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言语行为理论:米德与牛津学派的比较研究

重庆工商大学学报（社会科学版） 2017年第4期34卷 122-128页

作者：冯月季燕山大学文法学院河北秦皇岛066004

乔治·米德作为美国近代著名的社会哲学家,他对语言的分析开启了语言研究的社会学转向,将语言放到整个社会发展的背景中去考察,从人的行为中研究语言产生和交流的机制,这使得语言的研究有了一个新的路径,尽管米德本人从未提出过言语行... 详细信息

乔治·米德作为美国近代著名的社会哲学家,他对语言的分析开启了语言研究的社会学转向,将语言放到整个社会发展的背景中去考察,从人的行为中研究语言产生和交流的机制,这使得语言的研究有了一个新的路径,尽管米德本人从未提出过言语行为理论类似的概念。但是对于后世的语言研究学者来说,牛津学派的言语行为理论在很多方面都可以看到米德的影子,从这个层面上而言,可以将米德看作是言语行为理论的先驱。

关键词：米德牛津学派言语行为以言行事

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当代意识形态的被交往诉求及其构造规则

哲学原理 2015年第10期 17-25页

作者：崔平

传统的意识形态自我意识把自己定位为某种认识性的知识和知识性的认识。但从语用学的视角考察，意识形态却是一种行为，而且是伴随强烈意志和浓厚情感的社会行动，其行为样式为以言行事。由此一切具有目的理性的意识形态都必须遵从推动... 详细信息

传统的意识形态自我意识把自己定位为某种认识性的知识和知识性的认识。但从语用学的视角考察，意识形态却是一种行为，而且是伴随强烈意志和浓厚情感的社会行动，其行为样式为以言行事。由此一切具有目的理性的意识形态都必须遵从推动话语“成事”的条件而进入交往世界，按照成就交往行动的普遍条件具体设计和选择符合当时历史语境的交往平台即语前仪式，然后主动利用话语接受的语用法则自觉控制话语过程，调节话语对象、话语情感和话语方式，在自然而然的对话中不知不觉地最终达到把听众带入意识形态世界的目的。

关键词：意识形态构造以言行事前话语仪式话语规则

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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语用学的研究及其在外语教学上的意义(二)

现代外语 1984年第3期 15-21页

作者：何自然

3.会话含意会话含意(Conversational implicature)也是语用学的重要内容之一。它给语言事实提供一些重要的、功能方面的解释。会话含意的重要贡献可从下面几个方面分析。3.1 会话含意对话语之外的含意作出

关键词：语用学命题内容 John 第一人称陈述句会话含意施为句语用前提施为动词以言行事

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故事法“三事件”视角下夔州诗歌英译研究

重庆第二师范学院学报 2024年第5期37卷 40-46页

作者：邱玉华刘丽重庆第二师范学院外国语言文学学院重庆400065

文章以收集的《夔州诗三百首》诗集中45首诗歌及其59首译诗为例,基于奥斯汀、米勒和伊格尔顿提出的以言行事概念和理论,探讨故事叙述的三事件(原生事件、意识事件、意义事件)是否能用于古诗词翻译批评,从而应用于古诗词翻译。研究结果表... 详细信息

文章以收集的《夔州诗三百首》诗集中45首诗歌及其59首译诗为例,基于奥斯汀、米勒和伊格尔顿提出的以言行事概念和理论,探讨故事叙述的三事件(原生事件、意识事件、意义事件)是否能用于古诗词翻译批评,从而应用于古诗词翻译。研究结果表明:大部分译诗在原生事件和意识事件层面翻译质量相对较好,即在第一层面和第二层面的以文行事质量较优。但在意义事件层面上,仅一半译诗对事件意义精准提炼,且绝大多数没有行为引导,在引发读者情感共鸣或道德情感体验方面效果不佳,甚至可能不及原诗,即在此层面以文行事实现较差。此研究表明,通过运用故事法的三事件理论来进行古诗翻译批评,能准确判断译诗是否较好地传递了中国古诗独有内涵及丰富意义,能助益诗词等非物质文化外译及传播。

关键词：夔州诗歌以言行事故事三事件三峡文化

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走在得法、得体兼得宜的路上——尼采《天才,舍我其谁》译后

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翻译论坛 2015年第2期 83-89页

作者：阎佩衡西北民族大学

今,若夫译事可谓跨文化之举,则译文可指跨文化之行,而译入尼采之所言者,则实可谓跨文化之一例耳;本文,拟以'以言指事,以言行事,以言成事'的言语行为之规约,先指其所言,中行其所事,终图其所效,以资同步于译事之发展,以便合拍于时代之脉络... 详细信息

今,若夫译事可谓跨文化之举,则译文可指跨文化之行,而译入尼采之所言者,则实可谓跨文化之一例耳;本文,拟以'以言指事,以言行事,以言成事'的言语行为之规约,先指其所言,中行其所事,终图其所效,以资同步于译事之发展,以便合拍于时代之脉络,以企合乎于稿约之企望——其解读,法乎?其行文,得体乎?其结局,得宜乎?有待评议了。

关键词：尼采翻译以言指事以言行事以言成事

论面向非汉字文化圈外国成年人的汉字教学原则

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国际汉语教学研究 2019年第2期 18-25页

作者：马燕华北京师范大学汉语文化学院

—、引言1.1非汉字文化圈外国成年汉语学习者认识汉字很重要外国成年人学习汉语是为了掌握一门外语,并将其作为工具,达到以言行事,完成一个言语行为(speech act),因为“任何语言交际的模式中都必须包含有一个语言行为”,“以言行事的行... 详细信息

—、引言1.1非汉字文化圈外国成年汉语学习者认识汉字很重要外国成年人学习汉语是为了掌握一门外语,并将其作为工具,达到以言行事,完成一个言语行为(speech act),因为“任何语言交际的模式中都必须包含有一个语言行为”,“以言行事的行为是语言交际的最小单位”(塞尔,1998)。汉字是记录汉语的书写符号系统。学习汉语的外国成年人认识汉字,有助于提升自己的汉语整体水平;不认识汉字,他们将无从学会阅读与写作,即便靠口耳相传,获得日常生活需要的听力和口语能力,但还是听不太懂正式场合的发言,也无法学会得体、文雅的口头表达方式。

关键词：汉字文化圈成年人外国教学原则学习汉语书写符号系统以言行事言语行为

照章办事与“靠后”指挥:基层行政中的政府回应逻辑

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四川行政学院学报 2024年第4期 26-38,102页

作者：梁靖柯中南财经政法大学公共管理学院

面向社会的基层行政人员是政府回应的重要主体。研究发现,基层行政“以言表意”的工作话语以用语规范化、表意清晰化以及话风亲民化为特征。其中,照章办事是办事人员和上级领导“以言行事”的共同目的,但两者通过出场顺序、言语类型和... 详细信息

面向社会的基层行政人员是政府回应的重要主体。研究发现,基层行政“以言表意”的工作话语以用语规范化、表意清晰化以及话风亲民化为特征。其中,照章办事是办事人员和上级领导“以言行事”的共同目的,但两者通过出场顺序、言语类型和施为路径进行角色分工;上级领导的靠后指挥则是政府回应“以言取效”的关键,包括权威支撑的信任建构、情感增补的语力缓冲、理据充分的缘由解释、承诺合意的关系联结,能巧妙化解政民矛盾。照章办事和靠后指挥构成了基层行政回应社会的重要方式,呈现出基层话语服务的结构性与策略性,为有效政府、服务政府、民主政府的建设提供重要意义。

关键词：基层行政人员言语行为理论政府回应以言行事