高中化学元素教学设计研究
作者机构：江西省峡江中学江西吉安331409
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第8期
页 面：178-181页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度吉安市教育教学研究课题“基于真实情境的高中化学元素教学研究”(课题编号2022124)研究成果
摘 要：文章基于真实案例,设计了一套高中化学元素教学策略,并对学生学习动机进行了深入研究。研究旨在探讨如何通过创新教学手段提高学生对化学元素的学习兴趣和动机,促进其学业成就和学科发展。文章共提出五个具体策略,每个策略针对不同的学习动机因素和教学需求,力求全面提升学生学习化学元素的效果。通过对学生学习动机的调查和分析,验证了所提策略的有效性,为高中化学元素教学提供了有益的参考。
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