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我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策研究

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我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策研究

作者：朱叶中南大学

学位级别：硕士

随着经济社会的不断发展,人们不再只追求简单的物质生活的富足,而是更加注重物质生活和精神生活的双重健康和高质量,从而使得“健康”一词成为我国公众密切关注的话题。2021年我国开始进入第十四个五年规划发展时期,对公众健康信息素养... 详细信息

随着经济社会的不断发展,人们不再只追求简单的物质生活的富足,而是更加注重物质生活和精神生活的双重健康和高质量,从而使得“健康”一词成为我国公众密切关注的话题。2021年我国开始进入第十四个五年规划发展时期,对公众健康信息素养提出了更高的要求;同时,新冠肺炎疫情仍在持续,局部疫情时而爆发,社会公众将面临更多的健康问题和挑战。公共图书馆作为重要的信息存储、传播、教育与服务机构,是社会主义公共文化产业的重要组成部分,在“健康中国”战略背景下通过开展健康信息素养教育,对于社会公众形成健康生活理念、增加健康理论知识储备、提升健康信息技能具有重要的理论研究意义和实践指导价值。本文结合健康信息素养教育的社会背景、政策背景和理论背景,通过网络调查法、文献研究法、内容分析法等方式,分析了我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果发现我国省级公共图书馆在健康信息素养教育方面做出的工作卓有成效,但大多数馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育内涵体系、健康馆员人才储备、健康信息公开质量、馆际发展差距等方面仍存在一定的不足之处。对此,本文提出了公共图书馆应丰富健康信息馆藏、开放资源访问权限、完善教育内涵体系、加强馆员继续教育、引进健康专业人才、规范信息公开流程、强化馆际合作交流等相关对策,不断推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平,从而为社会公众提供高质量的健康信息服务。图9幅,表3个,参考文献89篇

关键词：公共图书馆健康信息素养教育健康信息素养健康信息服务

基于用户需求的公共图书馆健康信息素养教育研究

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基于用户需求的公共图书馆健康信息素养教育研究

作者：朱晗誉云南大学

学位级别：硕士

随着“健康中国2030”提出,健康信息素养得到了积极倡导,国民健康素养正在逐步提高。21世纪初,美国医学图书馆协会（MLA）提出了健康信息素养的概念,强调区分其与健康素养的区别,基于此,国内学者也指出健康信息素养应该成为提升国民健... 详细信息

随着“健康中国2030”提出,健康信息素养得到了积极倡导,国民健康素养正在逐步提高。21世纪初,美国医学图书馆协会（MLA）提出了健康信息素养的概念,强调区分其与健康素养的区别,基于此,国内学者也指出健康信息素养应该成为提升国民健康素养的关键,对健康信息素养的高度关注给图书馆带来了新的服务生长点。然而,对于公共图书馆而言,一方面,用户的健康信息素养参差不齐,部分用户对于图书馆的健康信息服务及自身的健康信息需求、健康信息素养缺乏正确的认识,不能最大化利用图书馆的资源提高自身健康素养,另一方面,图书馆尚未形成持续稳定的健康信息素养教育体系来指导用户提高健康信息素养。公共图书馆在健康信息素养教育发展方面面临着挑战和机遇。本文从健康信息素养的内涵出发,分析其构成,收集国内外公共图书馆开展健康信息素养教育的活动和案例,针对负责健康信息素养教育活动的馆员进行访谈,同时,调查306位公共图书馆用户的健康信息现状及其针对图书馆健康信息素养教育的看法,从而提出公共图书馆健康信息素养教育的优化体系,并为公共图书馆健康信息素养服务提出相应的建议,即明确以用户为中心的健康信息素养教育理念,优化健康信息教育品质,做好健康信息素养教育资源保障,加强健康信息素养教育教师团队建设,探索多方机构的协同合作,完善教育评价及反馈机制以促进用户积极有效地获取使用健康信息,提升用户健康素养。论文分为六个章节,第一章围绕论文主题进行了综述,介绍本文研究内容、方法和创新点:第二章是相关概念的解释,为后文的论述做铺垫;第三章中通过调研呈现当前国内图书馆健康信息素养教育活动,同时,基于调查问卷了解用户角度对图书馆健康信息素养教育的看法;第四章提出以教育内容为核心,多元化教育模式为保障,多类型健康信息资源为基础,针对受众特点开展教育的健康信息素养教育体系;第五章针对当前图书馆开展健康信息素养教育过程提出相应的保障措施;第六章是对本文的总结。

关键词：公共图书馆健康信息素养教育健康信息服务

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公共图书馆老年人健康信息素养教育体系构建

公共图书馆老年人健康信息素养教育体系构建

作者：姬玉东北师范大学

学位级别：硕士

随着社会老龄化趋势的不断发展,我国老年人口数量持续增长,与此同时步入老年阶段带来的身心状况的较大改变,脆弱性和依赖性的显著增加,使得老年群体的健康问题逐渐成为全社会关注的重点话题。我国几次全国健康素养调查结果均显示,老年... 详细信息

