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基于人本主义理念的高中思想政治课外作业设计研究

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基于人本主义理念的高中思想政治课外作业设计研究

作者：侯智欢宁夏师范学院

学位级别：硕士

思想政治课外作业是思想政治教学的最后补充阶段,它不仅能让学生更好地理解和巩固课堂教学内容,而且有助于培养学生的自主学习和创造性思维能力,以及正确的意识形态和基本素养,因此发挥着重要的作用。而有些老师在课外作业设计上仍停留... 详细信息

思想政治课外作业是思想政治教学的最后补充阶段,它不仅能让学生更好地理解和巩固课堂教学内容,而且有助于培养学生的自主学习和创造性思维能力,以及正确的意识形态和基本素养,因此发挥着重要的作用。而有些老师在课外作业设计上仍停留在定量复制的老路上,其特征是简单单调,无聊乏味,甚至大规模地抛出机械地题目。这种具有滞后理念的作业设计,无法激发学生完成作业的积极性和主动性,限制了学生的学习创造力,阻碍了学生的个性发展,与新课改的精神及素质教育要求不相符,与人本主义的教育理念背道而驰。所以,本文在人本主义理念下着力探讨这些问题,以求提出一些针对性策略。本论文分为五个章节。第一部分,着重阐述了思想政治课外作业的研究现状,探讨了其研究背景、研究意义,综述了国内外研究成果,指出了创新与不足。第二部分,简要介绍了课外作业、高中思想政治课外作业以及人本主义理念的内涵。人本主义教育理论和维果茨基最近发展区理论作为基础,本文阐述了高中思想政治课外作业汲取人本主义理念的重要性。第三部分,通过问卷调查和访谈的方式,侧重于对高中思想政治课外作业的出发点、作业量、作业难度、作业来源、作业形式、作业批改评价方式等现状进行全面调查,根据相应的数据统计分析问题与原因。第四部分,根据调查统计,我们在人本主义的视角下深入探究了高中思想政治课外作业存在的主要问题及其产生的原因,这是本文研究的关键部分所在。研究发现当前高中思想政治课外作业布置中存在诸多问题,列举如下:以巩固知识为首要目标,课外作业类型单一与内容枯燥,课外作业评价主体单一和评价标准灵活性,教师缺乏对人本主义教育理念的学习及应用等。经过研究分析表明,这些问题产生的原因主要体现在这四个方面:部分教师专业水平不足,教师的作业设计理念保守,课外作业评价机制与标准僵化,教师人本主义教育意识缺失等。第五部分,旨在根据人本主义理念探讨优化高中思想政治课外作业的对策,这是本文的重点内容。在基于人本主义教育理念的基础上提出了以下对策:即强化课外作业多元化目标定位、丰富课外作业形式拓展资源、建立科学的课外作业评价体系、深入开展人本主义教育理念的学习。

关键词：高中思想政治课外作业人本主义理念设计

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人本主义理念指导下的高中地理教学研究

课程教育研究 2017年第28期 179-180页

作者：李婕楚雄州大姚县实验中学

将人本主义理念融入到高中地理教学中要求教师在教学过程中重视学生主管能动性的调动。然而就目前来看,我国有部分高中受传统教育观念的影响在地理教学中并未重视人本主义理念的运用,也有部分高中的地理教学在课堂中过于重视学生主观能... 详细信息

将人本主义理念融入到高中地理教学中要求教师在教学过程中重视学生主管能动性的调动。然而就目前来看,我国有部分高中受传统教育观念的影响在地理教学中并未重视人本主义理念的运用,也有部分高中的地理教学在课堂中过于重视学生主观能动性的调动而弱化了教师与课堂的作用。基于此,本文将就现阶段人本主义理念指导下的高中地理教学存在的问题进行分析,并以地理教学质量的提高为目标提出相应的教学策略。

关键词：人本主义理念高中地理教学主观能动性

人本主义理念护理方式对重症脊髓损伤患者健康教育知识知晓率的影响

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中国现代医生 2021年第34期59卷 175-178页

作者：徐丹蔡旗旗吴先龙浙江省台州市第一人民医院EICU 浙江台州318020

目的探讨人本主义理念护理方式对重症脊髓损伤患者健康教育知识知晓率的影响。方法将我院2018年1月至2019年12月收治的重症脊髓损伤患者80例依据随机数字表法分为两组,每组各40例,对照组通过传统方式进行护理干预,研究组采取人本主义理... 详细信息

目的探讨人本主义理念护理方式对重症脊髓损伤患者健康教育知识知晓率的影响。方法将我院2018年1月至2019年12月收治的重症脊髓损伤患者80例依据随机数字表法分为两组,每组各40例,对照组通过传统方式进行护理干预,研究组采取人本主义理念护理方式,分析两组患者在护理满意度、健康知识知晓率、焦虑抑郁及并发症发生情况方面的差异。结果护理干预后,研究组患者护理满意度和健康知识知晓率分别为95.00%和97.50%,显著高于对照组(P人本主义理念应用于重症脊髓损伤患者的护理中,可以促进患者对疾病相关教育知识的了解,改善患者的心理状态,对提高护理效果和减少术后并发症的出现具有重要意义,同时还有助于形成和谐的护患关系。

