检索结果-南通市图书馆

母亲教养方式与儿童抑郁：一个有调节的中介模型

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

母亲教养方式与儿童抑郁：一个有调节的中介模型

作者：张爽浙江理工大学

学位级别：硕士

抑郁是儿童期常见的心理问题之一。探究影响儿童抑郁的内外部因素,对儿童抑郁的预防与干预具有重要意义。以往研究显示,母亲教养方式、积极情绪调节、情绪安全感与儿童抑郁密切相关;然而,从整体的角度考察母亲教养方式各维度影响儿童抑... 详细信息

抑郁是儿童期常见的心理问题之一。探究影响儿童抑郁的内外部因素,对儿童抑郁的预防与干预具有重要意义。以往研究显示,母亲教养方式、积极情绪调节、情绪安全感与儿童抑郁密切相关;然而,从整体的角度考察母亲教养方式各维度影响儿童抑郁的内在的过程机制仍较少涉及。此外,同伴作为儿童安全感的重要来源,其如何与亲子关系相互作用进而影响影响儿童心理适应仍有必要做进一步探讨。因此,本研究考察积极情绪调节、情绪安全感在母亲教养方式与儿童抑郁之间的中介作用机制以及同伴情绪调节在这一过程中的调节作用。具体地,研究一首先完成《应对积极情绪反应问卷》儿童版的中文版修订,以评估该问卷在中国文化下的心理测量学特征。研究二采用简式教养方式量表、流调中心用儿童抑郁量表、应对积极情绪反应问卷儿童版、情绪安全感量表和同伴情绪调节量表对南通市某小学学生施测。共收集问卷483份,经过筛选,剩余有效问卷473份,有效率为97.93%。研究结果显示:(1)应对积极情绪反应问卷儿童版的中文修订版具有良好的信效度;(2)母亲拒绝与过度保护对儿童抑郁的直接正向预测作用显著,母亲温暖对儿童抑郁的直接负向预测作用显著;(3)积极情绪调节(积极反刍和抑制)和情绪安全感在母亲教养方式(拒绝、过度保护和温暖)与儿童抑郁间的链式中介作用显著;(4)同伴情绪调节在母亲拒绝、过度保护与儿童抑郁间的调节作用显著,即随着同伴情绪调节水平的升高,母亲拒绝、过度保护对儿童抑郁的正向预测作用减弱,仅低水平的同伴情绪调节在母亲温暖与儿童抑郁间的调节作用显著,儿童抑郁随母亲温暖水平的增加而显著降低;(5)同伴情绪调节仅在母亲温暖-积极情绪调节-情绪安全感-儿童抑郁这一链式中介路径中对情绪安全感与儿童抑郁的调节作用显著,即同伴情绪调节水平越高,情绪安全感对儿童抑郁的负向预测作用越大。综上,本研究得出以下结论:母亲教养方式不仅能直接影响儿童抑郁,还能通过儿童的积极情绪调节和情绪安全感间接地影响儿童的抑郁。同伴情绪调节可以降低母亲拒绝、过度保护对儿童抑郁的消极影响,仅在低水平的同伴情绪调节下,儿童抑郁随母亲温暖水平的增加而降低;在母亲温暖中介模型中,同伴情绪调节水平越高,情绪安全感对儿童抑郁的影响越大。

关键词：儿童抑郁母亲教养方式积极情绪调节情绪安全感同伴情绪调节

父母教养对儿童抑郁的影响：同伴关系和心理韧性的多重中介作用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

父母教养对儿童抑郁的影响：同伴关系和心理韧性的多重中介作用

作者：王佳文山东师范大学

学位级别：硕士

在世界范围内约有10%–20%的儿童青少年受心理问题的困扰,其中,抑郁就是儿童常见的心理问题之一。鉴于童年期抑郁具有初始性和高复发性的特点,如果没有及时和科学的干预,不但会对儿童的学习、人际交往、日常生活产生不良影响,而且可能... 详细信息

