检索结果-南通市图书馆

科学数据共享的价值及其表征——基于主体性的分析视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自然辩证法研究 2022年第5期38卷 116-122页

作者：赵丽梅黑龙江大学信息管理学院哈尔滨150080 黑龙江大学信息资源管理研究中心哈尔滨150080

从科研主体间际关系的视角阐释科学数据共享价值的内涵,依据主体尺度和主体关系质态论述科学数据共享价值的属性,剖析科学数据共享价值表征。由于科学数据共享本身无法直接满足主体目的,需要主体通过数据共享关系建构和挖掘数据资源才... 详细信息

从科研主体间际关系的视角阐释科学数据共享价值的内涵,依据主体尺度和主体关系质态论述科学数据共享价值的属性,剖析科学数据共享价值表征。由于科学数据共享本身无法直接满足主体目的,需要主体通过数据共享关系建构和挖掘数据资源才能实现相应的目的,主要体现的是手段性价值,本文从主体身份认同寻求、信任关系建立、共享管理自为秩序生成、学术资本积累、嵌入行为建构等方面来阐释科学数据共享价值的多维表征。

关键词：科学数据共享价值属性价值表征主体性

中学语文辩论式活动教学的价值表征与操作路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2022年第23期42卷 55-57页

作者：刘丹南通市天星湖中学江苏南通226010

中学语文辩论式活动教学作为项目化学习的一种形式,有着丰富的价值表征:宏观视域的时代价值、中观视域的育人价值和微观视域的语文教学价值。中学辩论式活动教学在操作要义上遵循主题、形式、过程的操作逻辑,呈现出合理选择主题、丰富... 详细信息

中学语文辩论式活动教学作为项目化学习的一种形式,有着丰富的价值表征:宏观视域的时代价值、中观视域的育人价值和微观视域的语文教学价值。中学辩论式活动教学在操作要义上遵循主题、形式、过程的操作逻辑,呈现出合理选择主题、丰富活动形式、悉心指导活动全程的操作路径。

关键词：中学语文辩论式活动教学价值表征主题形式过程操作要义

不确定性容忍度对跨期决策的影响 ——基于价值表征论的视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不确定性容忍度对跨期决策的影响 ——基于价值表征论的视角

作者：聂昕晓山东师范大学

学位级别：硕士

跨期决策与现实生活密切联系,人们频繁遇到需要权衡当前与未来的成本及收益的情境,但个体往往存在对即时获益的偏好,对存在潜在风险的未来结果进行贬值。已有研究指出,不确定性容忍度与跨期决策密切相关,低不确定性容忍度个体更加无法... 详细信息

