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仓储与配送理论和实务课程内容与职业标准对接的研究

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青岛远洋船员职业学院学报 2014年第1期35卷 6-8,22页

作者：王瑞亮青岛远洋船员职业学院物流与航运管理系山东青岛266071

为培养符合国际物流仓储服务业一线需要的技术技能型国际物流仓储管理人才,国际物流管理类专业必须根据国际物流行业人才需求合理确定人才培养目标、优化课程设置、改革课程体系和教学内容,实现专业课程内容与行业职业标准对接,构建以... 详细信息

为培养符合国际物流仓储服务业一线需要的技术技能型国际物流仓储管理人才,国际物流管理类专业必须根据国际物流行业人才需求合理确定人才培养目标、优化课程设置、改革课程体系和教学内容,实现专业课程内容与行业职业标准对接,构建以工作过程为导向、以职业岗位能力为主线的课程体系,使职业院校的人才培养与国家职业标准、企业的用人标准建立更加紧密的联系,避免人才培养与企业的用人需求脱节。仓储与配送理论与实务课程是为适应仓储配送管理岗位要求而开设的国际物流管理专业的核心课程,整个课程内容应当与职业标准完全对接。

关键词：仓储与配送对接课程内容工作内容职业标准

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仓储与配送管理课堂教学的评价标准问题

文教资料 2019年第3期 214-215页

作者：何梅芳广西工业职业技术学院广西贵港537100

在物流管理专业中,仓储与配送管理课程十分重要,具有理论性较高及实践性较强的特点,同时教学评价标准在培养物流管理专业人才过程中起到十分重要的作用。要想提高仓储与配送管理课堂教学效率及教学质量,应针对该课程相关特点进行综合考... 详细信息

在物流管理专业中,仓储与配送管理课程十分重要,具有理论性较高及实践性较强的特点,同时教学评价标准在培养物流管理专业人才过程中起到十分重要的作用。要想提高仓储与配送管理课堂教学效率及教学质量,应针对该课程相关特点进行综合考虑分析,使用现代化的教学评价体系,与物流管理专业综合素质人才培养目标相融合,对现有教学评价方式进行完善与创新,从而为社会输送专业水平高的人才。

关键词：仓储与配送课堂教学评价标准

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仓储与配送课程教学实践探讨

科教导刊 2014年第14期 104-105页

作者：甘毅武汉市第一商业学校

中职物流专业学生要想成为既有较强的实践能力又有一定的理论知识的实用型人才,能在物流业务上迅速适应岗位要求,受到用人单位的青睐,必须注重学生实践能力的培养,在以专业知识够用为原则的前提下,在专业实践及动手能力上多下功夫。本... 详细信息

中职物流专业学生要想成为既有较强的实践能力又有一定的理论知识的实用型人才,能在物流业务上迅速适应岗位要求,受到用人单位的青睐,必须注重学生实践能力的培养,在以专业知识够用为原则的前提下,在专业实践及动手能力上多下功夫。本文以仓储与配送课程的教学实践,探讨如何提高物流专业学生的学习兴趣以及学生实践动手能力,培养学生综合职业能力,提高物流专业教学的实效性。

关键词：仓储与配送物流教学教学实践专业能力

高职在线开放课程建设及应用探究--以“仓储与配送管理实务”课程为例

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湖北广播电视大学学报 2021年第6期41卷 33-38页

作者：周红芳湖北开放大学/湖北科技职业学院湖北武汉430074

在“三教改革”的背景下,以“仓储与配送管理实务”校级精品课程建设过程为例,围绕在线课程建设规划、知识技能点的选取、教学资源的设计及考核方法的优化等方面对在线课程的建设过程进行详细探讨,同时指出教学资源的开发以及实训教学... 详细信息

在“三教改革”的背景下,以“仓储与配送管理实务”校级精品课程建设过程为例,围绕在线课程建设规划、知识技能点的选取、教学资源的设计及考核方法的优化等方面对在线课程的建设过程进行详细探讨,同时指出教学资源的开发以及实训教学资源的建设仍然是在线课程建设中的重要瓶颈。

关键词：在线课程课程建设仓储与配送

以技术变革与模式创新驱动供应链价值提升——访中国仓储与配送协会家居物流分会副会长、佛山维尚家具制造有限公司总经理黎干

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物流技术与应用 2020年第9期25卷 94-98,M0002页

作者：王玉不详

作为国内家居产业首家被工信部授予智能制造试点示范的企业,维尚家具在供应链与物流升级方面也走在了行业前列,通过智能物流设备与先进信息系统应用提升厂内物流运作效率,助力大规模定制生产模式高效运作;通过物流模式变革突破了长途运... 详细信息

作为国内家居产业首家被工信部授予智能制造试点示范的企业,维尚家具在供应链与物流升级方面也走在了行业前列,通过智能物流设备与先进信息系统应用提升厂内物流运作效率,助力大规模定制生产模式高效运作;通过物流模式变革突破了长途运输、最后一公里配送方面的瓶颈;通过供应链再造实现了供应链效率与服务的双向提升。

关键词：供应链价值仓储与配送家具制造智能制造信息系统应用长途运输创新驱动智能物流

认知发现理论在“仓储与配送管理”课程中的运用

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新课程研究（中旬） 2018年第4期 85-87页

作者：高美荷广东南华工商职业学院

本文将布鲁纳的认知发现学习理论引入高职物流专业"仓储与配送管理"课程的改革中,基于认知理论相关知识和学生实际情况,对教学内容及实践进行分析,拓展现有的研究范畴及教学方法,进一步提高教学质量。

关键词：认知发现理论仓储与配送教学方法

基于工作过程的《仓储与配送管理》课程教学设计与实践研究

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广州城市职业学院学报 2016年第1期10卷 83-86页

作者：张建奇广州城市职业学院商贸系广东广州510405

以工作过程为导向对《仓储与配送管理》课程教学进行重新设计和组织,以典型工作任务为驱动,结合"教、学、做"去引导学生自主探究并完成任务,以培养学生的综合职业能力。

关键词：工作过程仓储与配送教学模式

白酒仓储与配送课程模块化教学实施报告——以出入库作业教学项目为例

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中国储运 2021年第6期 98-100页

作者：吴斯科宜宾职业技术学院

本文以白酒生产过程中原材料、半成品、产成品仓储与配送业务为主线,重构课程内容,形成多个课程教学模块,探索多个教师分工协作共同完成整个课程内容的讲授。通过循序渐进、不断强化、反复训练的方法,最终使学生熟练掌握课程知识和操作... 详细信息

本文以白酒生产过程中原材料、半成品、产成品仓储与配送业务为主线,重构课程内容,形成多个课程教学模块,探索多个教师分工协作共同完成整个课程内容的讲授。通过循序渐进、不断强化、反复训练的方法,最终使学生熟练掌握课程知识和操作技能。以出入库作业教学项目为例,从教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进四个方面进行了剖析,以便更好地提高课堂质量。

关键词：白酒仓储与配送课程模块教学实施出入库作业

湖北省高职院校物流专业情景化教学设计的探究——以《仓储与配送管理实务》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第7期 355-356页

作者：凡维湖北黄冈应急管理职业技术学院湖北黄冈438000

本文在指出仓储与配送管理实务教学设计必要性的前提下,以工作任务为导向展开教学情景化教学设计,并以工作任务为导向展开教学情景化教学设计案例分析。

关键词：仓储与配送工作任务情景化