检索结果-南通市图书馆

作者：马佳瑶上海外国语大学

学位级别：硕士

至今为止，很多先行研究从句法、意义、形态三方面对日语使役句进行论述并取得重大成果。最近，尤其针对与语法性使役表达相对应的词汇性使役表达的探讨与研究也逐渐增多。所谓的词汇性使役表达，就是不通过「せる、させる」的语法使役... 详细信息

至今为止，很多先行研究从句法、意义、形态三方面对日语使役句进行论述并取得重大成果。最近，尤其针对与语法性使役表达相对应的词汇性使役表达的探讨与研究也逐渐增多。所谓的词汇性使役表达，就是不通过「せる、させる」的语法使役变形，而是通过使用特定的他动词来表达使役性。但是最近的研究大多数是论述这两种使役表达的区别使用。比如，「先生が生徒を集める」和「先生が生徒を集まらせる」两种表达方式都可以使用。但是「荷物を集める」可以成立，「荷物を集まらせる」不成立。除了这方面的研究以外，把词汇性使役表达，也就是本文中所提及的使役性他动词句作为研究焦点的先行研究很少见。本文基于先行研究，对比自动词使役句的成立条件，对使役性他动词句的成立条件进行考察，并尝试对使役性他动词进行定义与分类，最后深层探讨两者的对应关系。本文分为五章。第一章介绍与本文课题相关的先行研究并确定本文的研究方向与目的。第二章从使役对象、谓语动词和文脉三方面，对自动词使役句的成立条件进行考察。第三章对比第二章的内容探讨使役性他动词句的成立条件。此外，对使役性他动词的定义与分类进行了尝试研究。第四章讨论自动词使役句和使役性他动词句的区别使用，并对两者同时都可使用的场合表达上的差异进行探究总结。第五章总结结论的同时发现残留的问题点，确定今后的研究方向。

关键词：自动词使役句使役性他动词成立条件分类区别

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

自动词使役句和使役性他动词句的对比研究

引用

日语教育与日本学 2013年第1期 60-72页

作者：马佳瑶皮细庚上海外国语大学

至今为止,很多先行研究从句法、意义、形态三方面对日语使役句进行论述并取得重大成果。最近,尤其针对与自动词使役句相对应的使役性他动词句的探讨与研究也逐渐增多。所谓使役性他动词句,就是不通过「せる、させる」的语法使役变形,而... 详细信息

至今为止,很多先行研究从句法、意义、形态三方面对日语使役句进行论述并取得重大成果。最近,尤其针对与自动词使役句相对应的使役性他动词句的探讨与研究也逐渐增多。所谓使役性他动词句,就是不通过「せる、させる」的语法使役变形,而是通过使用特定的他动词来表达使役性。但是把使役性他动词句作为研究焦点的先行研究很少见。本文基于先行研究,从使役对象、谓语动词和文脉三方面,对比自动词使役句的成立条件,对使役性他动词句的成立条件进行考察,并尝试对使役性他动词进行定义与分类,最后深层探讨两者的区别使用,并对两者同时都可使用的场合表达上的差异进行探究总结。

关键词：自动词使役句使役性他动词成立条件分类区别

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日语使役性他动词与自动词使役态的对比研究

引用

北方文学 2018年第36期 218-219页

作者：林翠雯广东外语外贸大学

日语使役性他动词与自动词使役态一直是日语学习者的难点。由于"す"曾经是古日语的使役助动词之一,且在现代日语中依然存在并与现代日语的使役态"せる"意思相似,故对于两者的用法区别一直不清晰。本文主要通过国立国语研究所的数据,利... 详细信息

日语使役性他动词与自动词使役态一直是日语学习者的难点。由于"す"曾经是古日语的使役助动词之一,且在现代日语中依然存在并与现代日语的使役态"せる"意思相似,故对于两者的用法区别一直不清晰。本文主要通过国立国语研究所的数据,利用频率数将其分类,并以此对此做出分析,明确一直以来对这类词的模糊界限。

关键词：使役性他动词自动词的使役态无对自动词

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于自他两用动词的使役性他动用法与他动用法——以2字汉语词为中心

关于自他两用动词的使役性他动用法与他动用法——以2字汉语词为...

引用

作者：陆健上海外国语大学

学位级别：硕士

日语当中的动词一般根据它的语法特征分成自动词和他动词两大类。其中有像「曲げる」和「曲がる」这样除了自他的对立外在所有的语法特征和意义上都一样的词,称为成对的自他动词,也有像「読む」和「走る」这样找不到对应自动词或者对应... 详细信息

日语当中的动词一般根据它的语法特征分成自动词和他动词两大类。其中有像「曲げる」和「曲がる」这样除了自他的对立外在所有的语法特征和意义上都一样的词,称为成对的自他动词,也有像「読む」和「走る」这样找不到对应自动词或者对应他动词的情况。没有对应他动词的自动词往往会使用它的使役形式来充当其对应的他动词,这种时候没有任何问题。然而拥有对应他动词的自动词有时也会用使役形式来表示他动词用法,这时的自动词的使役形式与其对应的他动词之间区别,即使役性的他动词和他动词的区别就成为问题,历来研究不少,一般解释成直接作用与间接作用之间的区别,这样的解释确实简洁但感觉并不充分。另外,自他两用动词的使役性他动词用法和他动词用法之间的区别也会成为问题,而历来对成对自他动词以及只有自动词或者他动词两者之一的动词的研究较多,对自他两用动词的研究似乎并不多。因此拙作试着分析自他两用动词的使役性他动词和他动词的区别。首先通过实用日汉辞典找出标注为自他两用的动词,再于其他词典的标注进行对照从而确定本文的研究对象并使用语料库进行实际用例的检索。从语料库抽出了自他两用动词的使役性他动词用法和他动词用法的例句,分析了何时使用使役性他动词,何时使用他动词,并且总结了6个特性,将找出的动词分为了6类。第一类如「解散、解消、解体」等,在表示“特别的意志”、“努力”“不确定性”等说话人的感情时一般使用使役性他动词用法。在普通描述客观事实时使用他动词用法。第二类如「解離、集積、発現、分解」等,在表示人类制作的机械等的作用,科学实验等对自然物造成的影响时一般使用使役性他动词用法,在表示自然规律等现象时使用他动词用法。第三类如「中断、中和」等,在动作主体有决定权等的时候一般使用使役性他动词用法,反之则用他动词用法。第四类如「損傷、発動」等,在表示间接作用时常用使役性他动词用法,反之则用他动词用法。第五类如「完備、確定、確立」等,两种用法的语法及语义特征都非常接近。第六类如「開業、開校、開始」等,尽管是自他两用动词但基本只作他动词或者自动词使用,又或者没有(或极少有)使役性用法。

关键词：自他两用动词使役汉语词使役性他动词

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：