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  • 15 篇 教育学
    • 14 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 教育学
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主题

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  • 10 篇 内隐记忆
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  • 2 篇 多重系统说
  • 2 篇 抑郁
  • 2 篇 外显记忆
  • 2 篇 心境一致性记忆
  • 2 篇 加工说
  • 1 篇 加工分离说的修正...
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  • 1 篇 概念型
  • 1 篇 汉字
  • 1 篇 启发
  • 1 篇 负向启动
  • 1 篇 记忆损伤

机构

  • 5 篇 华东师范大学
  • 2 篇 北京大学
  • 2 篇 西北师范大学
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 哈尔滨师范大学
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  • 1 篇 康乐县第一中学
  • 1 篇 湖南涉外经济学院
  • 1 篇 华东师大心理系
  • 1 篇 西南师范大学
  • 1 篇 上海闸北区教育学...
  • 1 篇 山东师范大学

作者

  • 6 篇 杨治良
  • 2 篇 叶阁蔚
  • 2 篇 钟玉芳
  • 2 篇 李德忠
  • 2 篇 刘永芳
  • 1 篇 周爱保
  • 1 篇 高定国
  • 1 篇 吴艳红
  • 1 篇 朱滢
  • 1 篇 谢言梅
  • 1 篇 彭莉
  • 1 篇 秦启庚
  • 1 篇 郝兴昌
  • 1 篇 赵晋全
  • 1 篇 何养成
  • 1 篇 陈健芷
  • 1 篇 郭力平
  • 1 篇 宋玉红
  • 1 篇 耿海燕
  • 1 篇 李林

语言

  • 15 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"主题词=任务分离"
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汉字内隐记忆的实验研究（Ⅱ）：任务分离和反应倾向
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心理学报 1995年 第1期27卷 1-8页
作者： 杨治良 叶阁蔚 华东师范大学
在实验Ｉ的基础上，操纵学习时的呈现时间（２５０ｍｓ，５００ｍｓ，７５０ｍｓ）和注意变量（目标和非目标字），运用任务分离方法及间接证明逻辑，比较了再认测验和整字偏好测验在不同条件下的辨别力（Ａ′）和反应倾向（Ｂ″）。结... 详细信息
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内隐记忆研究的新进展──任务分离范式动向
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心理科学 1994年 第2期17卷 99-103,108页
作者： 叶阁蔚 杨治良 华东师大心理系
内隐记忆研究的新进展──任务分离范式动向叶阁蔚，杨治良（华东师大心理系）一、概述内隐记忆是指人们不能够回忆其本身却能在行为中证明其事后效应的经验（ＲＯｅｄｉｇｅｒ，１９９３）．重复启动效应是当前内隐记忆研究的主流。人... 详细信息
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内隐记忆任务分离范式的新进展和挑战
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心理科学进展 1999年 第1期9卷 17-21页
作者： 李德忠 刘永芳 山东师范大学教育系
间接测验和直接测验的系统比较促进了对两种测验内在机制的认识。加工说坚持“认知经济”的原则，指出当代心理学的中心任务是阐明各种记忆任务的编码、贮存和提取加工。多重记忆系统说主张在加工观点中加入某些结构限制，强调探讨不同... 详细信息
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从任务分离范式到加工分离范式——记忆研究的方法革新
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湖北大学学报（哲学社会科学版） 1998年 第2期25卷 84-86页
作者： 杨治良 郭力平 华东师范大学心理学系 国务院学位委员会
本文通过对任务分离和加工分离范式内容及特点的分析，论述了记忆研究、尤其是内隐记忆研究方法的进展和意义，认为从任务分离范式到加工分离范式是记忆研究方法论上的一大飞跃。
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内隐记忆任务分离范式的新进展和挑战
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心理学 1999年 第5期 17-21页
作者： 李德忠 刘永芳
间接测验和直接测验的系统比较促进了对两种测验内在机制的认识。加工说坚持“认知经济”的原则，指出当代心理学的中心任务是阐明各种记忆任务的编码、贮存和提取加工。多重记忆系统说主张在加工观点中加入某些结构限制，强调探讨不同... 详细信息
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国内20年来内隐记忆的回顾与最新进展
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心理科学 2008年 第5期31卷 1189-1191页
作者： 郝兴昌 陈健芷 哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系 哈尔滨150025
内隐记忆是国内20年来心理学研究中最为活跃的领域之一。经过心理学家不断的努力,内隐记忆的理论构建逐步趋于成熟,研究方法日益完善以至于内隐记忆作为一种特殊的研究方法应用于心理学研究之中。本文通过对近20年内隐记忆研究的状况的... 详细信息
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关于无意识知觉的研究
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心理科学进展 1998年 第1期8卷 15-20页
作者： 耿海燕 北京大学心理系
本文介绍了关于无意识知觉的心理学研究。在长期以来采用任务分离的研究范式未取得很大进展的情况下，研究者的注意力开始转向意识知觉和无意识知觉在行为结果上的质的差异，并获得了相当一致的研究结果。过程分离程序的应用也支持了上... 详细信息
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关于记忆过程分离程序的争论
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心理科学进展 1996年 第2期6卷 7-12页
作者： 吴艳红 朱瀅 北京大学心理系
本文详细介绍了记忆过程分离的实验范式，特别是详细介绍了当前对过程分离实验程序的修正意见，以及对随机独立假设的质疑．最后提出对过程分离实验范式的一些初步的思考．
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内隐记忆中意识与无意识加工的相互感染问题
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华东师范大学学报（教育科学版） 1996年 第4期14卷 69-73,88页
作者： 高定国 杨治良 秦启庚 华东师范大学心理学系 上海闸北区教育学院
1 引言 内隐记忆(implicit memory)是指自己不能意识到的但又能自动地对任务产生影响的记忆,而与之相对的外显记忆(explicit memory)则是指对过去经验的有意识的反映。 内隐记忆研究中意识与无意识加工的分离主要是通过指导语(在外显测... 详细信息
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内隐记忆研究的回顾与展望
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心理学探新 2006年 第4期26卷 3-8页
作者： 杨治良 李林 华东师范大学心理系 上海200062
近年来,在对内隐记忆的存在性和本质特点进行探讨的过程中,该领域涌现出愈加丰富的实验室研究方法和理论观点,同时也引发了研究者对内隐记忆内涵的深入思考。逐渐细分的内隐记忆研究领域促使人们超越内隐记忆原有的理论框架,去建构一个... 详细信息
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