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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 生态学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 仪器科学与技术

主题

  • 4 篇 作业质量提升
  • 1 篇 综合
  • 1 篇 监测数据
  • 1 篇 作业减负
  • 1 篇 作业育人
  • 1 篇 精细化管理
  • 1 篇 作业育人功能
  • 1 篇 道路清扫保洁
  • 1 篇 校内作业时间
  • 1 篇 作业设计
  • 1 篇 效率
  • 1 篇 “双减”政策
  • 1 篇 校外作业时间

机构

  • 1 篇 江苏省苏州市教育...
  • 1 篇 成都市双流区实验...
  • 1 篇 重庆两江新区西南...
  • 1 篇 北京市环境卫生设...

作者

  • 1 篇 王晨园
  • 1 篇 徐利奇
  • 1 篇 孙晨阳
  • 1 篇 冯伟
  • 1 篇 汪文海
  • 1 篇 祝波
  • 1 篇 王晓燕
  • 1 篇 谭金金
  • 1 篇 罗强
  • 1 篇 闫瑾
  • 1 篇 周利

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=作业质量提升"
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聚焦育人功能,提升育人质量——双流区实验小学“作业质量提升行动”
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教育科学论坛 2022年 第16期 70-73页
作者： 祝波 闫瑾 王晨园 汪文海 成都市双流区实验小学 成都610200
针对学校作业育人功能发挥不足的现实困境:重数量轻质量、重学科轻素养、重知识轻育人、重整体轻个体、重结果轻增值,作业设计质量、学科本位、育人功能、个性化比重、评价功能有待改善。重新审视作业的育人功能,着力养成独立习惯、培... 详细信息
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“双减”背景下区域中小学生作业质量提升的成效与思考——基于S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析
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中国基础教育 2022年 第11期 61-65页
作者： 周利 罗强 江苏省苏州市教育质量监测中心 江苏苏州215008
通过对S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析与研究,探索“双减”背景下中小学生作业质量提升的抓手。监测结果显示,“五项管理”政策初见成效,如2021年S市小学六年级、初一和初二年级学生周一至周五平均每天校内作业时间均较... 详细信息
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北京市道路清扫保洁作业质量监管模式分析
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环境卫生工程 2018年 第6期26卷 77-78页
作者： 王晓燕 冯伟 孙晨阳 徐利奇 北京市环境卫生设计科学研究所 北京100028
以《北京市环境卫生专业检查考评办法》、DB11/T 353—2014城市道路清扫保洁质量与作业要求为监管依据,根据DB11/T 1204—2015城市道路路面尘土残存量检测方法开展北京市道路清扫保洁作业质量的检测工作。结果表明:北京市2016年全市道... 详细信息
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聚焦整体与综合的作业设计“加减法”
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中学语文教学参考 2022年 第20期 68-70页
作者： 谭金金 重庆两江新区西南大学附属中学校 重庆401122
作业质量的提升,关键在于以核心素养为指向,以整体观念审视作业设计思路,注重综合考查与情境设计。实践过程中,先将低质低效的、不适应学情的部分减去,再逐步整合、探索出能够真正提升能力和思维的作业。减,主要是针对一些机械性作业、... 详细信息
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