在世界范围内约有10%–20%的儿童青少年受心理问题的困扰,其中,抑郁就是儿童常见的心理问题之一。鉴于童年期抑郁具有初始性和高复发性的特点,如果没有及时和科学的干预,不但会对儿童的学习、人际交往、日常生活产生不良影响,而且可能会使儿童从抑郁情绪发展为抑郁症状并导致其出现自伤、自杀等危机事件。了解儿童抑郁的特点及可能维持或导致抑郁的近端环境因素和个体因素对于促进儿童健康成长具有重要意义。从影响儿童成长的近端环境因素看,家庭和同伴是影响儿童抑郁的两个重要因素。家庭中父母的教养行为与儿童抑郁之间关系密切。父母关爱、鼓励自主的教养行为往往会降低儿童的抑郁水平,而父母控制、过度保护的教养行为则可能会使儿童出现抑郁问题。此外,同伴作为儿童重要的社会性情感联结,对儿童的发展也发挥着重要作用。已有研究发现,高质量的同伴关系可以给儿童提供情感温暖和社会支持,减少儿童内外化问题的发生,但如果儿童长期缺乏与同伴的互动或经常与同伴发生争吵则可能会增加儿童出现抑郁问题的可能。发展情境论认为,个体的发展是个体因素和环境因素相互作用的结果。心理韧性通常被认为是一种能够在压力事件中维持并促进个体健康成长的积极因素。作为个体因素之一,心理韧性能够与家庭、同伴等近端环境因素共同作用于儿童抑郁。本研究拟从外部环境和个体两方面着手去探究父母教养、同伴关系、心理韧性在儿童抑郁中起到的作用,为降低儿童抑郁提供更具建设性的意见和方案。本论文采用纵向研究设计,通过抑郁问卷、同伴关系问卷、心理韧性问卷和父母教养方式问卷对济南市2所学校3–5年级576名小学生为被试来考察儿童抑郁、同伴关系、心理韧性、父母教养的特点及同伴关系和心理韧性在父母教养与儿童抑郁之间的中介作用。所有问卷均由儿童填写完成。本研究使用Epidata3.1进行数据录入,使用SPSS21.0和Mplus8.0统计软件进行统计分析。本研究主要结果如下:(1)五年级儿童感知到的父母鼓励自主最高且感知到的父母控制最低,其次是四年级儿童,三年级儿童感知到的父母鼓励自主最低且感知到的父母控制最高;三年级儿童与同伴的关系最差且心理韧性最低,其次是四年级儿童,五年级儿童与同伴的关系最好且心理韧性最高;男生的同伴关系显著差于女生;独生子女感受到的父母关爱显著高于非独生子女。(2)父母关爱、父母鼓励自主、儿童心理韧性分别与同伴关系和儿童抑郁显著负相关,即儿童心理韧性水平、感知到的父母关爱和父母鼓励自主越高,儿童同伴关系问题就越少,儿童抑郁水平也越低;父母控制、同伴关系、儿童抑郁两两之间显著正相关,即儿童感知到的父母控制越高,儿童同伴关系问题就越多,儿童抑郁水平也越高;父母控制与儿童心理韧性显著负相关,即父母控制水平越高,儿童心理韧性越低。(3)同伴关系和心理韧性分别在父母关爱、父母鼓励自主与儿童抑郁间起独立中介作用和链式中介作用。本研究结果表明,父母关爱、父母鼓励自主和父母控制可以直接影响儿童抑郁,父母关爱、父母鼓励自主也可以依次通过同伴关系和心理韧性间接影响儿童抑郁。因此,父母不仅要采用积极的教养行为与儿童互动,还要有针对性的帮助儿童建立良好的同伴关系并提高其心理韧性的发展以促进儿童健康快乐的成长。

关键词：儿童抑郁父母教养同伴关系心理韧性

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭抗逆力与儿童抑郁情绪的研究

心理学进展 2022年第4期12卷 1442-1448页

作者：李思颖高屹冯鸽壹吴心怡刘馨泽南京师范大学心理学系江苏南京

家庭抗逆力是家庭整体在危机中表现出来的积极适应能力,随着近年来积极心理学的兴起,其对儿童抑郁情绪的保护作用引起了研究者的重视。研究表明,家庭抗逆力主要通过提升个体抗逆力和增强社会支持两种机制影响儿童的抑郁情绪。目前已有... 详细信息