关键词：人本主义理念重症脊髓损伤健康教育知识知晓率

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人本主义理念在高校留学生管理工作中的应用

长春工业大学学报（高教研究版） 2009年第2期30卷 37-39页

作者：张秋红张雪岩薛勇长春工业大学国际交流与合作处吉林长春130012

人本主义思想在现代管理学中已被广泛采用。在高校留学生管理中贯彻人本主义理念,主要体现在以下方面:强化服务意识,满足留学生的生活需要;加强跨文化交际与沟通,关注外国留学生的心理需要;充分发挥情感因素在留学生管理中的作用,创建... 详细信息

人本主义思想在现代管理学中已被广泛采用。在高校留学生管理中贯彻人本主义理念,主要体现在以下方面:强化服务意识,满足留学生的生活需要;加强跨文化交际与沟通,关注外国留学生的心理需要;充分发挥情感因素在留学生管理中的作用,创建和谐的管理氛围。

关键词：人本主义理念外国留学生管理实践

人本主义理念在外籍教师管理实践工作中的应用

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长春大学学报 2010年第2期20卷 99-101页

作者：张秋红张雪岩长春工业大学国际交流与合作处吉林长春130012

人本主义思想在现代管理学中已被广泛采用。本文着重探讨了在外籍教师管理实践中如何应用人本主义理念,充分激发外籍教师的主动性和创造性,从而提高外籍教师的使用和管理效能,更好地为高校外语教学服务。

关键词：人本主义理念外籍教师管理实践

人本主义理念下高职院校产教融合人才培养模式研究

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职教通讯 2021年第9期 74-77页

作者：蔡蓉蓉常州机电职业技术学院信息工程学院

深化产教融合是职业教育的任务,是高职院校提升服务能力、提高人才培养质量的有效途径。以人本主义理念为指导,在分析产教融合背景下人才培养的现实意义及挑战的基础上,聚焦人本主义理念下产教融合人才培养模式的方法,从构建有力的保障... 详细信息

深化产教融合是职业教育的任务,是高职院校提升服务能力、提高人才培养质量的有效途径。以人本主义理念为指导,在分析产教融合背景下人才培养的现实意义及挑战的基础上,聚焦人本主义理念下产教融合人才培养模式的方法,从构建有力的保障机制、营造全方位的教学环境、提供四位一体的对接服务等三个方面,探索产教融合人才培养的新模式。

关键词：高职院校产教融合人才培养模式人本主义理念

人本主义理念下的幼儿园课程——现时代对陈鹤琴幼儿园课程思想的思考

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家庭与家教(现代幼教) 2008年第9期 21-23页

作者：孟庆艳谷忠玉辽宁师范大学教育学院

现代教育家陈鹤琴先生为我国学前课程理论与实践作出了重大的贡献。早在20世纪初立足于建设中国化、科学化的幼儿教育,构建了符合中国国情的幼稚园课程。

关键词：幼儿园陈鹤琴人本主义理念课程思想现时代

人本主义理念下的幼儿游戏思维培养与发展——评《儿童游戏通论》

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中国教育学刊 2020年第11期 129-129页

作者：林咏瑜广州市幼儿师范学校附属幼儿园

游戏是幼儿的主要学习方式,幼儿园通过各种游戏活动,实现对幼儿各项素质和能力的培养。在现代幼儿教育理念中,重视游戏教学,而非知识教学。幼儿游戏教学是基于幼儿身心发展特点且符合幼儿学习模式特征的,它的主要目的是帮助幼儿实现成... 详细信息

游戏是幼儿的主要学习方式,幼儿园通过各种游戏活动,实现对幼儿各项素质和能力的培养。在现代幼儿教育理念中,重视游戏教学,而非知识教学。幼儿游戏教学是基于幼儿身心发展特点且符合幼儿学习模式特征的,它的主要目的是帮助幼儿实现成长。因此,在开展幼儿游戏教学活动的过程中,应该基于人本主义理念,时刻将幼儿的成长放在首位,而不是游戏本身,这才是教育的原点和本质。

关键词：幼儿身心发展人本主义理念知识教学幼儿学习幼儿游戏主要学习方式培养与发展儿童游戏

大学生思政教育中的人本主义理念体现意义分析

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世纪桥 2015年第4期 45-46页

作者：熊燕红长江职业学院思政课部

人本教育理念主要体现在教育过程中对学生自主性的尊重,将情感作为学习的最根本动力,并且将人的发展与社会等密切联系起来,突出人性向善。大学生思政教育从教学目标和教学内容的指导思想上,充分体现人本主义教育理念,实现思政教育的创新... 详细信息

人本教育理念主要体现在教育过程中对学生自主性的尊重,将情感作为学习的最根本动力,并且将人的发展与社会等密切联系起来,突出人性向善。大学生思政教育从教学目标和教学内容的指导思想上,充分体现人本主义教育理念,实现思政教育的创新,更好的落实思政教育的指导思想。

关键词：人本主义理念大学生思政教育