跨期决策与现实生活密切联系,人们频繁遇到需要权衡当前与未来的成本及收益的情境,但个体往往存在对即时获益的偏好,对存在潜在风险的未来结果进行贬值。已有研究指出,不确定性容忍度与跨期决策密切相关,低不确定性容忍度个体更加无法忍受具备延迟与风险属性的未来选项,但尚未有相关研究考察不确定性容忍度影响跨期决策的边界条件,如何缓解低不确定性容忍度个体的跨期决策冲动性亟待探究。人类行为决策的根本基础在于对事物进行的成本—收益权衡,而主观价值是行为的重要驱动。价值表征论指出,通过改变决策者对决策选项的主观价值评估可以改变其决策偏好,为降低个体的跨期决策冲动性提供了有力的理论基础。以往研究表明,情景想象与注意力操纵均有助于改变事物的主观价值,而改变决策框架是较为灵活的基于注意力操纵的方式。基于价值表征论框架,本研究通过三项正式实验分别从情景想象与决策框架的角度探究不确定性容忍度影响跨期决策的调节机制,考察如何降低低不确定性容忍度个体跨期决策冲动性。实验一采取2(不确定性容忍度:高、低)×2(条件:无线索、有线索)×5(延迟时间:7天、15天、30天、60天、120天)的混合实验设计,探究情景想象对不确定性容忍度与跨期决策关系的调节作用。在实验二中探究决策框架对高、低不确定性容忍度个体跨期决策的影响,实验2a采取2(不确定性容忍度:高、低)×2(奖赏框架:藏零、显零)×5(延迟时间:7天、15天、30天、60天、120天)的混合实验设计,考察不同奖赏框架下,高、低不确定性容忍度个体的跨期决策差异;实验2b采取2(不确定性容忍度:高、低)×2(时间框架:延迟天数、日期)×5(延迟时间:7天、15天、30天、60天、120天)的混合实验设计,探究不同时间框架下,高、低不确定性容忍度个体的跨期决策差异。结果表明:(1)低不确定性容忍度个体比高不确定性容忍度个体更加偏好即时选项;(2)情景想象能够降低两类个体的跨期决策即时选项的选择比例,在无线索与有线索条件下,低不确定性容忍度个体均较高不确定性容忍度个体更加偏好即时选项;(3)显零框架能够降低两类个体的跨期决策即时选项选择比例,在藏零框架下,低不确定性容忍度个体较高不确定性容忍度个体更加偏好即时选项,在显零框架下,两类被试的跨期决策偏好不存在显著差异;(4)日期框架能够降低两类个体的跨期决策即时选项选择比例,在延迟天数框架与日期框架下,低不确定性容忍度个体均较高不确定性容忍度个体更加偏好即时选项。

关键词：不确定性容忍度跨期决策情景想象决策框架价值表征

典型政治的道德劝善:哲学基础、价值表征与实现方式

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州社会科学 2017年第10期 10-15页

作者：何丽华陈宗权西南财经大学四川成都611130

典型政治是一种旨在通过树立道德榜样进行道德示范,用来诠释政治意义和传播价值,促成道德价值社会化,以取得价值认同的政治实践活动。道德劝善蕴含在典型政治的价值预设之中,即道德示范的实质就是一种道德劝善的实践过程。而要进行道德... 详细信息

典型政治是一种旨在通过树立道德榜样进行道德示范,用来诠释政治意义和传播价值,促成道德价值社会化,以取得价值认同的政治实践活动。道德劝善蕴含在典型政治的价值预设之中,即道德示范的实质就是一种道德劝善的实践过程。而要进行道德示范的有效实践,需要在深刻把握科学认识论的基础上,准确提炼出典型政治的一般性价值特征,在此基础上再通过合理有效的具体实现方式,在实践过程中把一般性的价值转换成为普通人可知可感的具体认知,为实际的善举成行提供可能。

关键词：典型政治道德劝善价值表征

党建引领基层治理:逻辑机理、价值表征和实践进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

云南社会科学 2020年第2期 17-21页

作者：张戈云南大学云南省社会科学院马克思主义研究院

提高基层治理的质量和水平,离不开基层党建的引领。党建引领基层治理作为基层党组织领导党员群众运用各种具体制度管理基层社会事务的实践,不仅体现了新时代党的使命和担当,也回应了现代国家建构的重大关切,具有重要的现实意义和时代价... 详细信息

提高基层治理的质量和水平,离不开基层党建的引领。党建引领基层治理作为基层党组织领导党员群众运用各种具体制度管理基层社会事务的实践,不仅体现了新时代党的使命和担当,也回应了现代国家建构的重大关切,具有重要的现实意义和时代价值。通过健全党的领导制度体系,提升基层党组织的组织力,优化基层治理方式,将党的领导贯彻到基层治理实践全过程各领域,构建具有时代特征、基层特色的党建引领基层治理新格局。

关键词：党建引领基层治理逻辑机理价值表征实践进路

主流价值表征与受众共识达成——“社会主义核心价值观”主题微电影的叙事策略分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电影评介 2019年第5期 101-104页