家庭抗逆力是家庭整体在危机中表现出来的积极适应能力,随着近年来积极心理学的兴起,其对儿童抑郁情绪的保护作用引起了研究者的重视。研究表明,家庭抗逆力主要通过提升个体抗逆力和增强社会支持两种机制影响儿童的抑郁情绪。目前已有一些以家庭抗逆力为核心的干预研究,证明了其在实践应用中的价值。未来的研究应进一步探讨家庭抗逆力对儿童抑郁情绪的影响机制,并在本土化的基础上开展干预。

关键词：家庭抗逆力儿童抑郁机制

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童抑郁与反应性和主动性攻击的纵向研究

儿童抑郁与反应性和主动性攻击的纵向研究

作者：齐婉婷天津师范大学

学位级别：硕士

儿童的抑郁和攻击行为一直是备受研究者关注的热点问题,关于儿童抑郁和攻击行为的联系,以往研究者已经发现,抑郁与攻击行为有显著的相关。但是较少有研究在区分主动性攻击和反应性攻击的基础上,探讨儿童抑郁和不同攻击亚型之间的纵向联... 详细信息

儿童的抑郁和攻击行为一直是备受研究者关注的热点问题,关于儿童抑郁和攻击行为的联系,以往研究者已经发现,抑郁与攻击行为有显著的相关。但是较少有研究在区分主动性攻击和反应性攻击的基础上,探讨儿童抑郁和不同攻击亚型之间的纵向联系。本研究拟采用纵向设计来探讨抑郁和反应性/主动性攻击之间的关系。本研究采用整群抽样法,被试为天津市南开区某小学二到五年级的学生,进行了两次数据采集,间隔时间为6个月,共收集到有效数据1039份。采用自我报告法来测量儿童的抑郁及反应性/主动性攻击,运用交叉滞后分析考察抑郁与儿童两类攻击行为(反应性攻击和主动性攻击)之间的纵向联系。结果显示:(1)儿童的抑郁可以正向预测反应性攻击;(2)男生的反应性攻击可以正向预测抑郁,女生的反应性攻击不能显著预测抑郁;(3)男生的抑郁可以正向预测主动性攻击,女生的抑郁不能显著预测主动性攻击;(4)儿童的反应性攻击可以预测主动性攻击。本研究结果说明,考察抑郁与儿童攻击行为之间的关系须进一步区分攻击行为的不同类型以及不同性别儿童的差异。本研究既拓展和深化了抑郁与攻击两个变量间的关系研究,又探讨了抑郁与反应性攻击和主动性攻击两个攻击亚类型之间的关系,为儿童以及青少年抑郁问题的预防和干预提供了实证性依据和支持。

关键词：儿童反应性攻击儿童主动性攻击儿童抑郁

情感忽视与儿童抑郁的关系 ——自我怜悯和感恩的中介作用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

情感忽视与儿童抑郁的关系 ——自我怜悯和感恩的中介作用

作者：王健美山东师范大学

学位级别：硕士

情感忽视是指儿童的情感需求得不到回应或满足,使其身心健康发展受到威胁或损伤的现象。随着人们物质生活水平的逐渐提高,其他类型忽视的发生逐渐减少。但由于情感忽视具有隐匿性且未能引起公众的重视,关于情感忽视影响的研究相对不足... 详细信息

