人本主义理念指导下的高中地理教学研究
作者机构：楚雄州大姚县实验中学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第28期
页 面：179-180页
摘 要：将人本主义理念融入到高中地理教学中要求教师在教学过程中重视学生主管能动性的调动。然而就目前来看,我国有部分高中受传统教育观念的影响在地理教学中并未重视人本主义理念的运用,也有部分高中的地理教学在课堂中过于重视学生主观能动性的调动而弱化了教师与课堂的作用。基于此,本文将就现阶段人本主义理念指导下的高中地理教学存在的问题进行分析,并以地理教学质量的提高为目标提出相应的教学策略。
同方期刊数据库