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美育视野下儿童书籍设计研究

美育视野下儿童书籍设计研究

作者：柳园园北京印刷学院

学位级别：硕士

美育是对人的审美情感、文化素养、审美能力、创造力和思维能力等进行培养和发展的过程,其核心是培养人们对美的认识、对美的欣赏、对美的运用和对美的创造。人类对美的感受是与生俱来的,生理直觉能够引导人们对美产生基本认识,但是要... 详细信息

美育是对人的审美情感、文化素养、审美能力、创造力和思维能力等进行培养和发展的过程,其核心是培养人们对美的认识、对美的欣赏、对美的运用和对美的创造。人类对美的感受是与生俱来的,生理直觉能够引导人们对美产生基本认识,但是要深刻地认识美还需要后天长期的引导与培育。书籍是人类传承和发扬文明的重要载体,人们从书中认识世界,联系交流,获得知识。对儿童来说,书籍是他们认知世界,开启思想旅程的航船。科普读物对儿童启蒙尤为重要,将自然植物的知识内容以书籍的方式引入儿童生活中,让他们通过阅读潜移默化地感知自然,提升对美的感受和理解。自然美可以理解为形态美的变化,植物叶子的形状是自然美的缩影,让儿童通过树叶来认识形状、认识美,是感知和处理与形状相关的视觉信息方式的一个有效途径。此外,将美育与儿童读物设计有机结合,也是培养儿童审美创造力和文化意识的有益尝试,对于儿童书籍设计理念发展具有积极的意义。本文着眼于美育下的儿童书籍设计,从选题目的、美育的概念与内容、书籍与儿童美育,儿童书籍现状调研分析几个方面对论题进行深入论述和分析,并结合毕业设计《咕噜咕噜圆》书籍设计,阐述儿童书籍设计的新方法,力图提出创新的观点。

关键词：美育视野儿童书籍研究设计

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科普类儿童书籍设计中的人性化表现探究

科普类儿童书籍设计中的人性化表现探究

作者：李雨瑶鲁迅美术学院

学位级别：硕士

科普类儿童书籍对于儿童的知识科普有重要意义,受新冠疫情的影响我国书籍码洋规模2021年数据相比2019年出现31.09%的下降,我国儿童书籍市场却同步增长4.11%,从2016年至2021年,儿童书籍始终占据了码洋比重最大细分市场。在2021年上半年... 详细信息

科普类儿童书籍对于儿童的知识科普有重要意义,受新冠疫情的影响我国书籍码洋规模2021年数据相比2019年出现31.09%的下降,我国儿童书籍市场却同步增长4.11%,从2016年至2021年,儿童书籍始终占据了码洋比重最大细分市场。在2021年上半年我国原本处于童书销售市场第一位的儿童文学市场出现3.62%的同步负增长,取而代之的则是儿童科普百科,不论在线下书店或是线上电商的销售中,科普类儿童读物都是十分畅销的种类,由2021年亚运村图书大厦的数据统计显示,儿童科普类读物实现了158%的同比增长。1995年国务院首次提出“科教兴国”战略至今,科技教育在当下的国际竞争中仍具有不可替代的意义,由此可见在科学知识对儿童的重要性。在科普类童书市场需求不断扩大的同时,并不意味着科普类读物未来的发展就可以高枕无忧,作为设计者更应该提高自身的素质,思考如何从设计者的角度为儿童搭建起和专业复杂的科学知识间的桥梁,但其中却存在一定难度。由于专业性的科普知识本身让儿童在理解方面就存在一定困难,在家长的辅助阅读之余,设计者也应该探索出能够促进儿童自主阅读的书籍设计形式,避免儿童书籍成人化倾向,这就需要设计者对于儿童的身心发展阶段有一定的了解,进一步做到有针对性的设计真正能够立足于儿童身心需求的科普读物。通过调研可以看出在当下科普类儿童书籍势头优秀的同时,也不免出现了一些书籍设计手段趋同化的现象,一致像经典童书设计看齐,针对此现象设计者应该不断拓宽设计渠道,推动科普类童书在设计中“百花齐放”。纵观国内外优秀的儿童书籍设计案例,从中总结经验并吸取教训,再以心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论为基点,做儿童书籍设计的重要一步就是了解儿童身心发展的阶段性,以及儿童处于不同年龄阶段的身心发展的差异性,满足儿童对于科普类读物中的人性化需求,从书籍设计中的外部形态、材料、以及书籍内部的版面编排中色彩、文字以及图形的选择,由内而外的全方位考虑。科普类儿童读物仅仅针对知识的普及是不够的,也是培养儿童审美的途径之一,从儿童认知发展的理论再到书籍设计中的实践总结,力求在能够满足儿童需求的基础上,进一步提高设计水平,推动科普类儿童书籍设计多元化发展。