情感忽视是指儿童的情感需求得不到回应或满足,使其身心健康发展受到威胁或损伤的现象。随着人们物质生活水平的逐渐提高,其他类型忽视的发生逐渐减少。但由于情感忽视具有隐匿性且未能引起公众的重视,关于情感忽视影响的研究相对不足。抑郁是儿童重要心理健康指标之一,已被证实与情感忽视存在密切关联。以往研究多集中考察情感忽视与抑郁的关联关系以及消极因素(如焦虑)在二者关系中的作用机制,鲜有研究直接揭示情感忽视通过破坏个体积极因素(如感恩)进而引发抑郁的作用机制。依据认知适应理论的观点,不良环境会影响个体的认知,进而导致个体抑郁的产生。自我怜悯是指经历负性生活事件时,个体通过悦纳自我、发现自己与他人的联系来应对消极情绪以及用积极态度面对痛苦的积极心理品质。感恩也是积极心理学高度强调的特质之一,是指个体感激他人的恩惠或帮助的倾向,与自我怜悯存在显著关联。已有研究表明,自我怜悯与感恩产生及发展均受到情感忽视的影响,且对儿童抑郁的发生具有显著预测作用。为了探讨情感忽视对儿童抑郁的影响极其内部作用机制,本研究采用情感忽视量表、自我怜悯简版问卷、特质感恩问卷和儿童抑郁量表对山东省临沂市614名农村4-6年级儿童进行测量。研究发现了情感忽视、自我怜悯、感恩和抑郁的特征,证实了情感忽视对儿童抑郁的影响,及自我怜悯和感恩在情感忽视与儿童抑郁关系中的中介作用。主要研究结果如下:1.情感忽视与儿童抑郁正相关,情感忽视能够显著正向预测儿童抑郁。2.情感忽视与自我怜悯负相关,自我怜悯与抑郁负相关;情感忽视能够显著负向预测自我怜悯,自我怜悯能够显著负向预测抑郁,自我怜悯在情感忽视与儿童抑郁之间起中介作用。3.情感忽视与感恩负相关,感恩与抑郁负相关;情感忽视能够显著负向预测感恩,感恩能够显著负向预测抑郁,感恩在情感忽视与儿童抑郁之间起中介作用。4.自我怜悯与感恩正相关,自我怜悯能够显著正向预测感恩,自我怜悯和感恩在情感忽视与儿童抑郁之间起链式中介作用。结果表明,情感忽视不仅可以直接影响抑郁的产生和发展,还可以通过自我怜悯和感恩间接作用于个体的抑郁。具体来说,情感忽视能够通过破坏自我怜悯和感恩单独或共同增加个体的抑郁风险。上述结果启示,我们应当了解农村儿童的心理发展特点、儿童抑郁的发生发展机制,重视情感忽视现象的发生和发展带来的负面影响,提高儿童的自我怜悯和感恩的水平、降低儿童抑郁的风险性,努力推动儿童的身心健康发展。

关键词：情感忽视儿童抑郁自我怜悯感恩

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

母亲抑郁对儿童抑郁的影响——链式中介模型

母亲抑郁对儿童抑郁的影响——链式中介模型

作者：郭璇山西大学

学位级别：硕士

大量研究表明,儿童抑郁具有跨文化的普遍性,广泛存在于各种环境中。有研究表明,在非临床诊断的样本中儿童抑郁的发生率高达21.8%。现代社会和家庭越来越重视儿童心理健康的培养,儿童抑郁问题自然就受到越来越多人的关注。为了探讨影响... 详细信息

大量研究表明,儿童抑郁具有跨文化的普遍性,广泛存在于各种环境中。有研究表明,在非临床诊断的样本中儿童抑郁的发生率高达21.8%。现代社会和家庭越来越重视儿童心理健康的培养,儿童抑郁问题自然就受到越来越多人的关注。为了探讨影响儿童抑郁的诸多因素,考察父母冲突和心理弹性在母亲抑郁和儿童抑郁之间的具体机制,以及年级和时间变化对儿童抑郁的影响。本研究采用横断研究和纵向研究相结合的办法,采用儿童抑郁量表(CDI),分别在2018年11月和2019年11月对一所小学的四到六年级儿童的抑郁情况进行追踪调查,采用母亲抑郁量表(CES-D)、父母冲突量表(CPIC)和青少年心理弹性量表(RSCA)在2019年11月对四到六年级儿童以及他们的母亲进行问卷调查。运用SPSS25.0进行统计分析,最终得出的研究结论如下:(1)母亲抑郁不存在性别差异,儿童在抑郁水平、心理弹性上都不存在性别差异,而在感知父母冲突上存在性别差异,男孩对父母冲突的感受比女孩更加敏感。在心理弹性问题上,六年级儿童的心理弹性水平要高于四年级。在抑郁问题上,五年级抑郁显著高于六年级。(2)前后测的儿童抑郁差异显著,年级、测试时间的主效应显著,两者的交互作用也显著,五年级组和六年级组在第二次测试的抑郁水平都要显著高于第一次测试。(3)母亲抑郁、父母冲突都和儿童抑郁呈正相关;父母冲突和和儿童抑郁呈正相关,和心理弹性呈负相关;心理弹性和儿童抑郁呈负相关。(4)母亲抑郁会通过父母冲突显著影响儿童抑郁,父母冲突起到完全中介的作用,母亲抑郁也会通过儿童心理弹性影响儿童抑郁,同样起到了完全中介作用。父母冲突和心理弹性在母亲抑郁和儿童抑郁之间起到完全链式中介作用。从结果来看,母亲抑郁尽管能够直接预测儿童抑郁,但是当考虑父母冲突和心理弹性的角色之后直接预测效应并不显著,而母亲抑郁水平升高会通过导致夫妻产生冲突进而造成儿童心理弹性水平降低,最终导致儿童抑郁。从结果我们得知,母亲应当及时处理消极情绪,合理处理和化解夫妻矛盾,为儿童成长营造良好氛围,提高心理弹性从而进一步避免儿童产生抑郁情绪。

