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博弈论在中国国际关系研究中的作用性辩争

博弈论在中国国际关系研究中的作用性辩争

作者：王彬若中国人民大学

学位级别：硕士

众所周知，博弈论从第二次国际关系理论论战开始作为行为主义学派的重要工具理论进入国际关系研究领域。从一开始，传统主义学派和行为主义学派围绕着博弈论就有着巨大的争议。正如最后这次论战的结果所标明的那样，学界对博弈论的工具... 详细信息

众所周知，博弈论从第二次国际关系理论论战开始作为行为主义学派的重要工具理论进入国际关系研究领域。从一开始，传统主义学派和行为主义学派围绕着博弈论就有着巨大的争议。正如最后这次论战的结果所标明的那样，学界对博弈论的工具性的评价不一而终，然而对一门社会科学——国际关系的研究，不是科学行为主义赢了传统主义，也不是传统主义赢了科学行为主义，而应是双方共过各自的努力，相互渗透、互为补充，才能对国际关系着—学科的发展做出新的贡献，这也正是本文想阐述的中心。　　博弈论在美国已广泛的应用于国际政治、外交决策，但在中国鉴于研究国际关系的思想特点与研究进程的不同，将博弈论应用在国际关系、外交决策分析中还是比较少的。现有的中国外交政策的研究大多是一种经验性研究，是一种事后验证的分析。这样的分析可以形成历史教训，但在面对急需解决的现实问题时则很难提出具有科学性的对策。那么一方面，重视博弈论思想的工具价值，将严谨的逻辑推证应用外交决策，为外交决策的制订提供另一方面的思路，从而使中国的外交决策具有更高的科学性。另一方面，尽量不陷入博弈论深奥的术语和复杂的运算，而从博弈论的基本原理——策略思维入手，将行为科学和传统的研究方法结合在一起，将是一条可以尝试的途径，从而更好地推动博弈论与中国国际关系、外交研究相结合。　　文本打破了传统意上那种采用大量的行话术语和数学公式来阐述和说明博弈论和博弈论的实践应用的研究方法，侧重于策略思维，即博弈论的基本思想方法的应用，从而使博弈论原来作为少数专业人士的特权，转而应用到外交决策领域，发挥其更大的实际效用，并为更多的人所理解和应用。虽然博弈论涉及较为复杂的数学公式和运算，有关博弈论的著作也因为充满着数学公式而令人生畏。但对博弈的理解既可“深入”也可以“浅出”。鉴于博弈论本身的复杂性但其基本思想的普遍适用性，也鉴于本文所针对的问题和读者都是属于社会科学范畴而非数学或经济学范畴。因此本文除了将对博弈论的经典模型并以中美台湾问题上的博弈为例采用数学公式和理论证明，来说明问题和最终策略的选择。此外，还将对比博弈论运用策略思维从另一逻辑推理角度以描述性介绍配以简明的博弈图来说明问题。本文主张对博弈论的研究与应用应主要限定在博弈论的思想方法的介绍。因此在本文中，将完全理论化的、具有行话术语和数学公式的博弈论分析，与仅用较为简单的数学知识和图表来说明分析同一问题，以证明对博弈论的改造才能更好的利用博弈论，使文章的分析具有较高的可读性，而不陷入博弈论的复杂的数学证明之中，从而失去它的价值。　　综上所述，本文应用策略思维的前提主要有两个。第一，是在案例分析中将多方博弈简化双方的博弈。因为博弈者数目的增长将使计算的难度成几何倍的增加，从而涉及复杂的数学运算，多方博弈结果的得出需要通过公式和计算机进行复杂的运算。而复杂的数学公式和数学运算是本文所力图规避的。因此在基本原理普遍适用的原则下，双方博弈便于使读者理解策略博弈的思想方法。第二、本文是关于博弈论的基本思想方法——策略思维的研究和应用。搏弈论应用于国际关系领域和作为数学领域的理论和经济学中的理论作用有明显的不同。在严谨的数学和经济理论中，每一结论的得出都有严格的数学运算来证明的，但当博弈论作为分析手段被引入外交等经验性分析为主的典型的社会科学时，显然对它的理解和应用将发生一些变化，而这个变化就是对博弈论的改造，就是对策略思维的理解和应用。　　所以本文将采用理论梳理的方法和案例分析、比较以及综合分析的研究方法。即在第一章和第二章先将本文所涉及的理论进行概述性或系统性的介绍。在第三章选取一个典型的案例——台湾问题中的中美关系，进行双方外交决策上的博弈分析，来说明本文的写作目的。在案例分析法之下，本文也采用了比较法，即将博弈论与策略思维应用于对同一个案例进行分析，二者得出同样的结论，而显然运用策略思维这一博弈论的原理更适合中国的外交决策的特点，同时也使得中国的外交决策具有更高的科学性。在第三章和最后一章，本文将采用综合分析的方法，对比说明策略思维对中国研究现状的适应性，并提出自己的意见看法。

关键词：博弈论分析作用性国际关系研究博弈方非合作博弈动态博弈不完全信息博弈台湾问题博弈图研究方法

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大学生挫折教育中主体的作用性

咸阳师范学院学报 2005年第6期20卷 62-63,98页

作者：宁海军西安交通大学人文学院陕西西安710049

挫折教育实施中,长期强调和重视学校教育的主导作用而忽视受教育者的主体地位,使挫折教育出现一头热的现象。通过对大学生挫折的成因和大学生个体在挫折教育中作用性的分析,提出了发挥主体在挫折教育中作用性的途径。

