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作者

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  • 1 篇 陈妍
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  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=元素教学"
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艺术课程融入思政元素教学路径探析
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中学政治教学参考 2023年 第33期 I0010-I0011页
作者： 林欢欢 商丘师范学院
课程思政是教育部积极发展的全新思政教育形式,与思政课同根同源,立足除思政课外的其他专业课程,目的是通过延展思政教育领地,挖掘专业课思政育人潜能,有效提升高校思政教育的整体成效。课程思政育人开展的一段时间内,大多专业都能挖掘... 详细信息
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高中化学元素教学设计研究
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年 第8期 178-181页
作者： 范敏 江西省峡江中学 江西吉安331409
文章基于真实案例,设计了一套高中化学元素教学策略,并对学生学习动机进行了深入研究。研究旨在探讨如何通过创新教学手段提高学生对化学元素的学习兴趣和动机,促进其学业成就和学科发展。文章共提出五个具体策略,每个策略针对不同的学... 详细信息
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从傣族孔雀舞民间表演中而来的课堂元素教学
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戏剧之家 2022年 第6期 129-130页
作者： 张倩云 黄大广 云南民族大学 云南昆明650000
傣族舞蹈是我国民族民间舞蹈教学的必修舞种,在教学过程中常常局限于体态舞姿的教学形式,忽略其动作背后所蕴含的传统文化、民族体验。然而民族民间舞蹈是在历史的长河中逐渐沉淀出的文化形式。当下,人们对精神文化逐渐重视,民族民间舞... 详细信息
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《氮族》元素教学的几点体会
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甘肃教育 1992年 第12期 46-47页
作者： 吴振宇 庄浪县一中
一、教材分析本章教材是运用上章所学物质结构理论,从氮族元素原子的最外层电子构型等知识入手,概括出它们的共性和递变规律,主要讨论了氮和它的重要化合物的性质,对磷的性质只作了简要介绍。在学生学习了氧化——还原反应概念的基础上... 详细信息
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“提炼”中的古韵今风——从鼓子秧歌磨韵动律的提炼看元素教学的“时代性”
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艺海 2013年 第8期 127-128页
作者： 李大 武汉音乐学院舞蹈系
本文通过对鼓子秧歌教材中"磨韵动律"的分析,来论证元素教学中"时代性"所起到的重要作用,以及它在"原始素材―课堂教材―舞台作品"这个民间舞蹈文化再创造过程当中的作用和意义。
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基于增强现实软件Elements4D辅助元素教学
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理科考试研究 2019年 第14期26卷 60-62页
作者： 熊启英 杨荣榛 陕西师范大学
Elements 4D是一款化学增强现实软件,借助软件可以对物质的状态、颜色及化学反应过程等进行视觉增强.元素是初中化学教学中的重难点,本文运用Elements4D,设计教学过程,构建真实情境,加深学生对元素知识的理解,培养化学元素观.结果表明... 详细信息
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论舞蹈元素教学法的利弊
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教育现代化 2019年 第95期 297-298页
作者： 陈妍 李明昊 木磊 江南大学人文学院舞蹈系
目前,"元素教学法"被施用于中国各个层次的舞蹈教学过程之中。从整体上看来,该方法有益于教员深度剖析身体的动作细节,以此推动学生快速的把握某一动作要领。但另一面,这种化繁为简且过于割裂式的教学方式,又极易促成学生对身体动作的... 详细信息
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学院派元素教学法实践中民族民间舞蹈角色特点的缺失
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当代音乐 2018年 第8期 112-114页
作者： 李娟 福建师范大学
在我国专业类艺术院校和综合类大学的民族民间舞课堂上,大多数采用"元素教学"来进行教学实践。多为"单一性训练组合""复合型训练组合""综合性训练组合""表演性训练组合"。学生们大多只学习了整齐划一的动作,而不知晓所学民族民间舞蹈的... 详细信息
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“花山岩画”作为地方民族舞蹈课程资源开发的探讨——评《广西特有民族民间舞蹈原生元素教学组合》
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中国教育学刊 2020年 第4期 118-118页
作者： 支桂衡 广西艺术学院
我国民族民间舞蹈种类多种多样,表演风格和技巧具有典型的地方特点和民族特色,在我国瑰丽的文化宝库中占有重要的地位。广西是少数民族之乡,民间舞蹈种类繁多、形式多样、历史悠久。在外来文化冲击、时代审美变迁的大环境下,广西民族民... 详细信息
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试论中国古典舞身韵元素教学的作用——从电影《十面埋伏》古典舞说开去
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当代教育 2016年 第4期 107-109页
作者： 贺元 贵州大学艺术学院 贵州贵阳550003
古典舞是在我国民间传统舞蹈的基础上通过一系列的提炼、加工、整理等流传下来的被认为具有一定典范意义的古典风格特色舞蹈。身韵是身法与韵律的结合。身法是一个舞者的外部激发，而韵律则是属于艺术范围内的内涵神采，两者结合才能够... 详细信息
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