关键词：母亲抑郁儿童抑郁父母冲突心理弹性

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

父母温暖与惩罚对儿童抑郁发展轨迹的影响

父母温暖与惩罚对儿童抑郁发展轨迹的影响

作者：高聃华东师范大学

学位级别：硕士

抑郁作为常见的消极情绪,不仅影响了儿童的日常生活,对儿童日后的心理健康发展也产生了长远的影响。以往研究关注家庭环境对于儿童抑郁发展的影响,比如父母和孩子之间的关系质量、父母教养方式等。然而,大多数研究忽略了父亲和母亲影响... 详细信息

抑郁作为常见的消极情绪,不仅影响了儿童的日常生活,对儿童日后的心理健康发展也产生了长远的影响。以往研究关注家庭环境对于儿童抑郁发展的影响,比如父母和孩子之间的关系质量、父母教养方式等。然而,大多数研究忽略了父亲和母亲影响的差异作用,以及儿童性别在其中可能的调节作用。为了精确了解儿童抑郁发展的过程和机制,有必要区分父亲教养方式和母亲教养方式的不同作用,有针对性地对不同性别儿童抑郁的发展进行深入探讨。本研究对323名四年级儿童进行了为期三年的追踪,由儿童报告抑郁情绪,父母报告教养方式,通过潜变量增长模型,探索父母温暖与惩罚对于不同性别儿童抑郁发展的影响。通过研究四种不同的关系模式:父亲-儿子;父亲-女儿;母亲-儿子;母亲-女儿,揭示了在不同关系模式下,父母教养方式对于儿童抑郁发展轨迹的影响。研究结果表明:1)儿童抑郁情绪在四到六年级呈显著递增趋势,抑郁的初始水平和变化速率无显著相关。2)男孩四年级抑郁初始水平显著高于女孩,男孩和女孩的抑郁变化速率无显著差异。3)母亲温暖负向预测儿童四年级初始水平,母亲温暖水平越高,儿童抑郁水平越低。母亲惩罚对于儿童抑郁发展初始水平和变化速率无显著影响。4)父亲温暖和父亲惩罚对于儿童抑郁发展初始水平和变化速率无显著影响。5)儿童性别对于母亲温暖和儿童抑郁发展速率之间的关系起到调节作用。母亲温暖可以减缓女孩的抑郁发展速率,对于男孩的抑郁发展速率无显著影响。6)儿童性别对于父亲惩罚和儿童抑郁发展速率之间的关系起到调节作用。父亲惩罚会显著增加女孩的抑郁发展速率,对于男孩的抑郁发展速率无显著影响。总体来说,父母温暖和惩罚对于不同性别儿童的抑郁发展速率起到的影响作用不同,母亲温暖可以减缓女孩抑郁发展速率,父亲惩罚会增加女孩抑郁发展速率,而父母温暖惩罚对于男孩抑郁发展速率无显著影响。

关键词：儿童抑郁父母温暖父母惩罚发展轨迹

感知父母婚姻冲突、亲子关系与拒绝敏感性对儿童抑郁的影响及干预

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

感知父母婚姻冲突、亲子关系与拒绝敏感性对儿童抑郁的影响及干预

作者：周隽如贵州师范大学

学位级别：硕士

抑郁是学龄期儿童经常发生的一种危害严重的消极情绪。与成人相比,儿童抑郁的出现更加难以察觉,其发生发展更需要历经一个持续性的过程。会严重影响儿童的发育轨迹,导致儿童在学业、社会适应与人际交往等方面构成重大风险,甚至导致儿童... 详细信息