关键词：挫折挫折教育主体作用性

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再议会计反映职能的存在性和作用性

中国集体经济 2010年第1X期 140-141页

作者：靳能泉四川文理学院管理系

作为会计职能系统框架中内在、起始和首要职能的会计反映职能,它广泛地存在和作用于会计的产生发展过程、会计的工作运行实际、会计的基础理论研究、会计的技术手段运用等方面;并需随着生产力的提高、科学技术的进步、管理水平的改进及... 详细信息

作为会计职能系统框架中内在、起始和首要职能的会计反映职能,它广泛地存在和作用于会计的产生发展过程、会计的工作运行实际、会计的基础理论研究、会计的技术手段运用等方面;并需随着生产力的提高、科学技术的进步、管理水平的改进及对会计认识的深化而不断丰富发展。

关键词：会计职能反映职能存在性作用性

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咪唑啉受体与中枢作用性降压药物

世界临床药物 1993年第2期14卷 66-69页

作者：嵇汝运中国科学院上海药物研究所

由于精神紧张或肥胖等因素造成的高血压,其患者体内分泌的去甲肾上腺素、肾上腺素等儿茶酚胺较常人更多。儿茶酚胺作用于效应受体,促使心输出量增加,外周阻力血管不断收缩,从而血压升高。并且,儿茶酚胺对高血压患者产生的效应,又较常人... 详细信息

由于精神紧张或肥胖等因素造成的高血压,其患者体内分泌的去甲肾上腺素、肾上腺素等儿茶酚胺较常人更多。儿茶酚胺作用于效应受体,促使心输出量增加,外周阻力血管不断收缩,从而血压升高。并且,儿茶酚胺对高血压患者产生的效应,又较常人高,于是促使血压进一步升高。高血压又可造成心脏肥大、动脉粥样硬化或心律失常。病理原因既由于儿茶酚胺,用肾上腺素神经β受体阻断药（如普萘洛尔）或α;受体阻断药（如哌唑嗪）治疗,自可产生有益的效应。更进一

关键词：降压药物甲基多巴氯压定中枢作用性

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现代媒体传播中信任的作用性

中国传媒科技 2013年第9X期 22-22页

作者：冯硕燕赵都市报冀中版

伴随着计算机信息技术的迅猛发展,传媒环境的深刻变化,传播方式、传播渠道、传播平台的多样化,传播话语权不是简单的超大媒体集团,也不是带有强制性的官方媒体,更多时候是媒体与受众间一种良性的互动。简而言之,实质是一种实现人与人之... 详细信息

伴随着计算机信息技术的迅猛发展,传媒环境的深刻变化,传播方式、传播渠道、传播平台的多样化,传播话语权不是简单的超大媒体集团,也不是带有强制性的官方媒体,更多时候是媒体与受众间一种良性的互动。简而言之,实质是一种实现人与人之间社会关系的对话。这种话语权形成是一个历史过程,信任度的培养与建立需要媒体长期的努力。实现预期传播效果需要媒体和组织具备传播学基本知识,了解国家的宣传政策,用更加宏大的视野审视影响话语权中信任因素。

关键词：现代媒体媒体集团传媒环境传播渠道官方媒体宣传政策作用性历史过程信息技术传播过程

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阅读在语文教学中的作用性分析

课外语文 2013年第14期 120-120页

作者：李长春河北省承德市高新区上板城初级中学

阅读教学是语文教学的关键,阅读教学是学生获取语文知识的主要方式之一。新课改下,教师应培养学生的阅读习惯;以读为本;激发学生的阅读兴趣。

关键词：阅读语文教学作用性分析

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初中物理教学中演示实验的作用性分析

成功(教育) 2012年第7期 196-196页

作者：朱秀萍龙川县佗城中学

本文基于教学实践,分析了初中物理教学中演示实验的主要作用,就他所表现的几个方面做出了初步的论述,并着重介绍了进一步加强初中物理教学中演示实验的巨大作用性而有必要采取的一些具体措施,将初中物理教学中演示实验的作用性发挥到最大。

关键词：物理教学演示实验作用性

论文化创意产业对高校广告设计专业发展的作用性

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课程教育研究 2018年第25期 236-236页

作者：王枳焱潍坊学院

文化创意产业对文化创新、社会经济发展有着服务作用,可推动高校广告设计专业服务功能性提升。文化创意产业低成本创新理念,可对高校广告设计专业提供新的设计理念和思维引导。使高校广告设计专业能够更贴合社会环境、文化、经济发展形... 详细信息

文化创意产业对文化创新、社会经济发展有着服务作用,可推动高校广告设计专业服务功能性提升。文化创意产业低成本创新理念,可对高校广告设计专业提供新的设计理念和思维引导。使高校广告设计专业能够更贴合社会环境、文化、经济发展形势。基于文化创意产业的直接现实性作用,能够渗透和深化高校广告设计专业的创造性、专业化发展思维,推动其创新发展。由此可见,文化创意产业对高校广告设计专业发展有着重要的作用性。

关键词：文化创意产业高校广告设计专业发展作用性

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阅读在语文教学中的作用性分析

课外语文（下） 2013年第7期 120-120页

作者：李长春河北省承德市高新区上板城初级中学

阅读教学是语文教学的关键，阅读教学是学生获取语文知识的主要方式之一。新课改下，教师应培养学生的阅读习惯；以读为本；激发学生的阅读兴趣。

关键词：阅读语文教学作用性分析