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马拉松赛事持续参与行为形成的机制研究

北京体育大学学报 2017年第12期40卷 7-13页

作者：何平香薛浩上海体育学院国际教育学院上海200438 徐州工程学院体育学院江苏徐州221018

主要采用文献资料法、调查访谈法和理论分析方法,选取不同利益群体参与马拉松赛事为研究对象,旨在研究马拉松赛事持续参与行为形成的机制。研究结果表明,马拉松赛事持续参与行为形成是外部情境因素和个人心理需要因素交互内化的动态过程... 详细信息

主要采用文献资料法、调查访谈法和理论分析方法,选取不同利益群体参与马拉松赛事为研究对象,旨在研究马拉松赛事持续参与行为形成的机制。研究结果表明,马拉松赛事持续参与行为形成是外部情境因素和个人心理需要因素交互内化的动态过程,也是赛事组织系统耦合的结果。马拉松赛事持续参与行为形成的机制可以简单概括为赛事组织系统从不同参与群体的利益诉求和支持的输入开始,经过赛事组织系统的运作、转换,形成了特定的服务功能的输出,经过具体执行产生了特定的刺激赛事参与行为的结果,再经过不断地反馈和调整再输出,使输出结果满足了不同群体的利益诉求,最后持续参与行为形成。

关键词：马拉松赛事参与行为利益诉求信息输入信息反馈赛事组织服务功能

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初中生历史材料解答能力培养的策略

中学历史教学 2024年第1期 32-34页

作者：吴宝颖广州市白云区穗丰学校

材料解答能力是学生历史学习中的重要能力.材料解答能力包含基于历史核心素养下的历史理解和历史解释能力.历史理解能力是前提,是信息输入的过程;历史解释能力是重要素养,是信息输出的过程.在中学历史教学中,两者相辅相成,不可割裂.

关键词：中学历史教学解答能力历史核心素养信息输出历史解释能力初中生信息输入相辅相成

基于关联度分析法的双参数对3D打印颜色再现的影响研究

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印刷工业 2023年第6期 55-59页

作者：邵珠伟李效周张宗运王梦瑶齐鲁工业大学(山东省科学院)轻工学部

3D打印技术已经可以实现全彩色打印,关于影响全彩色3D打印颜色再现的因素与控制研究成为热点。其中,打印层数设置和原材料颜色是影响3D打印颜色再现的关键信息。本文基于关联度分析法,通过设置打印层数和控制原材料颜色信息输入,实现对... 详细信息

3D打印技术已经可以实现全彩色打印,关于影响全彩色3D打印颜色再现的因素与控制研究成为热点。其中,打印层数设置和原材料颜色是影响3D打印颜色再现的关键信息。本文基于关联度分析法,通过设置打印层数和控制原材料颜色信息输入,实现对最终全彩色3D打印的颜色再现控制,实现了双参数对3D打印颜色再现的研究。

关键词： 3D打印彩色打印颜色再现关联度分析法双参数信息输入层数原材料

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信息输入视角下马克思主义大众化路径分析

唐山职业技术学院学报 2016年第4期14卷 32-35页

作者：王玉晴枣庄职业学院

马克思主义大众化过程，是人民群众认同和接受马克思主义的过程。马克思主义大众化必须占据群众心理，展现思想的科学性和意识的指导性。在信息输入视角下，马克思主义传播必须考虑信息传输过程，信息接受主客体以及信息本身，以求马克... 详细信息

马克思主义大众化过程，是人民群众认同和接受马克思主义的过程。马克思主义大众化必须占据群众心理，展现思想的科学性和意识的指导性。在信息输入视角下，马克思主义传播必须考虑信息传输过程，信息接受主客体以及信息本身，以求马克思主义大众化。

关键词：马克思主义大众化信息输入路径

外交话语中国家形象的建构——基于王毅部长的对外话语分析

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青年记者 2019年第3期 41-42页

作者：黄克瑶武汉大学新闻与传播学院

“国家形象”的概念最早由肯尼思·博尔丁提出,“国家形象是一个国家对自己的认知,以及国际体系中其他行为体对它认知的结合,是一系列信息输入和输出产生的结果”。国家形象不仅来源于“自塑”,更是“自塑”与“他塑”博弈的结果,亦是... 详细信息

“国家形象”的概念最早由肯尼思·博尔丁提出,“国家形象是一个国家对自己的认知,以及国际体系中其他行为体对它认知的结合,是一系列信息输入和输出产生的结果”。国家形象不仅来源于“自塑”,更是“自塑”与“他塑”博弈的结果,亦是被话语建构的产物。正如米歇尔·福柯所言,“话语即权力”,谁掌握了话语,谁就掌握了对世界秩序的整理权,也就掌握了权力。由此,国家形象的建构问题实质也是话语权的争夺问题。

