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践行以身立教,为人师表的体会

科教导刊 2014年第7期 55-,57页

作者：李玉娇广州市黄埔区新港小学广东·广州 510735

教师对学生的教育,既要言传,又要身教.教师的政治思想、生活作风、生活习惯、学习态度、工作精神、言论行为等都会给学生深刻的影响,成为学生模仿的对象.本文以从教多年的经验,探讨以身立教,为人师表的途径,以期为培养高素质人才提供帮助.

关键词：践行以身立教为人师表方法

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再塑人格魅力,矢志以身立教

考试周刊 2009年第10期 16-17页

作者：孙松强许昌技术经济学校

现在中等职业教育由于多种原因使得学生在学习态度、纪律观念、品德操行和心理健康等方面存在诸多问题,部分教师也存在"职业倦怠"的问题,在这种情况下,为了更好地发展职业教育,必须再塑教师人格魅力,修身养性,使之远离"职业倦怠",矢志... 详细信息

现在中等职业教育由于多种原因使得学生在学习态度、纪律观念、品德操行和心理健康等方面存在诸多问题,部分教师也存在"职业倦怠"的问题,在这种情况下,为了更好地发展职业教育,必须再塑教师人格魅力,修身养性,使之远离"职业倦怠",矢志以身立教,才能实现教育目的。

关键词：人格魅力为人师表修身养性以身立教

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以身立教的典范

江西教育（管理版）（A） 1997年第Z1期 9-9页

作者：曹定平九江一中

以身立教的典范○曹定平（九江一中教师）聆听了吴荣兰同志先进事迹报告后，我深受感动和教育，她不愧为以身立教的典范。执教２２年，她始终是以苦为乐、以教为荣，用自己的热忱、执著与率真去教书育人、去体现崇高的师德风范。在吴荣... 详细信息

以身立教的典范○曹定平（九江一中教师）聆听了吴荣兰同志先进事迹报告后，我深受感动和教育，她不愧为以身立教的典范。执教２２年，她始终是以苦为乐、以教为荣，用自己的热忱、执著与率真去教书育人、去体现崇高的师德风范。在吴荣兰同志的身上，有着一种当今教育事业...

关键词：以身立教师表形象教育事业爱岗敬业献身精神思想道德教书育人无私奉献传统美德人格魅力

教育扶贫薪火相传 “以身立教”桃李满枝 006

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心怀大爱以身立教——评《地方大学师德建设研究》

贵州日报

作者：李卓檬

4年前,台江县民族中学还是当地人口中的“差校”,问题学生多,高考本科上线率仅10%。4年来,学校有2200多名学生考上本科走出了贫瘠大山,成为远近闻名的“名校”。是什么让台江县民族中学发生了天翻地覆的变化?近日,记者深入该校采访,探... 详细信息

4年前,台江县民族中学还是当地人口中的“差校”,问题学生多,高考本科上线率仅10%。4年来,学校有2200多名学生考上本科走出了贫瘠大山,成为远近闻名的“名校”。是什么让台江县民族中学发生了天翻地覆的变化?近日,记者深入该校采访,探寻变化背后的故事。精准帮扶 “差?

关键词：以身立教陈立群台江县民族中学校长上线率薪火相传

来源： cnki报纸评论

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当代教育科学 2014年第15期 I0007-I0007页

作者：梁平成都理工大学

教师这一职业有着传播知识,育人成长的特殊工作性质,因而人们也常常将教师比作火烛、灯塔、信标等美好光明的事物。长久以来,教师都受到社会各界的高度尊重与认同。著名教育家陶行知先生曾说：＂学高为师,德高为范。＂一名人民教师担当... 详细信息

教师这一职业有着传播知识,育人成长的特殊工作性质,因而人们也常常将教师比作火烛、灯塔、信标等美好光明的事物。长久以来,教师都受到社会各界的高度尊重与认同。著名教育家陶行知先生曾说：＂学高为师,德高为范。＂一名人民教师担当的角色,不仅是文化知识的创造者和传播者,更是＂人类灵魂的工程师＂。教师思想素质的高低和工作态度的好坏将直接影响到教育发展的水平与质量。教师具备良好的道德修养和行为习惯,能够对构建和谐的人际关系、维持工作的良性运转以及保证教育任务的顺利完成起到重要的作用。

关键词：师德建设地方大学以身立教人民教师大爱教师思想素质著名教育家传播知识

以身立教,润物无声——浅谈对教师修养的几点认识

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学周刊（中旬） 2013年第7期 8-8页

作者：刘禄宾山东省滨州市滨城区梁才中心学校 256658

教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为国家建设培养合格人才、提高民族素质的重任。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须不断提高自己的职业修养，不断完善自己。提高教师修养的方法和途径有很多，下面笔者结合... 详细信息

教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为国家建设培养合格人才、提高民族素质的重任。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须不断提高自己的职业修养，不断完善自己。提高教师修养的方法和途径有很多，下面笔者结合自己的工作经验谈几点认识。

关键词：教师修养以身立教灵魂工程师教书育人合格人才国家建设民族素质职业修养

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以身立教做师表

甘肃教育 2007年第4X期 13-13页

作者：赵秋萍平凉市第四中学甘肃平凉744000

在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。江泽民指出“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”因此，教师自身具备良好的素质是21世... 详细信息

在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来向前发展的重任。江泽民指出“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”因此，教师自身具备良好的素质是21世纪教育发展的需要。

关键词：以身立教做师表

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以身立教——浅谈对小班幼儿的德育

考试周刊 2015年第13期 188-188页

作者：柯梦蝶昆山高新区翰林幼儿园

蒙台梭利认为,模仿成人的动作在儿童成长过程中具有里程碑的意义。模仿是儿童从语言到社会能力等各方面技能发展的必要途径,成人尊重儿童在这个时期自主模仿的欲望,才会有利于他的成长。而作为幼儿园教师的我们,是幼儿心智的启蒙者,自... 详细信息

蒙台梭利认为,模仿成人的动作在儿童成长过程中具有里程碑的意义。模仿是儿童从语言到社会能力等各方面技能发展的必要途径,成人尊重儿童在这个时期自主模仿的欲望,才会有利于他的成长。而作为幼儿园教师的我们,是幼儿心智的启蒙者,自身的行为对幼儿来说至关重要,这就要求教师"以身立教",为人师表的幼儿教师才能正面地教育、影响幼儿。一、"以身立教"的重要性1.幼儿的模仿性决定了幼儿教师要以身立教。

关键词：以身立教幼儿教师小班幼儿

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以身立教,为人师表

新课程学习(下) 2012年第9期 108-108页

作者：陈小平湖北省监利县朱河高级中学

当好一个高中班主任的确不容易!高中阶段是人生观、价值观形成的关键时期。高中阶段,学生身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。高中学生有浓厚的求知欲,有强烈的荣誉感,有极强的可塑性。他们不再以老师为中心,不再绝... 详细信息

当好一个高中班主任的确不容易!高中阶段是人生观、价值观形成的关键时期。高中阶段,学生身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。高中学生有浓厚的求知欲,有强烈的荣誉感,有极强的可塑性。他们不再以老师为中心,不再绝对服从老师的命令。但他们有不可忽视的人格缺陷:意志品质差、适应

关键词：以身立教班主任工作