关键词：儿童书籍人性化书籍设计儿童认知发展阶段

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儿童书籍设计中人性化元素的呈现

造纸信息 2023年第10期 70-71页

作者：周星信阳艺术职业学院

基于儿童的特殊性,儿童书籍设计应当从儿童的实际需求和特点出发。相关工作者要深入了解我国儿童书籍设计行业的现状,并不断提高自身的学习能力和设计能力,采用更加新颖、有趣的方式增强儿童书籍的趣味性和艺术性,使儿童能够在轻松愉悦... 详细信息

基于儿童的特殊性,儿童书籍设计应当从儿童的实际需求和特点出发。相关工作者要深入了解我国儿童书籍设计行业的现状,并不断提高自身的学习能力和设计能力,采用更加新颖、有趣的方式增强儿童书籍的趣味性和艺术性,使儿童能够在轻松愉悦的氛围中爱上阅读。文章在分析现阶段儿童书籍设计问题的基础上,具体阐述了儿童书籍人性化设计的表现。

关键词：儿童书籍现存问题人性化设计

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探析儿童书籍设计的情感化表现

湖南包装 2022年第6期37卷 61-63页

作者：李洲君武汉华夏理工学院湖北武汉430070

儿童书籍设计的情感化表现具有重要的意义,不仅可以将书籍的内容更好地呈现出来,还使得书籍更具有魅力和独特性,让书籍成为儿童获取知识的桥梁。现代儿童书籍设计不能再局限于只满足知识获取的基本功能,必须从儿童的阅读体验和精神需求... 详细信息

儿童书籍设计的情感化表现具有重要的意义,不仅可以将书籍的内容更好地呈现出来,还使得书籍更具有魅力和独特性,让书籍成为儿童获取知识的桥梁。现代儿童书籍设计不能再局限于只满足知识获取的基本功能,必须从儿童的阅读体验和精神需求角度去思考。文章从本能特点、行为特点、反思特点3个方面解析了儿童的情感需求,分析儿童书籍的设计方法,从情感角度分析如何设计满足儿童情感的书籍。

关键词：儿童书籍情感需求体验

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多感官互动设计在儿童书籍中的应用

湖南包装 2022年第1期37卷 146-148,157页

作者：陈莹林海燕长沙理工大学设计艺术学院湖南长沙410114

互联网时代的科学技术发展给儿童读物带来了巨大的冲击,纸质书籍因形式单一、缺乏互动而远不如电子产品对儿童的吸引力。如何增强儿童书籍的互动性,激发儿童的阅读兴趣值得我们探究。文章以儿童感官敏感期的特点与认知发展特征为依据,... 详细信息

互联网时代的科学技术发展给儿童读物带来了巨大的冲击,纸质书籍因形式单一、缺乏互动而远不如电子产品对儿童的吸引力。如何增强儿童书籍的互动性,激发儿童的阅读兴趣值得我们探究。文章以儿童感官敏感期的特点与认知发展特征为依据,探讨了如何将多感官互动形式应用到儿童书籍设计中,并结合图文的空间表现探索、感官的综合体验等手段,以实现互动性对儿童阅读兴趣的提升。

