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高中英语教学中“信息沟”活动初探

赤子(上中旬) 2015年第17期 320-320页

作者：陈晓丹侯立黑龙江省鸡西市第一中学

通过语言学中的"信息沟"原理,列举了"信息沟"活动在英语课堂教学中的作用,阐述了利用"信息沟"活动进行英语教学,提高英语教学的有效性和实用性,提高学习者的英语综合运用能力。

关键词：信息沟信息沟活动英语教学

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情感因素与英语课堂口语练习

中小学英语教学与研究 2003年第9期 27-30页

作者：吴军河南省安阳师范学院外语系

一、情感因素在英语课堂口语练习活动中的作用为调查研究影响中小学生英语口语表达能力的各种因素,笔者组织的课题组对安阳市七中167名中学生和林州市实验小学20名小学生进行了问卷调查.调查结果显示,有56%的学生认为是情感因素,即没有... 详细信息

一、情感因素在英语课堂口语练习活动中的作用为调查研究影响中小学生英语口语表达能力的各种因素,笔者组织的课题组对安阳市七中167名中学生和林州市实验小学20名小学生进行了问卷调查.调查结果显示,有56%的学生认为是情感因素,即没有口语表达、交流的兴趣和欲望,影响了自身口语表达能力的提高.

关键词：情感因素英语教学口语教学课堂口语练习学习动机学习兴趣视觉焦点信息沟活动个性化活动

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创设初中英语课堂中的信息沟之行动研究

创设初中英语课堂中的信息沟之行动研究

作者：陆强莹广西师范大学

学位级别：硕士

课程改革与素质教育理念促使教师们在课堂教学中尝试各种教学方法,开展多种课堂活动。但由于缺少信息沟(information gap)的概念,这些看似热闹的活动仍然不能有效提高学生的兴趣与参与度,也不利于他们的英语交际能力的提高。所谓“信息... 详细信息

课程改革与素质教育理念促使教师们在课堂教学中尝试各种教学方法,开展多种课堂活动。但由于缺少信息沟(information gap)的概念,这些看似热闹的活动仍然不能有效提高学生的兴趣与参与度,也不利于他们的英语交际能力的提高。所谓“信息沟(IG)”指的交际双方之间存在的信息差异,即一方已知并需要传递的、而另一方未知但希望获取的信息。“信息沟”的存在使交际成为必要,它是人们进行语言交流的原动力。英语课堂中只有存在信息沟,才使得师生互动更接近真实和富有交际意义。“信息沟活动(information gap activities)”是信息沟概念运用于教学的活动,在这些活动中学生们被给予不同的信息,他们必须通过交流、分享这些不完整的信息,以完成一个共同的任务。作为交际法英语教学的核心要素,信息沟活动为学生交际能力的培养与发展创造了真实有效的语言情境。本研究是一项应用信息沟概念和信息沟活动于初中英语课堂的行动研究,旨在验证信息沟给英语教学带来很大的有效性。本研究旨在考量通过对信息沟的运用在以下三个方面带来的变化:学生学习英语的情感态度、学生的课堂参与度、学生的英语口语水平。研究者在学习了相关文献资料之后,制定了研究计划和行动方案:第一,在师生互动中增加体现IG的提问和追问,并要求真实回答。第二,在知识呈现环节,运用IG进行设问。第三,在练习环节中设置IG活动。为了检验行动研究的效果和记录行动研究的过程,笔者采用了多种方式收集证据,包括问卷、访谈、考试、日志等。数据分析表明,运用“信息沟”概念和信息沟活动的行动带来了以下成效:第一,学生的情感态度有了很大的改变,他们的英语学习兴趣和积极明显提高;第二,学生的课堂参与度有很大改善,他们比以往任何时候都乐于参与英语课堂活动;第三,学生的英语口语水平得到了大幅度提高,他们敢于开口并能更流畅地说英语了。第四,教师自身的口语水平和教学素质也得到了提高。

