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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 假读
  • 1 篇 系统指导
  • 1 篇 心理学视角
  • 1 篇 因问导读
  • 1 篇 分类突破
  • 1 篇 圈点勾画
  • 1 篇 朗读技巧

机构

  • 1 篇 江西省赣州市龙南...
  • 1 篇 江苏省连云港市城...

作者

  • 1 篇 董作翠
  • 1 篇 王志辉

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=假读"
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圈点勾画聚思维深句浅读慢比文——浅析心理学视角下信息类文本阅读策略
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语文教学之友 2024年 第6期43卷 31-34页
作者： 董作翠 江苏省连云港市城南高级中学
新高考信息类文本阅读在考场环境下呈现出较为复杂的阅读体验,从心理学视角分析,这一情况源于“深文假读”。为寻求“假读”破壁之法,探讨以“深文浅读”方法识内容,以“圈点勾画”方式理脉络,以“因问导读”方法探技巧,并从精准答题的... 详细信息
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英语朗读,你还在“造假”吗
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新课程(下) 2015年 第11期 221-221页
作者： 王志辉 江西省赣州市龙南中学
朗读是语言习得过程中必不可少的环节,它有助于培养学生的语音、语调和语感,提升学习兴趣和增进语言习得的成就感。曾几何时,朗读却悄悄地淡出了英语教学课堂,缺乏系统指导的朗读教学极易导致"假读"一片。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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