关键词：儿童书籍互动多感官

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五感视角下儿童书籍的整体设计

新闻知识 2022年第2期 93-96页

作者：苏秀丽李朝胜浙江工商大学杭州商学院浙江工商大学艺术设计学院中国美术学院

基于保护儿童视力、培养儿童阅读习惯的需求,儿童书籍并未受到数字媒体阅读的大幅度冲击。随着国家生育政策的放开,中国儿童书籍更是进入了一个高速发展的时期。本文通过分析目前市面上儿童书籍的现状,发现中国儿童书籍设计存在的问题... 详细信息

基于保护儿童视力、培养儿童阅读习惯的需求,儿童书籍并未受到数字媒体阅读的大幅度冲击。随着国家生育政策的放开,中国儿童书籍更是进入了一个高速发展的时期。本文通过分析目前市面上儿童书籍的现状,发现中国儿童书籍设计存在的问题。基于此,结合儿童的生理和心理特点,提出了儿童书籍的整体设计原则,并提出了从五感入手,增强书籍形态设计的丰富性以及整体性设计的解决方案,以期为儿童书籍设计提供方法和参考。

关键词：儿童书籍整体设计五感

“不一样”的书——儿童书籍互动设计的思与行

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中华纸业 2023年第23期44卷 73-75页

作者：郑永欣二十一世纪出版社南昌集团330000

新媒体环境下传统的书籍设计面临着挑战,现阶段的儿童接触电子产品过早,对手机、平板等电子产品的沉迷远超书籍。如何让儿童书籍设计彰显童趣性和时尚性是现阶段值得思考的问题。儿童书籍在设计上应修正以文本为主的观念,打破书籍固有... 详细信息

新媒体环境下传统的书籍设计面临着挑战,现阶段的儿童接触电子产品过早,对手机、平板等电子产品的沉迷远超书籍。如何让儿童书籍设计彰显童趣性和时尚性是现阶段值得思考的问题。儿童书籍在设计上应修正以文本为主的观念,打破书籍固有的图文特征,从平面阅读转向立体阅读、互动阅读。以读者为中心,分析儿童的心理需求,让儿童书籍互动设计更多元化,拓宽儿童书籍设计的新思维和新应用。

关键词：新媒体环境下电子产品儿童书籍互动设计以读者为中心立体阅读互动阅读书籍设计

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儿童书籍设计的趣味性研究

儿童书籍设计的趣味性研究

作者：李晨湖北工业大学

学位级别：硕士

趣味性是生产力的发展产物。随着人们的物质生活不断得到满足，人们在精神层面有了更高的要求。书籍是人类的营养品，是人的精神食粮，人们必定不能仅仅满足于对书籍的基本需求，这就要求书籍的设计能够更加吸引读者，不断地激发读者的... 详细信息

趣味性是生产力的发展产物。随着人们的物质生活不断得到满足，人们在精神层面有了更高的要求。书籍是人类的营养品，是人的精神食粮，人们必定不能仅仅满足于对书籍的基本需求，这就要求书籍的设计能够更加吸引读者，不断地激发读者的阅读兴趣。近年来，随着家长对孩子的教育越来越重视，作为儿童学习知识、开拓视野、启迪智慧的儿童书籍的需求呈直线上升，儿童书籍开始在图书行业中火爆起来。儿童书籍是一个特殊的图书种类，它针对的是一个独特的阅读人群，不仅因为儿童阶段特别的思维和心理，而且因为儿童对于祖国和社会发展的重要作用，儿童书籍设计有着重要的社会意义。那么如何让儿童书籍设计适应儿童的心理和生理的发展？如何以儿童的审美眼光去看待儿童书籍设计？如何设计出孩子们喜欢又能启发孩子们心智的优秀图书呢？书籍的趣味性是解决这些问题的关键所在。儿童都有着一颗天真烂漫的童心，他们的世界是五彩缤纷、鲜艳亮眼的。儿童书籍的设计在表现形式上，在内容本色中都应表现出趣味性去应适应着儿童天真、活泼的性格特点，并将趣味性融入儿童的生活中。本文首先深入探讨了儿童书籍设计的重要社会意义，指出了市场上儿童图书在设计上存在的各种问题，从而引出本文的研究对象——儿童书籍的趣味性设计;然后解析了现当代国内外儿童书籍设计的类别和发展现状，指出我国的书籍设计现状存在的主要问题，如成人化模式严重，内容枯燥乏味等。在此基础上总结出儿童书籍设计元素丰富、图文并茂、板式多变的特点。根据不同年龄阶段的儿童审美心理特点，研究了趣味性在儿童书籍设计中的重要性以及设计理念;最后将趣味性分为结构与表现的趣味性、材料与印制的趣味性、图文结合的趣味性和趣味性互动四个方面，分别从封面、板式、印刷、开本、文字、插图等方面举例分析研究，总结出各个方面在儿童书籍设计趣味性中的具体设计方法和创新性要求，为儿童图书设计师们提供完善的设计经验。儿童书籍的趣味性设计表现丰富了儿童的阅读生活，激发了儿童的阅读兴趣，打开了儿童的创造性思维，使儿童充满想象力和创造力，更好地教育和启发儿童。希望本文能对儿童书籍设计实践贡献一份微薄的力量。