作者：李鹏西安外国语大学新闻与传播学院

社会主义核心价值观作为中国主流价值形态观念,具有引领社会道德思潮、凝聚社会价值共识的重要意识形态功能。“社会主义核心价值观”主题微电影是主流电影的重要组成部分,也是在当前网络信息社会中利用新媒介传播途径落实培育和践行社... 详细信息

社会主义核心价值观作为中国主流价值形态观念,具有引领社会道德思潮、凝聚社会价值共识的重要意识形态功能。“社会主义核心价值观”主题微电影是主流电影的重要组成部分,也是在当前网络信息社会中利用新媒介传播途径落实培育和践行社会主义核心价值观的重要艺术形式。“要运用新媒体、新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[1]本文以中宣部和中央文明办向社会公开推荐展映的“社会主义核心价值观”主题微电影作品集为分析样本。

关键词：社会主义核心价值观微电影叙事策略价值表征受众意识形态功能网络信息社会思想政治工作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《为奴十二年》的社会文化与价值表征剖

电影评介 2019年第9期 87-89页

作者：刘英峰聊城大学外语教育学院

《为奴十二年》将奴隶制下主人公所罗门真实的苦难经历搬上银幕,将众人的目光再次聚焦于种族平等和民主自由的政治高度,持续引发全社会的反思。本文从小说改编电影的转换作为切入点,从歌谣、镜头、叙事和服饰四个维度对影片中人物形象... 详细信息

《为奴十二年》将奴隶制下主人公所罗门真实的苦难经历搬上银幕,将众人的目光再次聚焦于种族平等和民主自由的政治高度,持续引发全社会的反思。本文从小说改编电影的转换作为切入点,从歌谣、镜头、叙事和服饰四个维度对影片中人物形象的塑造和情节氛围的选择进行阐释,以期能够更好地帮助大众捕捉创制者想要表达的情感要素和价值观念,体悟影片具有时代意义的社会文化和价值表征,继而实现自我认知的深化。

关键词：价值表征自我认知情感要素苦难经历平等和民主

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学微课程属性及其价值表征

教育评论 2015年第12期 46-49页

作者：黄宇星李呈林谢燕菲福建教育学院教授福州350001 福建师范大学教育学院福州350108

近年来,由于人们对微课程的认识不到位,以及微课程选题不当、目标定位不明确、缺乏完善的集成平台等原因,微课程很难体现其真正的价值,从而引发人们对微课程建设的价值和意义的质疑。文章试图以微课程如何适应新课改要求,以及对教师和... 详细信息

近年来,由于人们对微课程的认识不到位,以及微课程选题不当、目标定位不明确、缺乏完善的集成平台等原因,微课程很难体现其真正的价值,从而引发人们对微课程建设的价值和意义的质疑。文章试图以微课程如何适应新课改要求,以及对教师和学生发展的影响为出发点,探讨微课程建设的价值和意义。

关键词：微课程价值表征泛在学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我们的节日:中华文明的价值表征

中国民族博览 2021年第11期 20-30页

"我们的节日"成为当下数字文明大时代对中华传统节日和节庆文化的统称。当我们兴高采烈地度假过节、享用节日美食的时候,您会不会产生一个问题:我们的节日究竟是怎么来的?当除夕夜里十二点钟声敲响的时候,您知道吗,这是中国的北斗卫星... 详细信息

"我们的节日"成为当下数字文明大时代对中华传统节日和节庆文化的统称。当我们兴高采烈地度假过节、享用节日美食的时候,您会不会产生一个问题:我们的节日究竟是怎么来的?当除夕夜里十二点钟声敲响的时候,您知道吗,这是中国的北斗卫星定位系统授予的精确时间。那么,北斗星座及其相关的天文概念又起源于何时?您的孩子会不会问:今天我们为什么还在过传统节日?这些传统节日究竟有什么样的文明价值?

关键词：节庆文化北斗卫星定位系统中华文明传统节日价值表征北斗星精确时间除夕夜