抑郁是学龄期儿童经常发生的一种危害严重的消极情绪。与成人相比,儿童抑郁的出现更加难以察觉,其发生发展更需要历经一个持续性的过程。会严重影响儿童的发育轨迹,导致儿童在学业、社会适应与人际交往等方面构成重大风险,甚至导致儿童自杀。近年来,抑郁趋向低龄化,且患病的儿童成年后具有严重的抑郁风险。小学高年级学生身心发育尚未成熟,在面临突然加重的学业以及生活上的负担时,容易产生消极情绪。当情绪和压力无法排解,长期积压后便会产生抑郁。研究表明,父母冲突是造成儿童抑郁的重要家庭因素。此外,父母婚姻冲突还能外溢到亲子关系中对儿童抑郁造成间接影响。与此同时,不良的家庭因素会塑造儿童形成消极的人格特质,而拒绝敏感性就是这样的一种消极人格特质,会对儿童抑郁产生影响。由于抑郁对小学高年级学生的身心发展以及正常学习生活都有着严重影响,因此,了解小学高年级学生的抑郁现状、探索抑郁的影响机制,并采取针对性的干预措施降低儿童抑郁风险具有重要的现实意义。论文研究一选取河南省开封市两所小学高年级学生504人,以《儿童知觉父母冲突量表》、《亲子亲密度量表》、《儿童拒绝敏感性问卷》、《儿童抑郁量表》作为研究工具,探究了感知父母婚姻冲突、亲子关系、拒绝敏感性和抑郁四者之间的关系。研究二根据父母冲突得分与抑郁总分筛查出15对亲子及其父母一方作为研究对象,探讨了基于亲子关系的团体辅导对改善小学高年级学生的亲子关系,从而降低其抑郁水平的有效性。通过研究发现:（1）研究一的结果显示:小学高年级学生抑郁症状检出率为15.5%;四年级学生的抑郁水平显著高于五年级和六年级学生,独生子女的抑郁水平显著低于非独生子女。感知父母婚姻冲突正向预测小学高年级学生抑郁,亲子关系和拒绝敏感性在父母婚姻冲突与小学高年级学生抑郁之间分别起中介作用;亲子关系和拒绝敏感性在父母婚姻冲突和小学高年级学生抑郁之间起到链式中介作用。（2）研究二的结果显示:实验组和对照组在进行7次团辅干预之后,实验组亲子关系得分显著高于对照组,实验组抑郁水平显著低于对照组;实验组亲子关系显著优于干预前,实验组抑郁水平显著低于干预前。表明基于改善亲子关系设计的团体辅导方案能够有效改善小学高年级学生的亲子关系状况,从而降低其抑郁水平。综上所述,本研究得出:感知父母婚姻冲突可以通过亲子关系和拒绝敏感性的中介作用间接影响小学高年级学生的抑郁水平,感知父母婚姻冲突既直接影响小学高年级学生的抑郁水平,又通过亲子关系和拒绝敏感性间接影响小学高年级学生的抑郁水平;鉴于此,通过改善小学高年级学生的亲子关系现状可以有效降低小学高年级学生的抑郁水平。

关键词：小学高年级学生感知父母婚姻冲突亲子关系儿童抑郁团体辅导

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童抑郁与儿童社会期望的相关研究

中国儿童保健杂志 2009年第5期17卷 503-505页

作者：刘超梅建北京师范大学珠海分校教育学院广东珠海519085 中国儿童中心北京100035

【目的】了解小学生的儿童抑郁与儿童社会期望状况及两者的关系,为儿童的家庭和学校教育及有抑郁症儿童的早期干预提供参考依据。【方法】采用儿童抑郁量表和儿童社会期望量表对667名四至六年级的小学生进行调查。【结果】①小学生抑郁... 详细信息

【目的】了解小学生的儿童抑郁与儿童社会期望状况及两者的关系,为儿童的家庭和学校教育及有抑郁症儿童的早期干预提供参考依据。【方法】采用儿童抑郁量表和儿童社会期望量表对667名四至六年级的小学生进行调查。【结果】①小学生抑郁症状的检出率为16.5%,不同性别的小学生在人际问题因子上得分的差异有显著性(P儿童社会期望量表上,不同性别小学生的差异有显著性(P儿童社会期望量表上的得分逐渐降低;③儿童抑郁与儿童社会期望两者呈负相关,差异有显著性(P儿童社会期望对儿童抑郁有影响。

关键词：儿童抑郁儿童社会期望小学生相关研究