关键词：儿童书籍书籍设计趣味性

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儿童书籍的设计研究

儿童书籍的设计研究

作者：马晓霞东华大学

学位级别：硕士

儿童书籍设计是书籍设计中一个很重要的门类,本文从儿童书籍设计的现状出发分析了目前儿童书籍设计的问题和误区。确立了研究的主要范围:能够自主阅读的3～13岁的儿童阅读的书籍。首先通过对不同阶段儿童的心理生理发展情况的分析,研究... 详细信息

儿童书籍设计是书籍设计中一个很重要的门类,本文从儿童书籍设计的现状出发分析了目前儿童书籍设计的问题和误区。确立了研究的主要范围:能够自主阅读的3～13岁的儿童阅读的书籍。首先通过对不同阶段儿童的心理生理发展情况的分析,研究作为读者,儿童不同于其他读者群体的独特性,并结合国际上目前已经达成共识的社会在儿童发展中所负有的责任,提出了儿童书籍设计的基本原则,分析怎样将这些原则贯彻于具体的设计实践中。通过分析,不难发现儿童作为书籍的消费者,却不具备对书籍这一文化产品做出安全性、舒适性、艺术性等方面正确评估、选择的足够的知识和经验。也就是说,儿童几乎完全被动地承担着设计成败所造成的一切后果。由于儿童发展对家庭、对社会发展的潜在影响,这种后果也将通过儿童间接影响家庭和社会。所以相比其他书籍,儿童书籍的设计师需要更高的社会责任感,为儿童提供更安全、更健康、更能对儿童发展产生积极影响的作品。这是儿童书籍设计的核心理念,这与一般的书籍设计有很大的不同,在提供给成人的书籍设计中,设计师有更大的自由度,可以把设计的重心放在艺术创新上,不好的设计在市场中会得市场、读者的直接反馈,而得以规范和修正。而儿童书籍的设计规范则更多地靠设计师的自律和行业的自我规范。设计原则确定后,通过具体的对书籍设计的方方面面的分析,从书籍的形态到选用材料、艺术设计,全面地分析了作为儿童书籍在设计中的独特性,和对儿童书籍设计原则的贯彻方法。在每一个方面具体地指出设计师的正确选择方向和原因。书籍整体设计,是对图书载体的艺术性、工艺性,包括图书外部装帧设计和内文版式的全面设计。儿童图书的设计同样也包含这些内容,在儿童图书的设计中设计师不应只关注艺术效果和个人设计理念的表达。由于儿童区别于其他读者群体的特殊性,设计师需要首先关注书籍的形态是否适合目标读者的力量、动作协调性、安全保障是否足够;关注书籍所选用的材料是否适合儿童,是否健康无害;关注内

关键词：儿童书籍安全教育形态材料艺术风格