随着社会老龄化趋势的不断发展,我国老年人口数量持续增长,与此同时步入老年阶段带来的身心状况的较大改变,脆弱性和依赖性的显著增加,使得老年群体的健康问题逐渐成为全社会关注的重点话题。我国几次全国健康素养调查结果均显示,老年人的健康素养处于全国各年龄段的最低水平,这与其健康需求存在着较大差距,因此有必要对老年人进行健康信息素养教育,提高老年人健康信息素养水平,促进社会健康老龄化。公共图书馆作为面向公众提供各类信息服务及社会教育的机构,在开展老年人健康信息素养教育中承担着不可或缺的责任。目前我国公共图书馆开展健康信息素养教育的研究处于初步探索阶段,对于专门面向老年人的健康信息素养教育也只受到了部分学者的关注,因此,本文基于终身学习理论、知信行模型、自我效能理论、掌握学习理论等,利用网络调查及文献调研法对国内外与老年人健康信息素养相关的政策、网站、图书馆以及已有研究等资源进行了搜集整理,提取出老年人健康信息素养教育核心要素,构建了老年人健康信息素养教育的核心要素框架,又利用访谈法以及问卷调查法面向老年人及公共图书馆馆员展开调研,了解他们的健康信息获取行为、健康教育经验以及对于公共图书馆开展健康信息素养教育的需求及认知态度,构建出公共图书馆开展老年人健康信息素养教育的体系框架,就具体的内容及实施路径进行分析,最后以山西省图书馆为例提出几点针对性实施路径。

关键词：老年人公共图书馆健康信息素养健康信息素养教育

我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策

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中华医学图书情报杂志 2022年第4期31卷 57-64页

作者：李后卿朱叶赵晓宇毛鑫媛王洁中南大学湖南长沙410013

结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健... 详细信息

结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健康信息素养教育工作卓有成效,但大多数图书馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育活动安排、健康馆员人才储备、健康信息公开质量等方面仍存在不足之处。对此,提出相应的改进建议和发展对策,为推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平提供借鉴和参考。

关键词：公共图书馆健康信息素养教育健康信息素养健康信息服务

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突发公共卫生事件下大学生健康信息素养教育影响因素研究

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教学研究 2021年第4期44卷 47-52,61页

作者：许孝君臧晓文燕山大学经济管理学院河北秦皇岛066004

基于健康信息素养概念,融合社会构建主义理论和社会认知理论相关内容,构建了突发公共卫生事件下大学生健康信息素养教育行为、环境因素、个人因素的三元交互模型,通过问卷调查的统计数据构建结构方程进行实证分析,得出健康信息质量、教... 详细信息

基于健康信息素养概念,融合社会构建主义理论和社会认知理论相关内容,构建了突发公共卫生事件下大学生健康信息素养教育行为、环境因素、个人因素的三元交互模型,通过问卷调查的统计数据构建结构方程进行实证分析,得出健康信息质量、教学干预、健康信息意识、健康信息获取、自我效能等因素对大学生健康信息素养教育产生正向影响,健康信息过载对大学生健康信息素养教育产生负向影响,而健康信息评价和风险感知因素不产生影响。

关键词：突发公共卫生事件健康素养健康信息素养教育三元交互模型

高校信息管理类专业开展健康信息素养教育研究

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教育教学论坛 2020年第44期 14-16页

作者：李晶中山大学资讯管理学院广东广州510006

高等教育是开展健康信息素养教育的重要途径,通过调研国外高校信息管理类院校开展健康信息素养教育的最优实践,提出开展健康信息素养课程建设的总体思路,同时结合该文作者的教学实践提出了两方面的思考。

关键词：健康信息素养教育信息管理类专业高等教育教学改革

基于SCQA模型的儿童膳食健康信息素养教育内容构建

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中国当代医药 2023年第33期30卷 146-149页

作者：孙雅欣柏立萍崔新刚王志刚武丽影牡丹江医学院图书馆黑龙江牡丹江157011 牡丹江医学院附属红旗医院儿内科黑龙江牡丹江157009 牡丹江医学院公共卫生学院营养与食品卫生教研室黑龙江牡丹江157011

平衡膳食与儿童健康成长关系密切,儿童及其看护人膳食健康信息素养对儿童饮食行为、饮食结构、喂养方式等具有积极影响,然而当前儿童及看护人存在膳食知识不足、信息意识不强,且应用能力较弱情况。针对这一现状,文章提出将SCQA模型应用... 详细信息

平衡膳食与儿童健康成长关系密切,儿童及其看护人膳食健康信息素养对儿童饮食行为、饮食结构、喂养方式等具有积极影响,然而当前儿童及看护人存在膳食知识不足、信息意识不强,且应用能力较弱情况。针对这一现状,文章提出将SCQA模型应用到儿童膳食健康信息素养教育内容中。SCQA模型是一种结构化工具,通过结构化的叙事方式,增加学习者兴趣和阅读意愿。在分析儿童和看护人的学习特点基础上,得出SCQA模型契合看护人的儿童膳食健康信息学习特点,并满足儿童膳食健康信息学习认知构建过程。构建基于SCQA模型的儿童膳食健康信息素养教育内容,主要包括四种结构表达方法:正常顺序SCA、开门见山ASC、突出忧虑CSA和突出信心QSCA。教育内容涵盖儿童膳食健康各方面知识,并依托网络平台进行广泛传播。

关键词：儿童膳食儿童膳食健康信息素养健康信息素养教育 SCQA模型

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非医学类高校图书馆健康信息素养教育探析

北京工业职业技术学院学报 2020年第2期19卷 121-124页

作者：李莹北京工业职业技术学院图书馆北京100042

进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健... 详细信息

进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健康信息素养教育的现状及其必要性,借鉴医学院校图书馆的实践经验并结合实际,为非医学类高校图书馆健康信息素养教育的开展提出建议。

关键词：非医学类高校图书馆健康信息素养教育健康信息素养