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空间生产视角下的城市自然教育景观构建模式探索:以密歇根4-H儿童花园为例

装饰 2023年第2期 108-113页

作者：何疏悦杨笑云汪雨萌汪瑞霞南京林业大学风景园林学院南京林业大学艺术设计学院

城市公共空间的持续与创新是实现儿童友好的关键,社会对环境教育的重视同时打开了城市公共空间营造的新视角。基于对密歇根4-H儿童花园物质空间、运作体系和场所关系三条路径下空间生产过程的分析,梳理出由场所物质层面的非限定性、外... 详细信息

城市公共空间的持续与创新是实现儿童友好的关键,社会对环境教育的重视同时打开了城市公共空间营造的新视角。基于对密歇根4-H儿童花园物质空间、运作体系和场所关系三条路径下空间生产过程的分析,梳理出由场所物质层面的非限定性、外化植物空间感知力的艺术叙事手法以及标识系统构建的认知场域所打造的空间法则,以及由儿童主导的关系构式下的开放性社会活动与成长回馈下的空间再生产塑造的地方秩序,两者的双向作用形成了地方性城市自然教育景观的构建模式。据此从设计角度提出开放自然互动“权限”、提高认知共鸣度、以及鼓励儿童参与和回馈共建等建议。

关键词：儿童花园空间生产自然教育非限定性空间景观叙事

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邱园儿童花园的景观叙事途径探析

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沈阳建筑大学学报（社会科学版） 2023年第4期25卷 341-347页

作者：陈泓刘楠李萌萌安徽大学艺术学院安徽合肥230061

景观叙事能够帮助人们清晰地理解景观传递出的信息,更加深入地体会景观所包含的人文内涵。邱园的设计师将景观叙事方法融入儿童花园设计,以人与植物、自然的关系为叙事主题,围绕植物生命所需的土壤、空气、阳光和水4个元素构建叙事情节... 详细信息

景观叙事能够帮助人们清晰地理解景观传递出的信息,更加深入地体会景观所包含的人文内涵。邱园的设计师将景观叙事方法融入儿童花园设计,以人与植物、自然的关系为叙事主题,围绕植物生命所需的土壤、空气、阳光和水4个元素构建叙事情节并组织空间,利用生动易懂的语汇完成叙事表达,为孩子们提供了与自然亲密接触的机会,传递了尊重自然、与自然和谐共处的价值观念。通过对邱园案例的分析,系统梳理了儿童景观叙事方法的实践路径,以期为儿童景观的理论研究和实践探索开拓新视角,为未来儿童景观的设计与管理提供有益借鉴。

关键词：邱园景观叙事儿童花园儿童游戏

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基于城市绿地空间的儿童花园规划建设的实效研究——以上海为例

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上海土地 2022年第3期 10-17页

作者：李锴沈璇上海市上规院城市规划设计有限公司上海市上规院城市规划设计有限公司规划二所

以上海为例探究基于城市绿地空间的儿童花园规划建设的实效性具有创新性。绿地空间的品质提升、全龄友好的场所营造、创新共享的规划绿地实施将是未来城市土地高效利用和城市绿地复合化利用理论研究和实践探索的主要方向。通过对儿童花... 详细信息

以上海为例探究基于城市绿地空间的儿童花园规划建设的实效性具有创新性。绿地空间的品质提升、全龄友好的场所营造、创新共享的规划绿地实施将是未来城市土地高效利用和城市绿地复合化利用理论研究和实践探索的主要方向。通过对儿童花园的理论、国际实践,以及上海实施项目的分析和比较得出:在城市绿地空间中建设儿童花园经济社会收效较好,且在上海的公园绿地、广场绿地、附属绿地这3类绿地空间中已有实践,符合上海面向全球卓越城市的发展目标和土地集约化利用的现实需求。在未来发展中,应重视探索社会合作和多方参与、各相关方的利益平衡,从而探寻土地高效利用的创新机制。

关键词：城市绿地儿童花园实效分析土地高效利用

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可持续的培育——美国纽约布鲁克林植物园儿童花园设计策略

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装饰 2019年第2期 82-85页

作者：苏媛媛陈泓安徽大学艺术学院

纽约布鲁克林植物园(BBG)拥有美国历史最悠久的儿童花园与儿童园艺培养计划,秉承永恒的自然教育主题,协同开发设计探索花园与衍生的绿色项目,拓展创新的社会服务深度与广度。从绿色服务平台到当地重要的社区资源,布鲁克林植物园儿童花... 详细信息

纽约布鲁克林植物园(BBG)拥有美国历史最悠久的儿童花园与儿童园艺培养计划,秉承永恒的自然教育主题,协同开发设计探索花园与衍生的绿色项目,拓展创新的社会服务深度与广度。从绿色服务平台到当地重要的社区资源,布鲁克林植物园儿童花园通过培育儿童的生态自然观、环境意识、园艺技能、个人发展和社会交往,影响和见证了几代布鲁克林家庭的成长,充分履行公共花园为社区、为全球服务的使命。该项目的设计和运营策略可以为我国在社会创新设计理念下的公园和社区建设提供可借鉴的模式。

关键词：儿童花园探索花园布鲁克林植物园自然教育园艺

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