咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 11 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 11 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 9 篇 伯顿·r·克拉克
  • 5 篇 高等教育系统
  • 3 篇 高等教育
  • 3 篇 多元化
  • 2 篇 学术组织
  • 2 篇 协调
  • 2 篇 变革
  • 1 篇 规范理论
  • 1 篇 无序局面
  • 1 篇 克拉克
  • 1 篇 有序
  • 1 篇 价值论
  • 1 篇 高等教育大众化
  • 1 篇 教学与科研
  • 1 篇 伯顿.r.克拉克
  • 1 篇 教育思想
  • 1 篇 高等教育系统变革
  • 1 篇 分离
  • 1 篇 结构多元化
  • 1 篇 书评

机构

  • 3 篇 浙江大学
  • 2 篇 华南师范大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 渭南师范学院
  • 1 篇 南昌大学
  • 1 篇 南开大学
  • 1 篇 厦门大学

作者

  • 2 篇 杨春梅
  • 2 篇 宋秋蓉
  • 1 篇 郑丽
  • 1 篇 文中晴
  • 1 篇 徐超
  • 1 篇 刘云
  • 1 篇 刘健婷
  • 1 篇 卢勃
  • 1 篇 王小飞
  • 1 篇 王冬梅
  • 1 篇 于睿
  • 1 篇 孙田歌
  • 1 篇 史彩霞

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=伯顿·R·克拉克"
共 11 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
教学与科研由统一走向分离:从洪堡到伯顿·r·克拉克
收藏
分享
引用
江苏高教 2020年 第9期 56-61页
作者： 刘健婷 刘云 南昌大学艺术与设计学院音乐系 南昌330000 南昌大学教育发展研究院 南昌330000
现代大学之父威廉·冯·洪堡给大学赋予了科学研究这一职能,在吸取谢林、施莱尔马赫、费希特等人思想理论的基础上,创造性地提出“教学与科研相统一”这一大学理念,吉尔曼和雅斯贝尔斯继承和创新了此理念。20世纪,伯顿·r·克拉克在分... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学术组织视野中的高等教育系统——伯顿·r·克拉克的高等教育系统观及其启示
收藏
分享
引用
高等教育研究 2002年 第4期23卷 55-58页
作者： 杨春梅 浙江大学教育系 浙江杭州310028
伯顿· r.克拉克指出 :高等教育系统是由生产知识的群体构成的学术组织 ;高等教育系统的中心是学科和院校之间形成的交叉矩阵 ;高等教育系统的协调是科层、政治、市场和专业的多方协调形式的统一 ;高等教育系统的变革是运动中的矩阵。... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高等教育系统价值论——伯顿·r·克拉克规范理论述评
收藏
分享
引用
高等工程教育研究 2004年 第4期52卷 17-20页
作者： 王小飞 孙田歌 浙江大学教育系 渭南师范学院
克拉克规范理论表明 ,高等教育系统存在着价值论冲突 ,特别是社会价值观的不同直接派生出高等教育系统的社会经济、文化和公民政治价值。这些价值体系极大地影响着高等教育本体所坚持的追求真知。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
走向多元化——高等教育的变革趋势——读伯顿·r·克拉克《高等教育系统——学术组织的跨国研究》
收藏
分享
引用
教育与教学研究 2011年 第3期25卷 76-78页
作者： 徐超 华南师范大学增城学院 广东广州511363
在《高等教育系统——学术组织的跨国研究》一书中,伯顿·r·克拉克教授以"知识"为研究的逻辑起点,界定了高等教育系统的组织要素,并以此为基础论证了高等教育系统的整合和变革,建立了高等教育的价值规范。多元化思想是克拉克教授的高... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
变革多元化:高等教育大众化的必然选择——伯顿·r·克拉克高等教育系统变革观的启示
收藏
分享
引用
文教资料 2010年 第24期 127-128页
作者： 郑丽 厦门大学教育研究院
伯顿·r·克拉克提出了高等教育的＂变革＂,而＂多元化＂思想是其变革观的核心。文章根据克拉克的高等教育系统变革观,结合我国高等教育之现状,论述＂多元化＂变革观对我国高等教育改革和发展的启示意义。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学术组织视野中的高等教育系统——伯顿·r·克拉克的高等教育系统观及其启示
收藏
分享
引用
高等教育 2002年 第9期 55-58页
作者： 杨春梅
伯顿·r·克拉克指出：高等教育系统是由生产知识的群体构成的学术组织；高等教育系统的中心是学科和院校之间形成的交叉矩阵；高等教育系统的协调是科层、政治、市场和专业的多方协调形式的统一；高等教育系统的变革是运动中的矩阵。... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
高等教育管理权力的分化与协调——伯顿·r·克拉克高等教育分权管理思想研究
收藏
分享
引用
现代教育论丛 2010年 第5期 43-47页
作者： 卢勃 华南师范大学研究生处
伯顿·r·克拉克以分化理论、联邦理论、多元化理论和无序理论为基础,强调高等教育要分权管理。高等教育系统有六个层次的权力结构;有十种形态的权力形式;有四种典型的权力分配模式;还有四种权力协调方式。本文认为,高等教育分权管理的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高等教育系统的无序局面及其协调——读伯顿·r·克拉克《高等教育系统——学术组织的跨国研究》
收藏
分享
引用
现代教育科学（高教研究） 2006年 第5期 130-132页
作者： 文中晴 史彩霞 于睿 华中师范大学管理学院
伯顿.r.克拉克眼里的高等教育系统是无序和有序矛盾并存的系统。本文试图从目标的模糊性、价值取向的冲突性以及权力的分散性三方面描述高等教育系统的无序状况,论述无序局面如何得到协调,使整个系统仍然能够有序地运行,并从中得到启示... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高等教育系统变革的文化机制——伯顿·r·克拉克高等教育系统文化思想述评
收藏
分享
引用
石油大学学报（社会科学版） 2005年 第6期21卷 100-104页
作者： 王冬梅 浙江大学教育学院 浙江杭州310028
伯顿.r.克拉克从学术组织的视角指出高等教育系统内存在着丰富的文化成分,深含着作为学术系统所独有的信念和追求。在恢复了高等教育系统的文化面貌后,他深入分析了高等教育系统文化的类型,并且表明系统文化具有多样基础上的松散整合这... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
伯顿.r.克拉克高等教育结构多元化思想及其启示
收藏
分享
引用
机械工业高教研究 2002年 第4期 84-87页
作者： 宋秋蓉 南开大学高等教育研究所 天津300071
伯顿 .r.克拉克教授认为 ,结构多元化有利于增强高等教育系统的包容力、推动高等教育变革、提高高等教育质量、促进高等教育系统的优化。这一思想给我们的基本启示是 :我国高等教育界要接纳多元化的思维模式、确立特色观念、大力发展民... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共2页 <<  < 1 2 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件