关键词：国家形象话语分析部长王毅外交国际体系信息输入话语建构

ACRL信息素养框架融合学术科研信息输入产出过程的通识课模式

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高校图书馆工作 2022年第2期42卷 47-53页

作者：高冉北京师范大学图书馆北京100875

随着信息环境的变化,信息素养课程内容也需要与时俱进。文章通过分析1989年到2015年信息素养概念的变化,发掘信息环境引发的信息素养的丰富内涵,通过将ACRL《高等教育信息素养框架》中的六大框架概念与学术科研信息输入输出过程相融合,... 详细信息

随着信息环境的变化,信息素养课程内容也需要与时俱进。文章通过分析1989年到2015年信息素养概念的变化,发掘信息环境引发的信息素养的丰富内涵,通过将ACRL《高等教育信息素养框架》中的六大框架概念与学术科研信息输入输出过程相融合,拓展信息素养通识课程的内容。从课程效果来看,实现了《高等教育信息素养框架》的目标。

关键词： ACRL 信息素养框架学术科研过程信息输入信息输出

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科学,我们如何知道我们所知道的?

国际人才交流 2023年第9期 55-59页

作者： [瑞士]博江盟孙梦格(译) 长风药业股份有限公司

我是一名医药科学家,但我不打算谈论我的专业领域,而是希望聊聊这些年来我作为一个热爱科学的人的一些思考--具体来说,即我们如何知道自己究竟知道些什么?什么是知识?让我们先从科学的定义谈起吧。科学知识是关于某一特定主题、经过“... 详细信息

我是一名医药科学家,但我不打算谈论我的专业领域,而是希望聊聊这些年来我作为一个热爱科学的人的一些思考--具体来说,即我们如何知道自己究竟知道些什么?什么是知识?让我们先从科学的定义谈起吧。科学知识是关于某一特定主题、经过“系统性组织”的“信息体系”。首先,我们需要有信息输入,换句话说,我们的大脑先要收集通过感官感知到的原始数据;其次,我们还要把这些数据组织成一个“故事”,而这个故事我称其为科学知识。信息的输入主要依赖于感官,如触觉或听觉。当你用手捧住雪的时候,你就会收集到关于雪的信息。

关键词：热爱科学数据组织特定主题科学知识信息输入系统性原始数据科学的定义

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用户体验设计中的故事方法应用与研究

包装工程 2018年第20期39卷 253-258页

作者：吴剑斌张凌浩江南大学无锡214122

目的针对用户体验流程中的故事方法进行系统性的整合分析。方法以用户本身为起点,从社会、心理、环境、哲学等维度进行多角度的探究。结论故事方法的设计原则是以"使用者为核心",将用户故事方法运用到用户体验中,让设计者站在用户的角... 详细信息

目的针对用户体验流程中的故事方法进行系统性的整合分析。方法以用户本身为起点,从社会、心理、环境、哲学等维度进行多角度的探究。结论故事方法的设计原则是以"使用者为核心",将用户故事方法运用到用户体验中,让设计者站在用户的角度更直接地去体会用户使用产品和体验时的境况与心理感受,以挖掘用户深层次和潜在的需求。故事的运用研究重点集中在收集资料、数据分析、概念重构、概念产出和评估阶段,并在不同的阶段运用科学的理论方法以分析提炼出客观有价值的信息,从而研究整合出一套完善的用户体验故事方法模型,为当今的用户体验设计方法研究提供一个新的思路。

关键词：用户体验故事叙述信息输入概念输出故事方法模型

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基于学生输出视角的历史解释素养落实

中学历史教学 2022年第5期 43-45页

作者：梁明广东省中山市第一中学

认知加工理论认为,完整的认知过程包括信息输入、信息加工、信息输出三个环节。之于学生的学习过程而言,可以对应为阅读(输入),思考(加工)和表达(输出)。余文森教授认为“表达能力是学习能力的最高体现和综合反映。只有通过表达,知识才... 详细信息

认知加工理论认为,完整的认知过程包括信息输入、信息加工、信息输出三个环节。之于学生的学习过程而言,可以对应为阅读(输入),思考(加工)和表达(输出)。余文森教授认为“表达能力是学习能力的最高体现和综合反映。只有通过表达,知识才能被激活,才能真正被转化、升华为能力。”

关键词：信息加工信息输出认知加工认知过程表达能力信息输入学生的学习三个环节