关键词：信息沟信息沟活动交际法教学课堂互动行动研究

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“信息沟”在高职英语阅读教学中的应用

琼州学院学报 2009年第6期16卷 102-103页

作者：陈小兰台州职业技术学院浙江台州318000

本文拟从"信息沟"的原理和特点出发,就目前高职院校英语阅读教学中存在的相关问题加以探析。

关键词：信息沟信息沟活动阅读教学交际

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“信息沟”在高中英语教学中的应用与思考

考试周刊 2012年第79期 115-116页

作者：徐春霞常州市武进区礼嘉中学

随着英语新课程的实施,许多英语教师在课堂教学中进行了相应的教法尝试,采用了多种课堂教学活动形式,鼓励学生大胆开口说英语,课堂气氛比较活跃。但是教师过于强调口语交际的格式化和流利性,而不注重交际中的思考过程与语言运用的真实性... 详细信息

随着英语新课程的实施,许多英语教师在课堂教学中进行了相应的教法尝试,采用了多种课堂教学活动形式,鼓励学生大胆开口说英语,课堂气氛比较活跃。但是教师过于强调口语交际的格式化和流利性,而不注重交际中的思考过程与语言运用的真实性,导致学生在交流时仍是机械地读、背操练,比如分角色表演教材会话,复述教材内容等,这种教学模式表面上课堂气氛热烈,但无法激发学生进行信息交换的欲望,只是培养学生机械性理解与记忆的能力。在这样的课堂环境中,

关键词：高中英语教学英语课堂教学教学内容信息沟信息沟活动

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巧设“信息沟”,让初中英语课堂交际更生动

校园英语 2015年第24期 154-155页

作者：叶淑琴淳安县千岛湖镇南山学校

英语教学中利用各种形式创设信息沟教学活动,能激发学生运用英语获取信息进行交际的内在学习动机,使英语学习表现出生动性、创造性,使课堂交际活动真实而富有情趣。利用信息沟活动能把语言的形式、意义及用法有机地结合起来,使学生有机... 详细信息

英语教学中利用各种形式创设信息沟教学活动,能激发学生运用英语获取信息进行交际的内在学习动机,使英语学习表现出生动性、创造性,使课堂交际活动真实而富有情趣。利用信息沟活动能把语言的形式、意义及用法有机地结合起来,使学生有机会在信息交流过程中自然地习得语言,发展口头表达能力,培养学生运用英语进行交际的能力。

关键词：信息沟信息沟活动口头表达能力英语交际能力

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“信息沟”在高职英语教学中的应用

安徽工业大学学报（社会科学版） 2006年第6期23卷 99-101页

作者：俞晓岚宝钢工业技术学校上海200941

信息沟是交流双方所占有的信息存在差距,是交际双方进行语言交流的原动力。信息沟活动是指活动中学生们被给予不同片段的信息,学生们通过交流、分享这些不完整的信息,以完成一个共同的任务,是交际法英语教学的核心部分。其具体实践为学... 详细信息

信息沟是交流双方所占有的信息存在差距,是交际双方进行语言交流的原动力。信息沟活动是指活动中学生们被给予不同片段的信息,学生们通过交流、分享这些不完整的信息,以完成一个共同的任务,是交际法英语教学的核心部分。其具体实践为学生交际能力的培养与发展创造了真实有效的语言情境。

关键词：信息沟信息沟活动交际法教学

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“信息沟”在外语教学中的地位和应用

佳木斯教育学院学报 2010年第1期 139-139,138页

作者：陈绮梅深圳职业技术学院广东深圳518040

为解决现今交际法教学存在的误区,引导学生进行真正意义上的语言交流,需要在交际法教学中积极运用含有信息沟的活动。信息沟是交流双方所占有的不同信息,是交际双方进行语言交流的原动力。信息沟活动是指活动中学生们被给予不同片段的信... 详细信息

为解决现今交际法教学存在的误区,引导学生进行真正意义上的语言交流,需要在交际法教学中积极运用含有信息沟的活动。信息沟是交流双方所占有的不同信息,是交际双方进行语言交流的原动力。信息沟活动是指活动中学生们被给予不同片段的信息,学生们通过交流、分享这些不完整的信息,以完成一个共同的任务,是交际法英语教学的核心部分。

关键词：信息沟信息沟活动交际法教学英语教学

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《牛津小学英语》5A Unit1 The first day of school

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小学教学设计 2009年第21期 37-39页

作者：王建娟江苏省张家港市暨阳实验小学

教学环境:今年五月,我参加了张家港市教学能手课堂教学能力考核。笔者在课前两个小时才知道课题,两小时内在无任何通讯设备、网络环境支持的条件下进行独立备课,并

关键词：小学英语 Unit1 The first day of school 信息沟活动