对此,栗谷学派的吴道一和韩元震严守朱子对“知”“行”的分判,反对以“形气—义理”... 详细信息
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先知后行、知行合一——基于信息沟通的公共交通换乘服务设计研究
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装饰 2016年 第8期 114-115页
作者： 郑子云 北京工商大学艺术与传媒学院
本文从服务设计的角度出发,借用中国古代哲学"知行"思想的语义,通过研究国内公共交通换乘信息沟通过程中的"盲点",结合信息技术和交互手段,探索大数据背景下城市公共交通"先知后行"的换乘模式,希望围绕换乘信息可预知的用户需求,创新公... 详细信息
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王阳明《传习录·答顾东桥》书信中知行问题的分析
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贵阳学院学报（社会科学版） 2015年 第1期10卷 2-10页
作者： 蔡家和 东海大学哲学系 台湾台中40704
对于王阳明知行合一的见解作一讨论,阳明的思想发端常起因于对朱子学的怀疑,朱子以《大学》作为学问的建构,视格物为穷理,故为知;诚意为行,故以《大学》的知至而后意诚而言,先知后行。而阳明不同意,进而主张知行合一,吾人从其《答顾东... 详细信息
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在中职语文教学中培育学生的工匠精神
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广西教育 2019年 第30期 130-131页
作者： 张文娟 广西理工职业技术学校
本文论述中职语文教学中培养学生工匠精神的策略,提出教师应在教学设计环节开展工匠精神教育,在讲解教学内容中引导学生领悟工匠精神,在分析人物形象中提高学生的职业素养,在语文写作教学中培育精益求精的品质,在语文实践活动中培育先... 详细信息
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浅析王阳明《传习录·答顾东桥》书信中知行问题
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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2018年 第12期 306-306页
作者： 古洪欣 泸州天立学校 四川泸州646000
王阳明提出的思想开端主要起源于对朱子学的思考与质疑,朱子根据《大学》中的思想将格物视为知,其中诚意为行,根据书中的相关记载,应该是先知后行。王阳明则认为知行合一,其主要的观点能够从《答顾东桥书》的书信往返中可以窥见一二,在... 详细信息
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